世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣的，人的性格也是各有千秋的。有人性格外向，有人則很內向。

武琪不太喜歡和同學們一起玩耍，因為，她總覺得和大家在一起遊戲是一件很幼稚的事情，她認為倒不如自己看書或是獨自去郊遊來得自在、愜意。她特別欣賞武俠小說裏麵的那些獨來獨往的古代俠女，武琪欣賞她們那種自由自在、不受任何束縛的生活。她也希望自己能夠有俠女般的氣質。

可是，武琪媽媽可不認為這種獨來獨往的性格是個好現象，她覺得，孩子必須得和夥伴們一起玩鬧、一起交往，才是正常的，像武琪這樣的性格太過孤僻，媽媽經常對武琪說：“你不要這麽不合群，應該多和朋友在一起玩，一起談心，這樣的生活態度才是積極的，像你這樣老是關起門來，一個人待著，會越來越怪異的。”

武琪每每聽到媽媽的這番話，總是冷冷地回絕：“我喜歡這樣一個人安靜地待著，我覺得這樣很好。我喜歡如此。”

麵對孩子的固執，母親幾乎是無計可施了。那天，母親單位組織到外地去旅遊，媽媽想帶著武琪一塊兒去，因為，這次旅遊會有許多和武琪同齡的孩子一同前往，媽媽覺得這是一次好機會，可以讓武琪多接觸一些朋友。但武琪還是拒絕了媽媽的安排：“不，我不去，和一群孩子在一起多沒勁呀。”

媽媽問道：“你自己不也是孩子嗎？”

武琪擺擺手：“反正我是不去的，我再次申明我喜歡獨自一人。”

媽媽無可奈何地歎了一口氣：“唉，你怎麽這麽喜歡鬧別扭呀！”

成人的性格往往在孩童時期就已經形成，所以，生活中和故事裏的武琪性格相近的孩子並不鮮見。多數父母都希望自己的孩子處世積極、性格活潑。因此，許多性格內向孩子的媽媽都為孩子憂心忡忡。有些媽媽還會因為孩子的這種個性而責備孩子：“怎麽整天死氣沉沉的？”“整天就像個老太太一樣沒精打采”……然而，這種方法卻很難奏效，因為越加責備，就越容易使孩子畏縮、消極，造成孩子心理上的負擔。尤其是以命令的口氣說話，將對孩子造成很大的負麵影響。

9歲的陸佳佳在班裏有個外號——小喇叭，一到下課，第一個衝出教室的一定是她。翻單杠、爬雲梯，那些男孩都不敢玩的器械陸佳佳通通不懼怕。

一天，原本蹦蹦跳跳的陸佳佳突然變得穩重起來，做事慢條斯理。下課時，她走在全班同學後麵，課間活動時，別人在一旁玩耍，她卻安靜地坐在台階上看。

當老師問她怎麽了時，她從口袋裏掏出一枚生雞蛋，告訴老師：“媽媽告訴我不能弄破它。以後我要做淑女了。”

讓女兒每日揣個生雞蛋，就能培養孩子的淑女氣質嗎？這種教育孩子的方法正確嗎？想必所有看完故事的女孩的父母們，都會發出這樣的疑問。

父母們的擔心是正確的。用強製的手段，硬讓一個性格外向、精力充沛的孩子，變成一個安靜的小淑女，並不是一個好的辦法。這不僅不利於孩子的身心發展，也遏製和破壞了孩子童年的快樂。

此外，淑女的含義除了穩重外還包括知識、禮節、寬容、善良等等，這也不是一個生雞蛋所能解決的。

每個女孩都是不一樣的，有的女孩子天性好靜，有的則天性好動。因此，要想將自己的小公主培養成真正的小淑女，媽媽們最少要準備兩套方案：當女孩沉靜內向，你可以選擇把她培養成一個溫和、優雅的公主；當女孩外向活潑，你可以選擇把她培養成一個開朗、精力旺盛的淑女。媽媽想要有一個好女孩，最好從孩子的性格出發，從她的一舉一動開始培養，讓她成為一個身心健康的淑女。

教養的秘密

培養孩子的良好個性，不是逼迫孩子必須和父母自己認為的優秀性格達成一致。

父母應該鼓勵孩子擁有自己的個性。但要讓孩子理解，人不是個體的，而是社會的，人不需要刻意去改變自己的個性，但必須適應環境，適應社會，孩子有了這樣的認知，她們自然會做出相應的改變。