做為孩子的祖輩，您曾經扮演過接送孩子上下學的“忠實使者”嗎？對於接送孩子上下學的問題，您曾經有過較深的思考嗎？但願這個話題能促進我們一起來思考。這一天，一位年輕的母親跟我講起他們母子之間的一段故事。她的小寶貝剛剛背起書包上學去，成了一名小學生。在如今上下學接送孩子正“熱”的時候，她竟可以咬住牙讓孩子跟一個鄰居姐姐自己去走那三四裏的路回家。頭一天，她悄悄當了一回“地下工作者”，站在一棵大樹後麵看著孩子。新生們先放學了。同伴們都被親人接走，校門口隻剩下小寶貝一個人孤零零呆坐在校門口等鄰居姐姐。年輕的母親幾次抑製不住要奔向孩子，幾次又咬牙收住腳，一任慈母熱淚靜靜地流淌……
昀後她問：“這樣做，您說我是不是太狠心了？”麵對這一發問，我竟一時語塞，使我不由想起經常看到的一幕幕的情景。每天上下班，我路經一所小學門口，時常趕上孩子們也正是上下學的時候。總見有許許多多好心的家長來接送孩子，其中不少是孩子的祖輩。一時間，校門口竟也門庭若市，好不熱鬧。然而，大人的這番“愛心”，對孩子的成長到底有怎樣的影響呢？孩子初上學，一來對學校到家的路不太熟悉，二來上下學時間常是人多車多的時候，孩子年齡小，路上的安全問題是有些令人擔心。這時，如果家與學校之間的路較遠，車較多，接送孩子上下學，應該說是必要的。這可以使孩子有一個過渡，使他逐漸熟悉上下學的路線，適應生活的變化。
問題在於，有些大人在孩子初上學時要接送，上一二年級要接送，上三四年級還要接送，日複一日，樂此不疲，這就不足取了。有些做祖輩的更是不辭辛苦。
一次，一位孩子的母親來到心理谘詢室跟我訴苦：誰願意孩子的姥爺沒完沒了地接送孩子？孩子上小學時姥爺就接送，一連就是六年。我們不同意，就鬧意見。老人說接送到上中學就不接送了。可如今，孩子已經是中學生了，就這麽幾百米的路，老人還是要接送。孩子也不高興，那天自己騎車先走了。老人就在後邊緊追，邊追邊鬧：“這個臭孩子，你等等我！”
像這樣不問道路遠近，不管孩子年齡大小，爭相接送孩子，大人們到底是要幹什麽？鬧得不少孩子們覺得自己的兩條腿成了“廢物”；鬧得一些不去接送孩子的家長反覺得自己“心太狠”。這叫怎麽檔子事呢！
想想我們自己，我們做父輩做祖輩的都上過學。那時，絕少有家長放學時在校門口如急領失物般地把孩子圈進懷裏。我們呢？都是從自己上下學開始，學走人生路。我們有幾個被車撞著，有幾個被“拍迷糊藥”的拐走。我們就這樣長大成人。
孩子好比小雞，不能總依偎在母雞的羽翼下。他們要撲展自己的翅膀，去獨立地尋食，獨立地生存。母雞過度地保護有害於小雞。因為母雞的羽翼總要遮住小雞的一些視線，使小雞看不清自己前麵的道路。
親子之愛，人之常情。但是，父母，特別是祖輩對孩子的愛，極容易愛得缺乏理智，愛得太盲目，愛得太露骨，愛得“水深火熱”、愛得“死去活來”。殊不知，這愛一旦過了頭，孩子便會被愛的汪洋所淹溺。這便是所謂“溺愛”。結果呢？孩子的心靈中吸收不到“精神鈣質”，成為“精神軟骨症”患者，難於自立於世。長期接送孩子上下學有諸多弊端，昀大的弊端是使孩子形成依賴性人格，缺乏獨立性品質，難於自立。孩子要學會自己走自己的路，是需要一分勇敢精神和自立精神的。
談話至此，我對這位年輕的母親說：“咬牙讓孩子自己上下學心太狠了嗎？不，這是心中蘊藏著對孩子的深愛。從你的小寶貝很快學會了自己上下學，就不難悟出這深愛的高明和睿智。”
“長期接送孩子上下學確實弊多利少。您說的對，為了孩子的成長有時候大人就要心腸狠一點。”年輕的母親不再憂慮。
當然，孩子剛入學的時候，我們對孩子上下學的不能放手不管。怎麽教初入學的孩子上下學自己走呢？第一，應該多鼓勵孩子不怕困難，有克服困難的勇氣，有獨立自主的精神。第二，可以教孩子一些走路的常識。如教他路上靠邊走，注意車輛，不要邊走邊玩，橫過馬路時要先看左，後看有，等等。第三，可以讓孩子與鄰近同學結伴而行。第四，如若覺得因情況特殊實在不放心，可以當當“地下工作者”，暗中保護孩子。這既保證了安全，又不妨礙孩子獨立性的培養。再有，孩子們放學，老師也會安排好，讓孩子們排隊走，這也可以減少家長的後顧之憂。一般說，孩子初入學時費點兒心，以後孩子就能自己走了。
在我們進行了如上的溝通之後，年輕的母親增強了自信：“您放心，我會幫助孩子從上下學開始學走人生路的。”
行文至此，我想對更多的孩子的父母特別是孩子的祖輩說：
您不必跟別人攀比：人家都接送，我不接不送，顯得多狠心。不！您若真的盡早教孩子學會上下學自己走，那才是對孩子的真愛，是遠見之舉。讓孩子上下學自己走，可以鍛煉孩子的勇敢精神、自立精神、獨立生活能力以及適應環境的能力。這些都是孩子日後生存能力應有的內涵。由此看來，前文那位年輕母親給孩子的深愛之中簡直蘊含著一種偉大！
古人雲：“父母之愛子，則為之計深遠。”
“我們給孩子昀好的遺產就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿，走自己的路。”鄧肯又作如是說。
世界，要靠孩子們自己去闖；人生之路，要靠孩子們自己去走。讓孩子們以自己上下學為起點，自己學走人生之路吧！
老年朋友，您能狠狠心讓孫輩自己學走人生路嗎？