步鳴的確想看看這些士兵到底怎麽才能用弓箭射下飛機來。
結果他無比失望，因為這些士兵的弓箭的確射出一道道箭矢，但是高度卻真的不夠。
根本沒有可能把這高飛的霸天虎一夥人給射下來。
“快去，快去請養由基大師。”
話音未落，便有一個白發白須的老頭來到了一條小船的船頭，彎弓搭箭。
突然崩的一聲。
一道箭化成一道光，直接擊中了飛在最後麵的一架飛機。
那架飛機被擊中之後，從機身下方掉落出來兩盒磁帶。
步鳴認得這是機器狗跟機器鳥。
那這麽說起來那最後一架飛機應該是聲波啊。
白發老頭對於自己這一箭的成績並不滿足，依舊彎弓搭箭。
正要使出第二箭的時候。
突然遠處射過來一道箭，這一道箭直接向著白發老頭的咽喉射來。
白發老頭拿弓一撥，將這一支箭給撥開了，同時向著那箭射來的方向回了一箭。
而就在這個時候，突然有一聲炮響，從沼澤的蘆葦叢當中劃出許多的木筏。
這些木筏上麵著著赤足蓬頭，手拿樸刀的大漢。
也有戴著鬥笠劃船唱歌的船夫。
這船夫唱的是：爺爺生在九江邊，不信菩薩不信仙，昨天官家來渡我，臨行送我一金磚。
唱這歌的應該是水滸裏的好漢，船火兒張橫。
步鳴對這家夥記憶特別深，特別是他的那句台詞，要吃餛飩還是吃板刀麵，更是小時候許多孩子掛在嘴邊的口頭禪。
難道這些木筏上麵的，全都是梁山好漢？
這就是了，梁山好漢幫著霸天虎對抗朝廷，而那邊則是養由基這位神箭手幫著朝廷討伐梁山？
自己所在的地這個地方，難道就是傳說當中的梁山泊？
這麽想一想，步鳴還真有點小小的激動呢，這個世界好像挺有意思的啊。
白加黑在一邊聽了一會兒，問步鳴說道：“現在咱們應該幫哪一邊？”
步鳴尋思了一會兒，卻是說道：“我覺得咱們現在兩不相幫是最好的，因為咱們現在的實力幫誰不幫誰的，其實並不影響戰局，而很有可能咱們出手也就是個送菜的。不如趁著現在悄悄離開，先要學習如何修煉原力才行啊。”
一人一貓想著悄悄離開，隻不過步鳴現在卻是沒有了步行者的任何技能，就連表麵行走都沒有了，因此隻深一腳淺一腳地在沼澤裏走，遇到水深的地方還得遊過去。
剛逃了一段路，突然迎麵過來一張大網，就把步鳴他們給網住了。
步鳴暗叫不好，在任務裏死亡就相當於在現實當中也死了。這可如何是好？
他奮力掙紮，可是卻無濟於事。
這種情況下無論是被朝廷給抓了還是被梁山的人給抓了，結局大概都是一個死字。
步鳴剛想說什麽，突然腦袋挨了一下，眼前一黑，頓時沒有了知覺。
等再次醒來，步鳴發現自己還在網下，但是這時候四周的環境卻變了，好像是一些土牆圍著的一個破舊院子。
這破舊院子裏有十幾二十個孩子，大家都圍著自己看。
步鳴一邊掙紮一邊哀求道：“幾位小爺，我隻是一個路過的人，過來打醬油的，你們放過我吧。”
“打醬油？醬油是什麽東西？你為什麽要打他？”
聽這聲音卻是一個帶著沙啞的聲音，。
步鳴抬頭一看，卻見幾個年紀稍大一點的男孩子正圍著這張網，他們有的雙手挺腰，有些抱在胸前，都來看個稀奇。
步鳴說道：“你們為什麽要抓我？”
有一個為首的孩子說道：“我們可不是抓你，我們這是救你哩。”
“為什麽這麽說呢？”
“你應該不是我們這裏的人，不知道我們這裏的規矩，這裏一邊是梁山，一邊是朝廷，兩邊打個不停，你想逃向哪一邊，都是個死。”
“那你們是哪一邊的？”
“我們不是哪一邊的，我們是少年團的。”為首的孩子說道，“我們少年團其實都是一些流浪的孩子，因為朝廷跟梁山的戰爭才變成孤兒的，大家聚在一起，在這裏摸點蝦打點魚，有時候還撿一撿戰場上掉落的東西，就這麽過日子。”
“那你們可真夠不容易的。”
“可不是嘛，所以你最好有點用，要不然我們白救了你，不如把你交給交戰雙方的任何一方，都能換點東西。”
“我有用，我真的很有用。”步鳴現在功力全無，隻好先聲明一下自己的存在是有作用的。
“那好吧，我們先把你放出來。”為首的孩子還真是一點也不擔心步鳴逃走，大大方方地把步鳴從網當中放了出來。
步鳴出來先鬆了鬆胳膊跟腿，回頭看一眼白加黑，白加黑竟然不知道什麽時候逃走了。
這隻貓兒可真不講義氣啊。
不過它應該不會跑遠，畢竟自己是它的宿主，它一旦離開自己就失去了能量來源。
“你們有誰會修行原力？”步鳴問道。
孩子們卻是麵麵相覷。
為首那個孩子說道：“我們倒是有一些功法，但是這些功法全都是用字寫出來的，我們這裏誰都不識字。”
“那正好，你們想學識字嗎？”
“你會識字？”為首的孩子半信半疑。
步鳴拿手在岸上鬆軟的沙土當中寫了兩個字：“你好。”
“這是啥意思，你的名字？”
“並不是，這是跟你們打招呼呢。”
“打招呼還有專門的字？”孩子們好像都很新奇。
“不必奇怪，天下萬事萬物都能用字來表達，你們願意跟我學寫字嗎？”步鳴總算找到了一個自己可以教給孩子們的東西了。
孩子歡呼雀躍。
為首那個孩子帶著大家全都給步鳴跪下磕頭，然後一口一個先生地叫著步鳴。
步鳴讓大家都起來，然後挨個問了大家的姓名。
結果大家都隻有小名，誰也沒有大名，甚至很多孩子都不知道自己姓什麽。
“大家都沒有名字也不像回事，這樣吧，我現在給大家起名，知道自己姓的站起來。”
孩子們當中站起來兩個。
一個姓王，一個姓李。
劉楊一指那個姓王的孩子：“你以後叫王一吧。”
然後對姓李的那個說道：“你以後叫李二吧。”
他生來不會起名，現在卻非得給這些孩子起名字，無奈之下，隻好給大家起數字名了，好寫還好記，倒是不錯的選擇。