楊陽洋
在我的印象裏，第一個與閱讀有關的記憶是我坐在爸爸的腿上，他繪聲繪色地讀書上的故事給我聽。從當時的咿呀學語到如今的揮筆成文，這是多麽大的變化。漸漸地，我與文學結下了不解之緣。
從讀幼兒園時第一次在《娃娃樂園》上發表口述故事起，幾乎每年都有數篇作品獲獎或發表，我也從未把寫作當作一件難事，反而覺得樂在其中。偶有空餘時間，我最常做的事便是泡書店或待在家裏捧上一本書有滋有味地讀。當我看到許多同齡人把空閑時間花在看電視和玩電腦遊戲上，等到動筆寫作時卻搜腸刮肚、焦頭爛額，我就更深刻地認識到文學素養的積累應該靠平時的點滴之功。正所謂“聚沙成塔”“集腋成裘”，我個人感覺主要應該從以下四個方麵做起：第一，多聽。可以利用生活中的一些邊角料時間，從網絡上（我小時候更多的是借助收錄機）收聽好的文學作品，其中的精華就逐漸轉化為自己的東西了。
第二，多讀。這是更重要的。因為隻有會讀，才能更自由更深刻地領會文字的運用。尤其是遇到一些特別好的書和文章，一樣要反複“咀嚼”。
第三，多講。大膽、主動地當眾發表自己的看法，這是鍛煉自己思維能力的一個好辦法。而且我們在生活中一直在說話、與他人交流，隻要說得有方法，說得有條理，說不定就是一段很出色的文字呢！有時候發現一時難以動筆，不妨先試著動口說說，感覺思路順了再開始寫。
第四，多練。如果你把“提高作文水平”寄希望於每學期次數有限的作文練習，隻怕你要失望了假如養成“有感即發，有話即記”的習慣，隔三岔五地動動筆，寫點兒什麽，那麽文筆就會越來越順溜。
所謂“拳不離手”嘛！雖然我一直沒有真正堅持每天寫日記，但寫得形式還是比較豐富的，比如配圖寫話、小詩、科幻故事或者山寨版評書連載，這些我都嚐試過。