小菲是一個很優秀的女孩，學習刻苦努力，在學校裏每門功課都名列前茅。可是，這樣一個優秀的女孩，在老師和父母眼中卻是問題女孩。為什麽會這樣呢？
原來，小菲從來不和其他人交流，在學校裏，老師提問，她不回答；在家裏，父母和她說話，她同樣一言不發，這種情況讓老師和父母都很擔憂。為了弄清小菲不說話的原因，小菲媽媽帶她去看了醫生，檢查結果發現小菲的語言功能沒有任何問題，她隻是不願意說話。
在醫生的建議下，媽媽又帶小菲去看了心理科，經過心理醫生的診斷，媽媽才知道小菲患上了嚴重的自閉症。才11歲的小菲為什麽患上自閉症呢？事實上，這與她家的家風有直接關係。小菲的父母不喜歡女孩插話，如果大人談話時，小菲插嘴了，父母就會嚴厲地批評她，說她沒禮貌，不懂得尊重長輩。
有一次，家裏來了客人，小菲既開心又興奮，客人們在聊天的時候，她忍不住頻頻插話，於是父母當著所有客人的麵狠狠地批評了她。小菲的自尊心受到了很大的傷害，從那以後，她變得越來越不愛說話。隨著年齡的增長，小菲變得愈發沉默，最終發展成了現在的樣子。
在生活中，有不少和小菲父母一樣的父母，他們從來不給孩子表達觀點的機會，認為孩子的想法很幼稚，總是對孩子說：“大人說話小孩不要插嘴，你根本不懂，一邊玩去。”父母在說這樣的話時，根本沒有考慮到孩子的感受，他們沒有意識到孩子有表達自己的欲望，即使他們年齡再小，也會對事物有自己的看法。
每一個女孩都有發言的權利，如果父母不給女孩發言權，就是對女孩的不尊重，這對女孩的成長是十分不利的。為了讓女孩完整地表達自己的觀點，父母必須耐心地傾聽女孩的話語，不要隨意打斷。如果父母經常隨意打斷女孩的話，女孩也會有樣學樣，養成隨意插話的壞習慣。
如果女孩已經養成了插嘴的習慣，父母應該怎麽辦呢？首先，父母應該了解女孩插嘴的原因，然後再“對症下藥”。通常，女孩插嘴的原因主要有四點。
第一，女孩對談話的內容很感興趣。女孩最喜歡問“為什麽”，因為她們有好奇的天性，而且能夠敏感地從大人的話中找到自己感興趣的關鍵詞。當女孩對話題產生興趣時，往往會按捺不住地想要問個明白。如果大人的話引起了女孩的共鳴，她們也會迫不及待地分享自己的想法和經曆。
父母都知道要培養女孩獨立思考的能力，可是，當女孩提出自己的見解和問題時，卻粗暴地打斷女孩的話，不讓她們發表意見，其實這種做法和隨意插嘴一樣不禮貌、不尊重他人。父母粗暴打斷女孩，其實是為女孩做出了一個壞榜樣。
第二，女孩聽見大人在談論自己。女孩和大人一樣，喜歡被人關注，但不喜歡被人談論。尤其是當大人談論女孩的缺點和短板時，女孩一定會積極地捍衛自己。比如，一位媽媽對自己的朋友說：“我家女兒什麽都好，就是有點害羞。”女孩聽了以後立刻反駁：“媽媽，我沒有！”
其實，父母和女孩一樣，不喜歡別人討論自己，這是人之常情，我們應該理解女孩，同時也應該避免當著女孩的麵談論她。
第三，女孩突然想起某件事，而且急於表達出來。女孩的心智還不夠成熟，依然出於“以自我為中心”的階段，而且耐心有限，不願意等待。所以，當她們突然想起某件事時，會馬上打斷父母的談話，要求父母傾聽自己。
弄清楚女孩愛插話的原因以後，父母就能夠更加理解和包容女孩了，而且也可以更有針對性地幫女孩改善愛插話的習慣。
第四，女孩渴望得到關注。很多女孩插嘴是因為她們感覺到自己被忽略了，渴望得到父母和老師的關注。父母要學會解讀女孩的行為，表麵上看起來，女孩在插嘴和鬧騰，實際上女孩是在求關注。
作為父母，不僅要給女孩發言權，還要教會她們如何發言。與其粗暴地讓女孩閉嘴，不如教會女孩如何正確表達。那麽，父母要如何引導女孩正確發言而不是隨意插話呢？
（1）用合理的規則引導女孩。
父母不能完全禁止女孩插嘴，但要告訴女孩插嘴的前提是：不打擾別人的談話。當然，要建立這樣的規則並不容易，父母需要從生活中的點滴做起。
首先，當女孩想插入與談話毫無關聯的話題時，父母首先要對女孩的想法表示肯定，並安撫女孩，讓女孩稍等一會兒。想要讓女孩學會等待，父母就要尊重女孩，用平等的態度對待她們，不要粗暴地命令或打斷。父母可以這樣對女孩說：
“寶貝，你是不是有話想說？等我一會兒，5分鍾後爸爸（媽媽）一定仔細地聽你說。”
“寶貝，你先自己嚐試一下，看看有沒有更好的解決辦法，如果沒有，爸爸（媽媽）再來幫你。”
其次，當女孩對大人聊的話題十分感興趣，想要參與談話時，父母應該尊重女孩表達的欲望，鼓勵女孩求知和探索，並給予她們表達的機會。但是，千萬別忘了告訴女孩：“耐心聽別人把話說完。”父母可以這樣對女孩說：
“寶貝，你聽得好認真，我知道你也有想法，等我和阿姨（叔叔）說完你再告訴我們，好嗎？”
“寶貝，我知道你聽得很仔細，如果有什麽不懂的地方，等媽媽說完你再提問，好嗎？”
最後，父母可以通過一些小遊戲來鍛煉女孩說話的條理性和耐心。比如，父母可以和女孩玩一個叫作“說話開關”的遊戲，這個遊戲是這樣玩的：
父母和女孩一起講故事，一個人講，另一個人拍手，第一次拍手的時候，講故事的人要停下，第二次拍手時，講故事的人繼續，並依次循環下去。拍手的動作就像開關，控製著講故事的節奏，女孩在這個遊戲中能夠鍛煉自己的耐心，並掌握說話的條理。
（2）和女孩約定一個“等待暗號”。
父母可以和女孩約定一個暗號，當女孩做出暗號時，父母就知道女孩有話要說，女孩也不會隨意打斷大人的談話。
小桐和媽媽約定了一個“等待暗號”，每次小桐想插嘴時，她就會輕輕捏一捏媽媽的手腕，這樣一來媽媽就知道她有事要說，並且會給她說話的機會。
如果媽媽談話時間較長，小桐等得有點著急時，就會用手指戳一戳媽媽的手背，這樣媽媽就知道了小桐焦急的心情，會盡快結束對話來關注小桐。小桐和媽媽的默契是經過多次練習的結果，通過一次次的聯係，小桐逐漸改掉了插嘴的習慣。
“等待暗號”是女孩和父母之間的秘密信號，通過這樣的信號女孩向父母傳遞自己的真實需求，能“控製”大人的行為，因此，“等待暗號”可以給女孩帶來虛擬的控製感，讓她們感覺到自己是十分重要的人。
（3）體諒女孩，及時滿足女孩的需求。
女孩好奇心強、渴望被尊重與被重視，父母要體諒女孩的這種心理，並及時滿足她們的需求。比如，當家裏有客人來訪時，父母應該鄭重地向客人介紹自己的女兒，在談話中也不忘與女兒進行眼神互動，還可以適當邀請女兒參與討論，用“你覺得呢”“你來說說看”等方式來詢問她們的意見，這樣的做法會讓女孩感覺到自己被尊重、被重視。
在日常生活中，父母要多給女孩發表看法的機會，和她們討論身邊的人和事，滿足她們的好奇心和求知欲。此外，父母在與朋友談話的時候，可以給女孩安排一些活動，比如看書、看電視或玩玩具，不要讓女孩無事可做。
（4）尊重女孩、傾聽女孩。
俗話說“言傳不如身教”，父母的一言一行會潛移默化地影響女孩的言行。如果父母能夠學會尊重女孩，那麽女孩也會同樣尊重父母；如果父母願意傾聽女孩，那麽女孩就一定能學會傾聽。父母可以這樣對女孩說：
“寶貝，你的想法非常好，但我有一個小小的建議，你想聽嗎？”
“寶貝，你講的這件事很有趣，我也想說說我的想法，可以嗎？”
父母不讓女孩亂插話，不是直接讓女孩閉嘴，而是要教會女孩在尊重別人的前提下表達自己的觀點和需求。父母要讓女孩知道：不是不能說話，而是要好好說話。