觀點直讀
“一個人一輩子關注的不是自己會擁有多少錢，而是自己能夠提升自己多少能力。”
——新東方集團董事長兼總裁 俞敏洪
積極學習，提升自身的能力
俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩。”什麽樣的領導者，帶出什麽樣的團隊。領導者的個人能力往往決定了團隊的整體實力，換句話說，領導者的個人能力就是團隊整體實力的上限。領導者就像“木桶理論”中所說的“一塊板”，他的長度決定了這個木桶能夠裝多少水。作為團隊的領頭羊，要始終把握住時代的脈搏，對新事物了如指掌，當自己真正成長起來了，團隊也會跟著水漲船高。
案例鏈接
阿裏巴巴創始人馬雲每年都會抽出時間“閉關修煉”。他用這種“與世隔絕”的方式來遠離商戰的硝煙，讓心靈卸去重負，淨滌自己以重獲活力。我們可以明顯地看到，阿裏的企業文化，糅合著儒釋道的思想，甚至有武俠精神，分明就是一個混合體。也正是因為馬雲熱衷玄妙之學，阿裏方能有今天的成就。
領導者要提升自己，對自己進行誠實的評價是第一步，並且是最難的一步。真正想帶好團隊的領導者，都應該像馬雲一樣，及時發現自己身上存在的不足，並且能積極學習，以提升自己的能力。但是，很多企業的領導者都對下屬的要求很高，要求下屬的各項能力都要過硬，卻偏偏忽略了提升自己的能力。這樣的領導者很難服眾，也會導致整個團隊停滯不前，因為領導者就像是團隊的“車頭”，如果這個“車頭”沒有大視野，也沒有足夠的動力去帶動團隊，那就沒有辦法使企業前進。
團隊領導者應推動團隊“進化”
案例鏈接
2006年，攜程網創始人梁建章決定離開攜程，去美國斯坦福大學攻讀經濟學，最終獲得碩士學位。2012年，梁建章重回攜程，立刻對攜程網進行了大刀闊斧的改革。梁建章將攜程改為矩陣式管理模式，把業務劃分為幾大塊，給予充分授權，相當於把一家大公司拆成了幾家小公司，使公司運作更加靈活多變。梁建章表示：“他們就像一個小公司，獨立擁有技術、行政等職能單位，很多事情自己就能拍板。自己就會回去想，怎麽占領新增市場。”
美國著名領導力大師約翰·麥斯威爾說過：“領導力不等同於管理能力。隻會管理的人總是在想解決問題，而領導力專注的是營造動力，這兩種手法之間的區別就在於如果你永遠都在那兒解決問題，而無法去營造動力的話，那你要解決的問題就會越變越多。”換句話說，領導者必須始終推動團隊“進化”。
有些領導者站的位置很高，看不見團隊中發生的問題，也不熟悉團隊的狀況，永遠隻扮演一種角色，那就是教練或監督者，這樣一來也就無法引領團隊不斷向前，他隻能算是一個管理者。領導者的一項重要使命是，他必須不斷推動團隊“進化”，以使團隊始終保持先進性，保持團隊立於不敗之地。優秀的領導者會充分利用人力和客觀條件，不斷推動團隊進化，以最小的成本辦成最大的事，提高整個團體的辦事效率。
主題遊戲
手指遊戲：開發右腦，自我提升
人的右腦主管創新思維，左腦主管操作。領導者主動練習自己的右腦可以有效地提高自己的能力。2005年高考前200天，一位心理學專家在沈陽體育館開了一門課，叫作高考前心理準備。他讓學生們每天晚上用20分鍾玩一種開發右腦的手指遊戲，結果每個學生的高考成績都提高了15分。
遊戲內容：左手手心衝著自己，把大拇指伸出來。右手手心也衝著自己，把小拇指伸出來。然後左手伸小拇指，右手伸大拇指。這樣，左右手快速轉換，越快越好。換來換去，一會兒就會覺得很累。其實根本不是手累，而是右腦累，因為右腦根本沒有接觸過類似遊戲。