電影在我們的生活中占有重要的一席之地，它向我們展現了原本不了解的世界與生活方式，同時，它為我們提供了賞心悅目的觀看與感受方式。一部電影往往會把我們帶進一段旅程，提供觸動我們心智與情感的特殊體驗。
其實，電影原本就是被設計來影響觀眾的。在19世紀晚期，電影成為一種大眾娛樂。由於其呼應了廣大觀眾的想象需求，因此獲得了成功。所有出現的電影傳統——說故事、記錄實際事件、使物體與圖畫栩栩如生、純粹形式的實驗等，都是用來使觀眾獲得在其他媒體上所沒有的體驗的。當時，電影工作者發現，他們可以通過控製電影，提供給觀眾更為豐富、迷人的體驗……接下來，經由相互觀摩學習以及在電影選項上推陳出新、去蕪存精，電影工作者掌握了電影藝術形式的基本技巧。
正因為如此，家長有必要讓孩子早一些接觸電影，激發孩子對電影的興趣，以培養孩子的藝術細胞。
下麵是小馮的敘述：
我還記得，爸爸媽媽第一次帶我看電影的情景，那時，我隻有四五歲。
當時看的好像是個戰爭片，我軍向敵軍的陣地發動進攻。敵人瘋狂地負隅反抗。我軍前進的道路，被兩個暗堡構成的交叉火力所封鎖。第一批戰士衝上去，像秋天被割掉的穀子似的倒了一地，血肉橫飛。第二批戰士衝上去，仍舊如此。後來，我軍組成了敢死隊，那兩個地堡被炸到了半空中。
這段電影，刻在了我的記憶裏。
當時，我被這場景刺激得熱血沸騰，向爸爸提了幾個問題。
“爸爸，解放軍死了那麽多人嗎？”我緊張地問爸爸。
“是啊。”爸爸顯然誤會了我的意思，“解放軍為了建立新中國，不怕流血犧牲……”
“爸爸，”我拉住了爸爸的衣角，“他們真的死了嗎？”
“你說什麽？”聽我這麽一問，爸爸糊塗了，“誰死了？誰真的死了？”
“電影裏的解放軍叔叔。”我還是無法完全地表明自己的意思，“還有地堡裏的敵人。”
“噢——”爸爸恍然大悟，輕輕拍了拍我的頭，“你說的是那些扮演解放軍叔叔和敵人的演員啊，他們當然沒有死，都是假的。”
我長長地鬆了一口氣：這個問題，已經困擾了我好久。在爸爸告訴我正確答案前，我一直在為電影裏的演員們悲哀。演不用死的電影還行，可是，演了這種戰爭片，就要受傷，丟胳膊丟腿，甚至沒命。現在我才知道，原來，那些都是假的。
現在，我的兒子也3歲多了，最喜歡看動畫片。
那天，我帶他去看了《海底總動員》。這部片子很好看，雖然是個古老的題材：有條小魚，他爸爸很愛他，過度地保護著他。一次，他好奇地遊向一條漁船，被捕到了船上。他爸爸為了找他，遇到了各種各樣的危險，而他也在為有一天能找到爸爸而努力。終於，曆盡苦難，他們再次相見了。
看完電影，兒子也有問題。
本來，我還以為他的問題會是：魚為什麽會說話？魚和鳥兒為什麽會成為朋友。
可是，在電影院裏看完這部片子後，兒子的問題卻與我的想法大相徑庭。
“爸爸。”兒子鄭重地問我，“如果我是尼莫，您也會像他爸爸一樣來找我嗎？”
“當然，兒子。”我把他抱在懷裏，緊緊地摟住，“我會不顧一切地去找你。”
“爸爸。”兒子把頭依在我的懷裏，“我不用你找，我就在這裏。”
那一刻，我和兒子都感受到了電影的意義。
和孩子看電影，無論從哪個方麵來說，都是一種藝術欣賞，是一種教育，這是毋庸置疑的。
除了能夠培養孩子的藝術細胞外，陪孩子觀看電影還有很多好處：
第一，看電影是一種高雅的精神享受。電影是音樂、風景和故事的美妙結合，孩子在看電影的過程中可以陶冶身心，同時，還能學到很多知識。要知道，電影主要是傳遞愛、信心和希望的。所以，看電影對樹立孩子積極、健康向上的生活態度很有幫助。
第二，各個國家都把電影作為宣傳本國文化思想的重要媒介，電影通常能反映一個國家一段時期內的風土人情、文化特色。所以在電影中孩子能了解到一個國家的曆史文化、價值觀念。多看電影能提高孩子的文化水平和理解能力。而且看電影比看書更直觀，短短的幾十分鍾就能涵蓋很多書本所記述的內容。現在，孩子的學習負擔都很重，家長陪孩子坐在影院裏看電影，享受最佳的視聽盛宴，在輕鬆娛樂的氛圍中了解和豐富文化知識，提高孩子的文化水平和藝術品位，是一件多麽快樂的事情。
第三，很多電影有著獨特的構思、豐富的想象力、巧妙的拍攝手法、炫目逼真的特技、引人入勝的故事情節、幽默搞笑的台詞，這些都能吸引孩子，啟迪孩子的科學思維。
當然，家長還應注意利用電影對孩子進行教育，可從以下幾方麵給予正確的引導：
第一，注意提高孩子辨別事物的能力。每一部電影都有曲折的故事情節，眾多的人物形象和正反麵的典型，這些複雜的情景難免不使孩子產生這樣或那樣的一些誤解，比如：有些孩子出於好玩模仿反麵人物的語言、動作，甚至有些孩子看了戀愛故事片後產生早戀現象。因此，在孩子看電影的時候，指導他們辨別美與醜、善與惡、是與非是家長必不可少的任務。
第二，注意培養孩子勤於思考的能力。電影大多運用藝術手段和具體的形象來展現一種事物。家長最好在觀看時和孩子一起交談，多問幾個為什麽，啟發他認真思考、舉一反三、融會貫通。
第三，注意提高孩子對美的鑒賞能力。適合孩子年齡特點的影視片對於活躍生活、陶冶情操、提高對美的欣賞能力是很有益處的。但是不加選擇地看一些不適合孩子看的影視片，或者缺乏對孩子的正確指導，都會給孩子帶來很大的危害。這一點，一定要引起家長的重視。
第四，注意鍛煉孩子的語文綜合能力。經常看電影的孩子會受到不同風格的藝術表演的影響，影片中人物的刻畫、情節的發展、景致的描述、語言的使用，對孩子的聽說讀寫的語文綜合能力的提高會有很大的幫助。看完一個影片以後，請孩子講述一下故事情節、人物場景等，這樣就把單純的欣賞變為一種學習，對於提高孩子的記憶能力、口頭表達能力和分析問題的能力都有很大的作用。