◇失敗者失敗的一個原因在於他們在潛意識裏把自己當作是一個永遠的失敗者。
◇隻有具有積極心態的人才能抓住機會，甚至從厄運中獲得利益。
事業失敗者失敗的一個原因在於他們在潛意識裏把自己當作是一個永遠的失敗者，不能走出這個陰影。他們根本就無法正視自己並且為改善付出努力。
一個叫南茜的女學生，原來最大的願望是成為一名女演員。在她的房間裏塞滿了戲劇方麵的書籍；牆上貼滿好萊塢偉大傳奇人物的海報；那些登載有明星秘聞的期刊雜誌南茜更是多不勝數。然而她的願望卻沒有實現。她說：“我痛恨辦公室的工作，可是我沒有別的選擇。我知道我是個失敗者，可是我已無力挽回什麽，我感到到處都是失敗的氣味！”
我們來看看南茜的父母和朋友的態度，他們也隻把她的夢想視為是不可理喻的、根本不可能實現的幻想。於是南茜現在的文書工作，成為她傾瀉生活中各種不滿的容器。她自己認為，也許她樂於做個失敗者，並且在一事無成中找尋自怨自艾的滿足。
這個女學生的遭遇中有意義的是：南茜自認在事業上一敗塗地，而她自己卻沒有做到這幾點：
（1）找出自己真正想要的是什麽；
（2）認清自己真正的長處與短處；
（3）沒有有計劃地發展自己的優勢；
（4）沒有有計劃地改正錯誤，改善短處；
（5）沒有努力為理想尋找機會；
（6）沒有全心全力追求成功；
（7）沒有建立自己的信心；
（8）沒有協調希望與現實。
南茜對理想的態度是消極的，她隻是一個命運的接受者而不是一個挑戰者。
美國南方的一個州，一直用燒木柴的壁爐作為冬天取暖的主要工具。在那裏住著一個樵夫，他給某一人家供應木柴已經兩年多了。這位樵夫知道木柴的直徑不能大於18厘米，否則就不適合那家人的壁爐。可是，一次這位樵夫給這家人送去的木柴直徑卻大部分都超過了18厘米。當主顧發現後，打電話要求調換或重新把那些不合標準的木柴拿回去加工。但樵夫卻沒有答應主顧的要求。
這個主顧隻好親自來做劈柴的工作。他卷起袖子，開始勞動。大概在這項工作進行了一半的時候，他發現了一根非常特別的木頭。這根木頭有一個很大的節疤，節疤明顯地被鑿開又塞住了。這是什麽人幹的呢？他掂量了一下這根木頭，覺得它很輕，仿佛是空的。他就用斧頭把它劈開了。一個發黑的白鐵卷掉了出來。他蹲下去，拾起這個白鐵卷，把它打開。他吃驚地發現裏麵包有一些50美元和100美元的鈔票。他數了數恰好有2250美元。
很明顯，這些鈔票藏在這個樹節裏麵已有許多年了。這個人唯一的想法是使這些錢回到它真正的主人那裏。他拿起電話找那位樵夫，問他從哪裏砍了這些木頭。這位樵夫的消極心態讓他采取一種排斥態度。他回答道：“那是我自己的事，沒有人會出賣自己的秘密。”然後他不問個究竟就把電話掛斷了。那位主顧無法知道錢的來曆隻好無可奈何地接受這份“禮物”了。
這個故事並不是為了諷刺，而是讓人們認識到機會在每個人生活中都存在的，然而以消極的心態對待生活卻會阻止佳運造福於他。隻有具有積極心態的人才能抓住機會，甚至從厄運中獲得利益。
從許多事例中我們可以得出這樣一個結論：“凡是把自己的事業列為成績平平或不成功的人，都是早就把成功的理由，置於他們控製力之外的人。他們覺得自己是永遠的失敗者，而這種逆來順受的心態是不成功的主要原因。”
不少家庭為了謙虛，當別人誇獎自己孩子聰明時，經常反駁：“哪裏，哪裏，這孩子笨得很。”這些謙虛的父母不知道這種美德也許會使自己孩子的自我觀向畸形方向發展，最終真的如父母“所願”變得毫無鬥誌。
人們給自己下定義的方式可以稱之為自我觀，自我觀對於從個人角度去解釋“成”與“敗”非常重要。而人給自己下定義當然是極富於主觀性的。有的人認為自己富於智慧與能力，有的人則認為自己智力平平無所作為，而這種自我感覺即使與事實不符，卻大多數與結果相符。曾經有一位大學教授做過這樣的實驗，他教的兩個班中學生的智力水平基本上一樣，但是他在甲班上課時，不斷稱讚甲班學生聰明。而在乙班時則不時諷刺、嘲笑乙班學生。結果受到鼓勵、自信心大增的甲班在成績上大大超過了自信心受到打擊的乙班。這事實上也是一種自我感覺的影響作用。