第三百五十四章 金刺

“是這樣的,晚上有個聚會,我想問問你有沒有興趣也去參加。”烏天陽說道。

不管在哪個城池,正常的社交肯定會有的,年輕一輩裏,便會隔三差五的有一個聚會。偶爾隻是一些人參加,偶爾則會大部分都參加,而除此之外,還有一些隻是男性或者隻是女性的聚會,這因為談到的話題不同才會出現的。

例如當談到的大部分內容,是風流往事的時候,就不適合有女性在場。而女性子弟談到的,有關於閨房之內的事情,也不適合被男性子弟聽到。除此之外,還有男性子弟和女性子弟都會參加的聚會,此時烏天陽說的,就是這樣的一個聚會。

“天月也會去,你應該知道,天月在城裏,可是很受歡迎的。”烏天陽繼續說道。

葉石目光一閃,原本對於聚會這樣的東西,葉石興趣不大,但烏天月也會參加,這便讓葉石來了一點興趣。而聽到烏天陽說起,烏天月很受歡迎,恐怕在聚會上,會受到許多人的追捧,這便讓葉石感到有些不樂意了。

一想起烏天月被其他男人圍著追求的模樣,葉石心裏便是一片不爽,在接受了喜歡烏天月這個想法之後,而且和烏天月也更近了一步,確定戀人關係。葉石可就將烏天月當成自己私有的,不希望看到烏天月被人圍著追求的事情,因此在聽到烏天陽這麽說後。葉石便沒有再拒絕。

“我會去的。”葉石點頭應道。

烏天陽點頭。又坐了一會,談了一下別的事情後,便起身離開了。這次烏天陽過來,隻是邀請葉石一起去晚上的聚會而已,現在葉石答應了,烏天陽自然不需要多廢話,而且葉石剛剛在兩名劍閣之人審問下回來,也需要休息,烏天陽自然不會打擾。

“聚會嗎?”葉石摸著下巴,盡管是因為烏天月才去的聚會。但就這樣簡單的去了,葉石又有些不甘心,自然需要考慮一些別的事情。

首先,解決這些世家子弟對烏天月的幻想。是必定要做的事情,但這麽簡單就算了,可不符合葉石的性格。對於葉石來說,這可又是一個忽悠的機會,這才是葉石的老本行,當初店鋪升級的第一筆金幣,可就是這麽來的。

盡管現在店鋪升級,需要的金幣過於龐大,從這些世家子弟中撈取,也弄不到多少。可是這些世家子弟的背後,可都代表著一個個家族,這些都都是有錢的主。葉石考慮了一下,或許又該去天香閣那裏走一趟了。

在烏天陽走後,葉石先將房門關起來,這樣一來別人來了,也必須敲門才行,當然不排除破門而入,但在這城主府裏,還不至於出現這樣的事情。房門關好後。葉石便走到拿起筆和一本空白的書冊,在這房間裏,這樣的東西還是有的。

畢竟一般劍修領悟的時候,除了修煉劍法劍技之外,還會借著其他東西來領悟劍道。畫畫寫字之類的是最長見的,而因此出現的空白畫卷書冊之類的。自然不會沒有。

此時,葉石拿起一本空白的書冊,憑著自己的回憶,將一門技能的使用方法寫了進去。技能,並不是像葉石那樣隻需要心中一動,用真氣催發就使用出來的,事實上技能隻是因為真氣的運用不同,才產生的結果。隻是葉石使用技能,真氣不用葉石控製也能自動運轉,並沒有意外的施展出來而已。而劍具的封印劍技,也是這個道理,利用劍裏的封印劍技,主動控製持劍者的劍氣運轉,讓其使出劍技。隻是這樣存在一定的成功率,別的鑄劍師鑄造的劍具,或許會使用劍技時失敗,而葉石則是會出現隨機和主動兩種。

隨機便是隨著使用劍具,一定幾率使出這個技能來,是不受控製的,但一旦觸動技能,便會百分百的完成出來。而主動技能也是如此,是可以控製的,但施展出來也能夠百分百完成,當然前提是劍氣的量足夠。而像張羊那樣的重擊,則是因為那是增長力道的技能,並不一定需要真氣支撐,才能夠讓張羊使用,不過沒有真氣的後果,也讓重擊的效果大打折扣。

現在,葉石所寫的,正是一門技能,就算是在遊戲中,也是屬於技術技能。也就是說,隻要能夠控製住,哪怕不經過學習,將其成為自己技能欄裏的技能,也能夠通過運用,而將技能使用出來。葉石當初沒有完成隱藏任務,成為神聖鑄劍師之前,就學過不少這樣的技能,現在果然派上了用場。

一般劍技,或許在眾勢力眼裏,算不上什麽,但隻要是中等以上的劍技,就不同了。上等劍技和上等功法秘訣一樣稀罕,而中等劍技,則是家族勢力裏的傳承之物,隻有核心弟子才能夠碰到,並且還是要大勢力才能夠擁有,一般的家族勢力,也隻是擁有一些下等劍技而已。

此時,葉石所寫的,正是這樣一種技能,屬於中等劍技。盡管隻是中等,就算是劍道四品初入練氣境的劍士都可以學,但就算到了劍道九品,這也是一個強大的招數。並且對於劍道六品之上的劍修,這個技能還擁有更大的意義。

“金刺!”葉石心中想著,這便是葉石抄寫這個技能的名字。

金刺,是利用劍氣,讓劍具變得鋒利,並且加大攻擊威力的一個技能。甚至是比起自己還要略強一些的劍氣,也能夠斬斷撕裂,劍氣會讓攻擊變得鋒利無比,一往無前。而比起技能的效果,更重要的是技能是使用了金行之力,才擁有了這個的效果,對於劍道六品劍修,甚至是沒有領悟到金行之力的劍道七品之上,都是一個極其**的東西。哪怕那些家主不需要,但培養家族子弟,卻是多了一個捷徑,並且這本身也是一個強大的劍技,他們也可以學習使用。