（餘秋雨著，北京：中華書局，210萬字，2016年7月第1版，共七冊，398元）
△兩部分：閃問；課程（48課）。如：童年的歌聲；文明的咒語；文明的胎記；世界性的老子；尋找真實的孔子；何為詩人；盛唐是一種心態；文化專製下的沉悶；太不容易了；遠方的目光；結果閉門，等等。
〇在中國古代，儒家的集體人格理想是“君子”，佛教的集體人格理想是“覺者”，道家的集體人格理想是“至人”。
〇天下高壽之人，大多簡食薄飲。中華老矣，回首渺茫生平，能夠活下來的原因之一，是不喜歡文化上的濃脂厚味、巍樓巨廈。
〇用安靜的微笑讓人安靜。安靜地走向滅寂，是一種最有尊嚴的福分。
〇從甲骨文中可以看出，商代在世界古文明中已經在幾方麵處於領先地位：天象觀察的係統性和準確性；商代在鑄造青銅器方麵成就卓著；農作物的播種技術已經發達；醫學也獲得了多方麵的奠基。有了比較像樣的教育事業。
〇孔子在年歲已高的時候花費十四年時間遊曆各國，充分顯示了他強大的生命力。
〇屈原是一個世界奇跡。
〇成吉思汗是一二二七年在六盤山去世的。
（2021年11月27日晨閱畢）