大勢滔滔，到了墨陽中等職業師範學校我一屆的畢業季，迎來了人心惶惶，這一屆不包分配，不能考取教師資格證，應屆畢業生回到老家打聽，學校也不招聘他們了。

怎麽就這麽坑爹呢？

要自謀職業。

當教師的道路也不是完全封死，可以去當幼兒園保育員，或者是應聘民辦學校，或者是私營的培訓結果，不過那薪水之低，待遇之難熬，沒有幾個人願意。

在抗議聲中，同學們隻能是八仙過海各顯神通，自尋出路，沒有本事的，隻好畢業即失業，回家呆住，美其名曰待業，待不下去了，還是得出外打工、做點小生意，或者是自覺下田幹活去了。

我卻非常的忙碌，抓緊時間賺畢業生的錢。

最後一個學期，學校裏麵沒有上課了，說是實習，但實際上是給時間大家去找工作，自謀出路。

我卻是真實習了。

學校將我安排去一間鄉下小學去實習。

我走上講台。

我知道，我未來的人生不可能是教師職業，這可能是我從事教師這份天底下對光榮的職業最長而又短暫的一段時間了。

於是實習的三個月，我抱著實踐學到過的一切教育教學書本理念，竭盡所能探索研究教學規律，教好每一節課，虛心的向老教師們請教，同學生們達成一遍。

事實證明，我是一名合格的教師，我上課的時候，孩子們非常的喜歡，僅僅三個月，孩子們的學習興趣、學習成績都得到了提高。

當我實習結束的時候，我和孩子們依依不舍，我深愛著我教過的孩子們，孩子們也熱愛著我。

我知道，我教師職業是可以成功的。

但是，我的命運並不屬於這條路。

當我回到學校，其他畢業生忙著畢業的時候，我順便服務了他們一番，趁便完結了自己的學業。

我現在通過勤工儉學，已經能夠完全養活自己了。

有空的時候，我便繼續家教，繼續帶團去旅遊。

畢業後，我沒有成為一名教師，我倒是成為了一名導遊。

我帶著團滿祖國的跑。

我邊帶團邊學習，參加了成人高考，邊賺錢邊繼續讀書。

行萬裏路，讀萬卷書。

我極其勤奮，加上前世的積累。

我考上了本科，考上了研究生，還讀取了博士。

隨著我水平的提高，我從一個國內導遊，變成了一個世界導遊。

我帶著團走遍世界，同時走讀著世界的書籍與文化。

我用自己的導遊工作養活了自己，餘錢給回了家裏弟弟妹妹讀書。

弟弟妹妹爭氣的考上了高中，考上了大學，他倆也讀上了本科。出來之後，弟弟妹妹參加了公務員考試，兩個都考上了家鄉的公務員。

有了家鄉公務員的職業背景，弟弟娶了一個好老婆，妹妹嫁了一個公務員，弟弟妹妹同時過上了好日子好生活。

爸爸退休了，子女們不用他掛懷了，不但不用掏自己的工資給子女，子女們還紛紛的給工資給他回頭。

爸爸便帶著媽媽晚年到處的旅遊。