父親外出辦事去了，中午不歸家。

董夫人命人將最近醃好的蘿卜條端上桌，一家人隻吃三菜一湯，菜吃完了就隻有醃蘿卜可以下飯，大嫂吃的十分艱難，二嫂更是一臉菜色。

若換作以往，蒲鬆齡肯定也吃不慣這麽清淡的菜色。

可自從被綁架過一次後，他見識到外麵世界的凶險，別說還有三道菜了，就算沒有菜隻有硬麵饃饃和清水，他也吃得下去。

飯桌上無人說話，大家都默默吃自己的飯。

日子一天天過去，不知不覺，眾人的筷子越夾越快，吃飯速度也越來越快，生怕吃得慢了就搶不到吃的了。

這還是富裕人家的過法，換做窮人家裏，這會兒已經開始斷糧了。

蒲家莊的受災情況比起西北稍微好些，但也不容樂觀。

很多人家餘糧吃完，種下的秧苗全都幹死了，錯過了一輪播種季節，手裏連糧種都沒留住，隻能加入流民大軍的步伐，舉家南下。

聽說山西周圍地界的百姓們早已喊起口號：“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來了不納糧！”

而山東這邊，眾人還在觀望形式。闖王的部隊雖然拿下了京城，可山海關總兵吳三桂也放了話，要“複君父之仇”，看樣子是準備發兵征討闖王的大順軍。

外界的事情暫時用不到小鬆齡來操心。

蒲鬆齡默默吃著越來越粗糙的飯菜，感受到空氣中無形散發出的劍拔弩張的氣氛，平日裏讀書和寫字愈發刻苦認真起來。

聶小倩陪著他背完了《論語》前五個大篇章。

蒲槃若有空，便給他上課；若沒空，便讓他自學。

在屋裏自學時，蒲鬆齡習慣拿著書卷翻來覆去地念誦，遇到不理解的句子，將目光看向聶小倩，眼底的求援之色分外明顯。

聶小倩對論語的理解也僅限於小學和初中背過的幾個句子。

什麽“學而時習之不亦說乎”，什麽“吾日三省吾身”，什麽“溫故而知新可以為師矣”……

這些常見的句子，聶小倩勉勉強強還能給蒲鬆齡解釋個大致意思。

但若碰見她也沒學過的句子，比如“子曰：不患人之不己知，患不知人也”這種，她則徹底抓瞎了。

這裏麵的“人之不己知”究竟是“大家不知道自己”的意思，還是“別人不知道自己”的意思？而後麵的“患不知人也”又是什麽意思？是“而擔心不知道別人”的意思嗎？

文言文每個字的信息量太大了，而且沒有標點符號，語序也跟現代漢語不盡相同，學習起來十分困難。似乎這樣解釋行得通，那樣解釋也沒毛病，模棱兩可，不知其意。

聶小倩想不出來隻能抓頭，連蒙帶猜地與蒲鬆齡討論，有時兩人思維互補能得出結果，有時兩人爭執不下，便隻能等下次蒲槃上課時，拿著書去問他。

書房，晌午。

蒲槃手握書卷在屋子裏緩緩踱步，給蒲鬆齡講解《論語》的內容。

蒲槃沉聲道：“子曰：‘不患人之不己知，患不知人也。’這句話的含義是：不怕別人不了解自己，隻怕自己不了解別人。”

終於得到了正確答案，蒲鬆齡和聶小倩都鬆了口氣。

蒲鬆齡端坐在小桌案前，疑惑的開口問：“父親，這句話做何解？為何不怕別人不了解自己，隻怕自己不了解別人？難道二者不該同樣重要嗎？”

蒲槃踱步，撫摸胡須道：“因為你不能強求別人主動了解你，適應你。相反，你應該主動了解別人。在了解別人的過程中，也使別人了解自己。這才是正確的與人相處之道。”

蒲槃講到這裏，幽幽歎了口氣。

“鬆齡，你的性子太過安靜，也不知究竟是好還是不好。”

“什麽？”蒲鬆齡眨了眨眼。

蒲槃看到他靜靜坐在桌案前聽課的模樣，又想到其他人家的孩子調皮搗蛋上房揭瓦的模樣，不由得一陣心頭茫然。

這孩子天生喜靜，從未跟父母哭鬧過，做什麽事都規矩懂禮，仿佛根本不需要父母為其操心，就連學業也無需催促，隻要布置下課業，他都會認真完成。

這樣的孩子太省心，也太讓人擔心。

若是長大了還是這副冷冷清清的性子，交不到朋友該如何是好？

蒲槃的走神，蒲鬆齡看在眼裏，出聲打斷了他：“父親，繼續講書麽？”

蒲槃立即回神，慚愧的抹了一把額頭的冷汗，說：“講，當然要講。咱們接下來講下一句，子曰……”

子曰：溫故而知新，可以為師矣。

白天是讀書寫字的時間。白天裏，聶小倩基本上不跟蒲鬆齡交流，不打擾他的行動，也避免被其他人發現自己的存在，或讓別人誤會蒲鬆齡的癔症又犯了。

而夜晚，則是複習的時間。小翠替蒲鬆齡鋪好床鋪，端來洗腳盆，伺候自家少爺洗腳。洗完腳，小翠將他光潔可愛的小腳丫用布巾擦幹，攔腰抱起，整個人往被窩裏一塞，便完成了每日任務，可以下班休息了。

“少爺早點睡！”小翠每晚都如此說。

蒲鬆齡躺在被窩裏，抱著被子答應了一聲。待小翠端起木盆離開裏屋，他便放鬆的攤開身體，往床裏麵拱了拱，將外麵的半邊床讓給聶小倩。

聶小倩原本不需要睡覺，可架不住蒲鬆齡總用一種幼獸的受傷眼神看她，也不說話，就默默地盯著她的眼睛，直到她心懷愧疚，自己答應為止。

聶小倩發現了，蒲鬆齡這孩子極其缺愛。大概是成長過程中，父親和母親都太過理性和冷清，缺少對他的實質性的撫愛和擁抱，以至於他不自覺患上了“肌膚饑渴症”，心裏十分缺乏安全感。

上次他埋進她懷裏大哭了一次，之後就依賴上了她的懷抱，將她當做姐姐或者母親一類的角色，總是渴望與她親密接觸。

聶小倩也心疼他，時常陪在他身邊，遇見他做了什麽好事，便揉一揉他的頭發作為鼓勵。

此時夜晚，兩人躺在同一張**聊天，仿佛一對姐弟倆，隻是一個蓋著被子，一個不需要蓋被子。

蒲鬆齡從被子裏伸出手，將聶小倩的胳膊抱在自己懷裏，側躺著睜眼看她，小聲問。

“小倩，今日父親講的內容你都學會了嗎？”

聶小倩向外抽了一下胳膊，發現這小孩抱得死死的，隻能放棄了想法，任由他抱著自己胳膊睡覺。同時抽空回答他的問題。

“差不多吧。”

“那我背給你聽吧。”

“好。”

於是，蒲鬆齡便抱著聶小倩的胳膊開始每晚複習功課的程序。

他的確是個認真且刻苦的孩子。就聶小倩所知，不論是現代的同學還是古代的童子，都沒有像他這樣睡覺前還要背一遍白天所學的內容。

神童的稱號也不是憑白得來的。

至少，蒲鬆齡的神童稱號維持的十分辛勞，即使腦袋瓜本就聰明絕頂，卻依舊勤奮刻苦到讓聶小倩這個高三複習生看在眼裏都覺得心疼。

蒲鬆齡背完一遍白天所學的內容，終於閉上眼睛沉沉睡去。

聶小倩將手臂從他懷中抽出來，替他掖了掖被角。

她伸手撫過蒲鬆毛茸茸的小腦袋，歎了口氣，飛出窗外，坐在房頂屋簷上仰頭望星空。

無數個孤寂的夜晚，她都是這樣坐在屋簷上發呆度過的。

不過如今有了蒲鬆齡這個能看見和觸摸到她的小人兒，日子倒也沒那麽難熬了。

從子時到卯時，月亮東升西落，星辰變幻，夜露凝聚。

當清晨第一縷陽光從東邊照射，落在屋簷上時，她便施施然從房頂飄落，踩著青磚一格一格跳躍，宛如清晨的精靈，在晨風裏起舞。

蒲鬆齡睡醒，扣好衣服從屋子走出來時，便能看見他家的小女鬼在院子裏自娛自樂地跳房子。

“一米一米三，上高山。”聶小倩嘴裏念叨著童謠，輕快地跳過兩塊連續的青磚，一旋身，飛上房頂，單腳踩在飛簷上。

金雞獨立，衣袂飄飄，發絲飛舞間，她眉目如畫，笑顏如花。

她看到院子裏站著蒲鬆齡，笑眯眯的衝他揮手打招呼道：“小鬆齡，早呀~”

蒲鬆齡默不作聲的微微頷首，隨即抬腳往院子外走去。

聶小倩跟上他，與他一同到正房吃早飯。

蒲家的夥食越來越差了。

倒不是家裏真的要斷糧，而是董夫人擔心未來災情還會擴大，所以一直壓著各房的日常用度，早早省吃儉用，囤積糧食。

主人家都如此，仆人們更不用說。小翠因為前段時間犯了大錯，衣食用度一應減半，每天餓的蔫頭耷腦，隻有在與蒲鬆齡說話時才有一點兒少女的生氣兒。

下午時分，蒲槃召集大家在正房裏聚會，說了一件大事。

“四月廿二，吳三桂投降清軍了。”

“？？？”蒲鬆齡一臉茫然，不知這句話究竟是何含義。

聶小倩在一旁驟然打了一個激靈，瞪大了眼睛。

曆史的關鍵時刻終於到來了。

從這一天起，北方的那些滿族漢子將從山海關南下，開始一步步占領明朝的土地，最後改朝換代，將這片廣袤的土地變成了清朝。