課程安排在一個天氣明朗陽光明媚的下午。

來了不少的人。據說是小區裏的一個有能耐的人牽頭組織的。這個人從機關退休後沒事可做，正急著如何打發難熬的時光，經人介紹，秦月莎找到了他。

這次講課，收取的費用不高，每個人隻要交5元錢就可以了。當耳靈知道每個人頭隻收5元錢後，心裏有點酸澀，他講課的價碼太低了。比起大明星們的一堂課10萬元收費，耳靈的臉麵真的沒處擱了。好在秦月莎鼓勵耳靈。

秦月莎說：“我們把眼光放遠點。”

“是的。放遠點，風物長宜放眼量。”說這話時，耳靈臉上的皮膚牽強的笑了一笑。

不知道秦月莎是怎麽跟牽頭的人說的，因為這些來聽課的人見到耳靈後，都稱呼耳靈為教授。

說實在的，成為教授的感覺，真的不錯。雖然心裏有些緊張。但不錯的感覺還是大於緊張。

來聽課的人有近百，說多不多，說少也不少。

有這麽多雙眼睛盯著，耳靈的手心開始冒汗。

耳靈把一疊A4紙打印的資料在桌麵上反複的翻檢，眼睛偶爾也會滑過鏡框的上方，偷窺一下講台下麵的人們。幾乎是一色的老年人。

耳靈清了清嗓子，開始照著A4紙的第1頁上的文字宣讀。

一切藥物對治病來說都是治標，不是治本。不管是中醫還是西醫，因為一切的病都是錯誤的因產生了錯誤的果。錯誤的因不除，錯誤的果就不會絕根。

耳靈讀出這一段文字後，放下手上的講稿，再用自己認為是通俗易懂的大實話解說一遍。兩行字的東西，也就這樣被耳靈拉成十幾二十分鍾了。好在耳靈是個研究型人才，也是個寫作者，是個玩文字的人。他受一些行當的影響，懂得注水的技巧。

再拿起講稿，進行下一輪的宣讀和解說。

一個人，要知道健康的根本，在於心。如果心不淨，身子難淨，所以得病了。其實人和動植物有相似性，也就是說，是一樣的。動植物的病，尤其是植物的病，都是靠自己痊愈。人為什麽就不能呢？人也能的。

……

樹立起正確的觀念，要比昂貴的藥物和危險的手術，更能幫助人們消除疾病。有了正確的觀念，我們就有了正確的決定，就會有不會錯的行為，這樣呢，就可以防止許多疾病的發生。

……

我們應該知道，人的大部分生病現象，是人體在清理身體垃圾時，表現出來的一種現象。這個現象，就是人體自動調節平衡時，表現出的一種狀態。所以呢，我們應該把它們看成是一個正常的生理現象。

當人在有病的時候，一定不要有多大怨恨心。生病的時候，要沉住氣，先坦然的接受它，然後，再想辦法消除它。心定則氣順，氣順則血暢。隻要氣血順暢了，百病可以消除掉。

……

人的健康，離不開兩個大要素。第一個，就是要有足夠的氣血。第二個，就是要有暢通的經絡。我說的這個經絡，包括血管和排泄垃圾的通道。隻要有足夠的氣血，隻要有了足夠的食物，再加上膽汁，還有就是在必要時間內，有一個比較優質的睡眠。

……

說到暢通的經絡，不能不說到一個清淨的心。一切七情六欲，都會破壞清淨心，也會破壞經絡的正常運行。

……

維持健康的身體，需要增加大量的氣血，也需要適當的減少氣血損耗。

必須正視的是，過度增加食物不僅不能增加氣血，反而會增加身體中的垃圾。身體裏的垃圾多了，就是一個大的的負擔，反過來呢，又得靠消耗氣血清理垃圾。人的五髒六腑，就是一個氣血的加工廠。人的五髒六腑，加工能力是有限的。所以呢，食物的數量有所控製才好。

……

人體中的垃圾多了，需要更多的氣血清除它們。人的氣血，因為垃圾的增多，還有就是血脈的阻塞，會大量耗損。這樣，就形成了惡性循環。這個循環，就是人衰老。一句話，人要想健康，就要想方設法減少體內的垃圾，另一方麵，就是增加血脈的暢通，增加氣血。

適當的運動，可以幫助氣血運行。人體的微循環，主要靠動和靜。

……

我認為，相信藥物，相信檢查資料，不如相信自己的感覺，相信自身具備的自我調節能力。我說了這麽多，就是要在懂得的前提之下，分辨這一切。

……

人，如果違背了養生法則，不一定馬上生病。可是呢，這些違背，就可能形成習慣。這種習慣，就會增加得病的機率。這和遵守或不遵守交通規則一樣。違背了交通規則，不一定馬上就出事故。但是呢，早晚有一天，會出事故。

……

突然地，也就是這個突然間，耳靈有點心虛起來。這些內容，應該說不錯。可是，怎麽由在讀出來時，或者是由他解釋後，就有些沉悶了。現在想糾正，似乎沒了回旋的餘地。好歹，後麵的文字不多。阿彌陀佛，快點結束吧。

耳靈覺得好累。

剩下不多的文字，卻讓耳靈結巴了。

“身病之起，無不由心虛弱，外邪乘入。而心虛氣弱，每由心魂惱亂。凡人欲求長壽，應先除病。欲求除病，當明用氣。欲明用氣，當先養性。養性之法，當先調心。人受五行之氣而治生，故肉身以氣為主。氣虧則病，氣滯則病。欲治其病，先治其氣。氣以行血，血以補氣，二而一也。凡人久視則傷血、久臥傷氣、久坐傷肉、久立傷骨、久行傷筋，七情六欲之過則傷元氣、傷心腎。相火旺，真陽耗。治五髒之病，先行補氣。補氣在勿動心，心動則肝旺，各脈震驚，真水耗損。心為扇，主引風。風動則火旺，火旺則水幹，水幹則地損。”

這一段，是耳靈摘自一部醫典中。

所以要摘錄這一段，而且是放在講座結束之前來宣讀，是為了顯示耳靈的學術修養程度。這同去國外走一趟回來之後，時不時的把英語拆散了夾在中文句子販賣，是一個效果。

讀這最後一段文字時，耳靈的語氣運行速度很慢，雖然有些結巴，卻是比較的有節奏。這一段，耳靈在家中操練時，抑揚頓挫，感覺很不錯的，甚至還有些陶醉。

可輪到現場操作，讀出這段文字後，耳靈的腦子有點亂了。當耳靈的目光從這些書本文字上遊弋出來，才發現有人在打瞌睡。

這對演講的人來說，是最為糟糕的事情。