在“秋夜青語”的後台，我們經常碰見如下的提問：提問一：
“我找不到工作，是不是我簡曆寫得不夠好？求破？”
提問二：
“剛遇到一個事。讓我迷茫了，我是一個大一的新生，高中的時候當了4年的班長，現在上大學了，我還是特別想當班長，我也相信自己有這個實力。我是個農村的孩子，一開學我就積極地跟我們管班的班助聯係，聊天，給他幫忙什麽的，剛開始的時候班助有什麽事都找我，後來又來了個同學，應該也是一個很有能力的人，現在大部分時間班助隻找他，不找我了（ps：因為我是農村來的，長得顯老，衣服也不太修邊幅），我現在該怎麽辦？能不能給我點建議，謝謝了。”
如果你們是答疑者，該怎樣回答他們呢？以下是我們的回答：
答提問一：
除了簡曆的問題，你還能發現有哪些原因會導致你找不到工作？
答提問二：
你怎麽確定你的問題是你因為顯老或衣服不夠好，而不是因為你溝通能力不足才導致別人不找你呢？
同學們有沒有發現兩位提問者共同的問題？他們都陷入了同樣的邏輯陷阱：簡單歸因。
所謂簡單歸因是指我們容易將事情的結果簡單地歸咎於由某一種或多種顯而易見的原因而引起。但是這些原因僅僅是某種表象，在這些表象背後，還有更深的原因，卻被忽視掉了。
比如第二個問題的提問者在得到我們的回複之後，又留言道：
“首先謝謝您的解答，我自己理解也有可能是因為自己太想當班長了，有些太愛表現，太急功近利了，所以自己就亂了陣腳，不知道這個原因是不是多一些，便會讓別人覺得不舒服，反感。”
你看，經過提醒，他現在發現一個可能的新原因——自己的“急功近利”。
即便如此我們也不能肯定他找到最根本的原因了沒有，不排除他隻是發現了次要矛盾，而漏掉了主要矛盾。
我相信，在一個公平環境下，同學們和輔導員選擇班長的最主要標準是候選人的基本能力和素質。候選人的外表和心態固然重要，但也隻是個加分項而已。當然，如果在一個不公平的環境下，那什麽樣的原因就都有了。
我的觀點是：如果確實是能力不如人，就該讓更有能力的人來帶領這個班級，同時在班級選擇適合自己的職務，共同為班級出力，並借此向他人學習，鍛煉自己的能力。
再看一個也是我們經常遇到的提問：“大學第一次完全自己認真學習，考試前覺得都沒問題了，可是出來成績卻不理想。如果不畫重點就考不好，果斷還是因為學習方法不對麽？理工科真是傷不起。”
這個提問也是一個非常典型的案例。太多的同學在嚐試努力一次未果後，就堅定地相信這條路不適合自己。
如果你也是這樣，恰恰說明你缺乏細致分析問題的能力。一門課學得不好，到底是什麽原因造成的？這絕不是一個簡單的問題。不適合自己這個理由更像是一個借口，並不是真正的原因。
不過人其實還是蠻喜歡簡單歸因的，因為可以馬上給自己遇到的事情一個合理的解釋，讓自己看上去很無辜。
“這次入黨又沒我，肯定又被黑了。”
“我個子矮，所以我找不到女朋友。”
“我土肥圓，所以我沒有人愛。”
讓我們再用上麵的表格做一下分析吧：
說到這裏，那些認為自己外表不夠出眾的同學們就不要再浪費時間抱怨上帝的不公了。想想如何提高自己的內在素質和修養才是王道。當然，做個土豪也是解決戀愛問題的一種方式。
人之所以喜歡簡單歸因，就是因為缺乏係統的思考習慣，因而得以讓表麵原因“趁虛而入”，正是這些“看上去很美”的理由阻止了我們做結構化思考。
“社團的這次活動反響一般，一定是某人的組織能力有限。”
像這樣的成敗總結就太沒有質量了，我們可以通過如下的表格來進行初步的分析總結：
講到這裏，同學們會發現之前“社團的這次活動反響一般，一定是某人的組織能力有限”這樣的歸因實在是太簡單了不是麽？
我們之所以容易輕信“表麵原因”，主要是因為我們所接受的信息往往都不是在結構化思考下的結果。在這種情況下，我們很容易認同那些人人都讚成的答案，但這並不一定就是對的答案。
比如：“長得胖就是吃得太多”，然後對策就是“要減肥就少吃”。
可是，這真的是適合你的減肥方法嗎？
一個大眾所認可的答案會阻止我們進行更深入的思考。因為我們的思維更習慣於尋找認同而不是尋找真相。
一名優秀的批判性思考者會不時地提醒自己：這個就是唯一的原因和答案麽？還有其他的原因麽？還有沒有更深層的原因？
隻有這樣，我們才能夠尋找到真正的答案。
互動作業
身邊有一個朋友脾氣特別好，但是卻也得不到大家的喜歡和重視，所以我也不想變成一個脾氣好的人。
和男生玩得特別好所以人家都拿你當哥們，包括我喜歡的人，所以我找不到對象是嗎？
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