正式入職前一天，陸佳宜與何敞出來見了一麵，地址剛好就在世貿的咖啡廳，窗外正對大街，不久前，那裏是一片浪漫的彩色海洋。

這段時間，何敞精神狀態四分五裂，一麵和家裏的長輩爭吵不休，一麵為看不到希望的感情堅持不懈。

可到臨了，他卻聽見陸佳宜要跟自己分手的消息，一時難以接受。

“隻要你還喜歡我，我們就不存在分手的理由。我很確定，除你之外，我不會接受任何人。”

如若陸佳宜意誌力不夠堅定，如若她之前沒有經曆過一場理智的分手，她一定會沉入何敞充滿愛意的告白中，與他一起抗衡阻撓的眼光。

可她接受過現實的考驗，也清楚及時止損的道理。

“何敞，有些問題不是雙方喜歡就能夠忽略的。”

“我在和你討論我們之間的事！”

他刻意地強調，在陸佳宜看來，隻是巧妙地逃避問題。

“我不能像你這樣，排除我的家庭，隻考慮我的個人感情。”

何敞與她產生分歧：“談戀愛本來就是兩個人的事，你非得扯上家庭。照你這種說法，是不是在確立關係之前，都得經過對方家長同意？”

“所以你除了談戀愛，也沒有想過更深層的可能是吧？就像你媽媽說的那樣，隨便談談戀愛無所謂，但其他的不要想。”

她毫不避諱地指出不堪，令何敞臉上閃過一絲窘迫，對於未來的事情，誰都沒辦法給個準話，但眼下，他對於陸佳宜是百分百的絕無二心。

正要開口解釋，陸佳宜已經打斷他：“我知道未來有很多不確定性，我們的感情基礎薄弱，不應該討論到這裏。但我不得不向你坦白，何敞，我不可能揣著明白與你糊塗下去，討好你媽媽，讓她喜歡我，接納我的家庭。我沒有做錯任何事，也不想在以後承受更多的傷害。”

“佳宜，你相信我，我可以說服他們！”何敞越過咖啡杯握緊陸佳宜的手。

目睹他慌張不舍的神色，陸佳宜於心不忍，可不爭的事實擺在眼前，除卻他媽媽之外，想必還有其他長輩不同意她的存在。

但陸佳宜對自己有足夠的認知，她受不了那份偏見，也做不到為愛情低聲下氣，更沒有臨了落個兩手空空的勇氣。

她用力抽出雙手：“何敞，和你在一起的這段時間我很開心，即便分開了，我們也能做朋友。”

從去年夏天到今年春天，陸佳宜一共花費將近八個月的時間，與何敞建立感情橋梁，卻在短短兩個月轟然倒塌，說不傷心難過，那一定是在逞強。

可即便如此，她也不曾後悔決定。

結束教師培訓研討交流會，陸佳宜總算正式上崗，服從學校安排，第一年主要是任教低年級語文課程。

與她同期入職的還有兩位應屆畢業生，分別來自其他師範學院，其中以第一名考進花都附小的女老師去了三年級，剩下的王悅悅與她同在一年級。

一年級的小孩說乖也不乖，第一堂課交頭接耳的不在少數，但總體來說比高年級聽話許多，隻要陸佳宜稍微提醒，他們又會坐得板板正正。

回到語文教師組辦公室，陸佳宜將擴音器與翻頁筆還給王悅悅，並在網上立馬下單這兩樣東西。

後者十分客氣道：“你那些工具沒到之前，都管我借，不用客氣。”

神仙同事來之不易，陸佳宜格外珍惜，遂邀她中午上校門口的商業城開小灶。

下午，王悅悅帶著擴音器去上課，陸佳宜等她下課後，接上工具趕去一年八班，竟擱走廊上聽到一陣哄堂大笑。

如提前了解的一致，八班是本年級紀律最讓人頭疼的班級，陸佳宜在隔壁七班的輕聲細語放到八班就被當成軟柿子捏，稍微拿點氣魄出來，就有搗蛋鬼們開嗆，當著陸佳宜的麵嬉笑打鬧，完全無視課堂紀律。

她吼了一堂課，嗓子不出意外啞了，如此折騰熬過大半月，才有些習以為常。

周四早讀課，陸佳宜到八班時，大部分學生已經拿出課本在讀書，隻有後排幾個調皮鬼躲在桌下不知搗鼓什麽。

她悄悄走近打探，竟看見他們戴著耳機聽音樂，二話沒說給沒收了。

“還給我！”

沒想到這年頭還有人聽mp4，陸佳宜卷起耳機線塞進口袋，嚴肅地丟下一句：“讓你家長過來取。”

周圍幾十雙受驚的眼睛紛紛打量過來，陸佳宜麵不改色地轉了一圈，嚇得他們趕緊扭回頭繼續讀書。

抓典型的成效果然比亂吼一通顯著，畢竟學生都怕被請家長，整節課除了被沒收mp4的小男孩一直在發泄情緒，其餘學生都很聽話。

不過，陸佳宜等了一天都沒看見有家長過來取東西，原以為是因為害怕不敢告訴家長，那正好也給了她教育改正的機會，可沒想到，隔天打開辦公桌抽屜，沒收的mp4竟不翼而飛了。

陸佳宜到班第一件事先不急著上課，放下課本工具，徑直走到最後一排，停在那個皮膚黑不溜秋的男孩課桌前。

“季航，你是不是把mp4拿回去了？”

季航歪坐在椅子上，撕著語文課本書角，對此搖頭否認。

陸佳宜沒想到一個小學生竟膽大到敢去翻老師的辦公桌，並且事後麵對質問還能如此氣定神閑地撒謊。

季航見她麵上一陣紅，像是被自己氣到了，得意地笑出聲。

為不耽誤大家上課，陸佳宜沒再浪費時間，等課堂結束，直接給人提溜進辦公室審問。

“我再問你一遍，到底有沒有拿？”

他昂首挺胸地背著手，依舊嘴硬道：“沒有。”

陸佳宜氣得恨不得拿把戒尺教訓他，急中生智道：“你如果不承認，我就調監控查，到時候發現了，直接提你去校長那裏解釋！”

果然經不住嚇唬，季航臉上緊接閃過一絲懼意，但更多的卻是惱怒，滿眼憎恨地瞪著陸佳宜。

“我再給你最後一次機會！”

季航握著拳頭，老半天才咬牙切齒道：“明明是你拿了我的東西！”

“誰讓你上課聽音樂了？學校明令禁止學生攜帶任何電子產品進校，你學生守則不背的？”陸佳宜有一萬個理由讓他閉嘴。

季航揚著下巴不肯認錯，但對於偷拿mp4的事供認不諱，陸佳宜見他脾氣跟驢一樣倔，僵持下去隻會適得其反。

“你既然承認了，那老師就不再為難你了，希望你能認識到自己的錯誤，以後不要再帶違反紀律的東西進校園。重要的是不許再撕語文書，上課好好聽講，不要搗亂，知道了嗎？”

季航梗著脖子不肯低頭，也不應陸佳宜的勸告，她望在眼裏實在心累，眼見快要打上課鈴，趕緊讓他回班了。

事後，她就此事與王悅悅吐槽，對方建議她恩威並施，才能獲得這幫小學生的尊敬。

的確如此，如果總是板著一張嚴肅的臉來控製課堂紀律，隻會加大學生們的壓力，讓本就枯燥的學習變成一件包袱。