第四十二章 留在班裏的小學生
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……再看‘蒙麵男’，他早已經躲開了，那輛疾駛而來的瘋狂汽車，並沒有被它撞著，此時，他正站在路旁的學校前的圍牆下，“呼呼”得喘著粗氣。
【其實，‘蒙麵男’是在剛才汽車要撞他的千鈞一發之際，用自己脖子上的黑色寶石吊鏈，將抓住他雙腳的靈體的雙手給割斷了，要不然他是無論如何也是逃不掉的。】
……可是，就在‘蒙麵男’的氣還沒有喘勻之時，已經斷了雙手的靈體，開始慢慢地向他一步一步地爬了過來……
“唉，真可惜呀！你生前是那樣一位和善良的人，現在卻變成了這個樣子，我真不忍心終結你，但是，我別無選擇，希望你有一個很好的歸宿！”‘蒙麵男’為老奶奶默默地祈禱著……
……說著，‘蒙麵男’顫抖著右手，將脖子上的黑色寶石吊鏈，給摘了下來，緊接著將它握在右手的中心處，頓時，就在身上泛起了一層紅色的光暈，並且對準正在逐漸迫近的靈體，隨後，‘蒙麵男’因為不忍心看到這悲慘的一幕，於是將自己的頭，扭轉了過去，隻聽“嗞唰”的一聲，並伴隨著一聲低沉且帶有回音的慘叫聲，一切又終於恢複了平靜。
當‘蒙麵男’再回過頭時，發現眼前的老婦人靈體，早已經隨著揚起的塵埃，消失得無影無蹤了……
但是，握在‘蒙麵男’手中的黑色寶石吊鏈，並沒有因為賣冷飲的老***消失，而平息下來，反而更加劇烈地震動著，還沒等他反應過來，‘蒙麵男’突然又聽到自己的右側，發出了奇怪的聲響，於是他立即利用老式手電筒的光亮，將頭扭向到聲音的源頭處，緊接著定睛觀瞧，這時，他驚奇地發現，之前自己上來的那輛木製冷飲手推車，開始詭異般的搖晃起來……當它到達搖晃的臨界點時，隻聽“咚”的一聲，手推車上的冷飲木箱，竟然爆炸了——被炸飛的碎片，飛濺到周圍的各個角落，‘蒙麵男’俯下身子，下意識利用自己的右手一擋，瞬間就有很多大大小小的碎片，伴隨著爆炸產生的衝擊波，從他的身旁，劃飛了過去，有些許細小的碎片，打在了他的身上，但是並沒有受什麽嚴重的傷。
……正當‘蒙麵男‘扭轉過頭，睜開雙眼之時，卻發現眼前站著五、六個麵容蒼白且猙獰的靈體：有的拿著匕首、有的拿著蝴蝶刀、有的拿著長條砍刀、但是，另外的幾個靈體手中卻空無一物。
“難道這些靈體，就是那些在‘紅色小筆記本‘中，所提到的那些神秘失蹤的人嗎？看來裏麵說的有關於，賣冷飲的老***傳聞，很有可能是真的了，這些靈體除了有害死老***元凶之外，為什麽還有一些無辜者的冤魂呢？難道真像美嶼所說，如果把怨靈放任不管的話，就會變成惡靈……好了，現在不是想這些問題的時候，還是先把眼前的這些惡靈，消滅了再說吧！”‘蒙麵男’非常困惑得自言自語道。
‘蒙麵男’看著眼前的這些惡靈，立即就變得怒上眉梢，與此同時，惡靈也紛紛開始撲向他。由於這些惡靈的怨念不是很強，因此‘蒙麵男’將他們三下五除二得便解決掉了，隨即他們便分別化成了，一堆堆黑色的顆粒狀物質，散落在地麵上……
……待‘蒙麵男’除完靈並收起寶石吊鏈之後，隨後，便走到‘吉祥村小學’的大門口，坐了下去，隨即又從口袋裏，掏出了一支煙，開始津津有味得吸了起來……
……吸完煙之後，他又開始翻看起，那個‘紅色的小筆記本’來，接著之前老***事件之後，本子上又有另外一段描述，它是這樣寫到的：
“……十幾年前，有一名小學生，因為沒有完成班主任老師，所留下的語文作業，而被老師關在教室裏，不但，要求他補上作業，而且還罰這名學生，將那些作業抄完，並且揚言說：“什麽時候抄完，什麽時候回家，如果抄寫不完以後就不讓他上課。”以這種極端的方式，作為督促的手段……但是，在第二天早上，第一個負責當天值日開門的學生，和他的幾個小夥伴，在進入教室之後，突然被眼前的一幕給嚇傻了……據這些目擊這件事的小學生透露——當他們打開教室的門時，教室裏突然走出一名小學生，並對開門的這名小學生，說了一聲“早上好！”可是，其他學生都埋怨這名開門的學生，到底在和什麽人講話，正在他們因害怕而爭辯的時候，又有一名進入班級的小學生，發現在教室的後排座位上，正趴著個人，於是，這名學生，就走到這位趴著的人身後，並認出這個人是班上的同學。
“同學，天亮了，快醒醒吧！班主任老師給你布置的任務，你完成了嗎？要是沒完成的話，老師說了，讓你馬上回家，今天連課也不用上了！”這名小學生對著這名趴著的同學，蠻橫的說道。並且還無理得推搡了一下，趴著桌子上的同學。
“嗨！？你聽到了沒有？我在和你說話呢？”伴隨著一陣更加粗暴的動作和大喝，趴在桌子上的這名學生，便立刻倒在了地上，而其他進進出出亦或是站在旁邊的同學，沒有任何人，上前製止這名學生的粗暴行為。
“……你可不要在我麵前玩這一套，沒用，知道嗎？快給我起來。”這位粗暴的學生，在叫喊了一聲之後，仍然放肆的說道。
“……可是，這名被推在地板上的學生，此時仍然毫無動靜，而且這名學生發現，他的身體看上去有些不自然，於是他把手伸到，這名倒在地上學生的口鼻處，頓然就感覺到這名學生早已沒有了呼吸……”
““啊呀！……媽呀！……出人命了！我得趕快去報告班主任老師，讓她過來看看！啊呀！媽呀！嚇死我了，！”這名學生跌跌撞撞、連滾帶爬的便從他的同學身邊擠了過去，似乎就像見了鬼一樣……隨後，他就找來了，他們的班主任老師，這是一名女性的班主任老師，她快步如飛得從辦公室裏跑了過來，等來到這名學生的麵前，看到眼前的這一幕後，她慌張的連一句話，也說不出來了，頓時就癱軟在教室的地麵上……後來是善良的副班主任，和另一名教務人員，趕到後將她從地上扶起來的……”
“……據說，在將這名慘死在教室內的學生，抬上120急救車時，班主任老師，突然開始胡言亂語——說自己在人群中，看到了那名被她體罰致死的小學生，從那以後，該名班主任老師，便被遣送回了家，這個班因為這件事的緣故，事後也被拆了班，其主要原因是因為，陸續有人在上學時，或者是放學的時候，在路過這個班的窗前時，會經常看到一個學生在教室的座位上，貌似在寫著什麽，甚至有時還會扭過頭，露出一張蒼白的臉，和人群中最後一個經過或是第一個來的人，詭異的微笑一下，但是在他們每次揉揉眼之後，想確認看到的東西時，卻發現，其實教室裏麵什麽也沒有，桌椅依然如故的擺放在那裏，隻能聽到“老師，我什麽時候，才能回家呀！我好想回家呀！老師！”這樣的幾句話。學生們被分到其他的幾個班裏，校方還將出事的班級的窗戶上，用報紙做了遮蓋，禁止任何班級的學生，放學後不回家，留在自己的班裏。
後來聽探望那名因體罰學生而出了人命的老師的同事聲稱：“老師，根本不認識他們，似乎總是神神叨叨得，講著一些莫名其妙的話語，例如：同學，如果你寫的累了，就先歇一會兒吧！實在不行，你先回家去吧……”類似於這樣的癲狂之語。
‘蒙麵男’在看完這段描述之後，又掏出了一支煙，並且隨後將其點燃，開始抽著煙，陷入短暫的沉思之中……
“老師……我累了……我實在是寫不動了……我餓了……請你讓我回家吧！”這時，突然在‘蒙麵男’的耳畔邊，傳來一名小孩子的說話聲，並且有一隻冰涼的小手，貼在了‘蒙麵男’的臉頰上……
……‘蒙麵男’倒吸一口涼氣，打了個激靈，便從學校門口坐了起來，利用老式手電筒的光亮一照，此時，看到在校門後，站著一個背著書包的小學生，此時，‘蒙麵男’脖子上的寶石吊鏈，又開始劇烈的震動起來了……由此可以判斷，站在‘蒙麵男’麵前的小孩，並非一個活著的小孩，而是一個靈體……
“老師……我想回家……老師……我餓了……我實在是寫不動了……”伴隨著這樣一些短句，這個小孩子模樣的靈體，隨即便消失在黑漆漆、靜悄悄的學校深處。出乎‘蒙麵男’意料之外的是，柵欄門上的鎖鏈、連同上麵的鎖頭，竟然在頃刻間，一並脫落了下來，“嘩啦”的一聲，便滑落在地麵上……
……見此情形之下，‘蒙麵男’毫不猶豫地便走進黑漆漆的學校中……
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