此話一出，眾人立馬閉了口，有些老師用欽慕的目光看向沈瑜，吳茗瞪著大眼睛瞪了沈瑜一眼。

劉主任繼續說：“尤其是沈老師的英語，去教初中生，甚至高中生都綽綽有餘，想必有些老師是知道這個情況的。”

沈瑜臉上有點燒，她不知道劉主任，做了這麽多鋪墊後麵要說什麽？但她總覺得這樣不太好，似乎是變著法子的一種炫耀，劉主任到底要幹什麽呢？

話說樹大招風，劉主任這麽大肆宣揚，雖說這些都是事實，但這樣的宣揚，很不利於跟老師們的團結。沈瑜深刻地體會過這一點，不管是在學校，還是在宿舍，或者跟其他人相處中，大家差不多的水平，都能和諧相處，但要是有一個人很出挑，或者有一個人太差，大家對出挑的人會敬而遠之，對差的自然就是看不上眼了。

劉主任端起茶杯抿了一小口繼續說：“今天開會呢，一是介紹沈瑜給大家認識，二呢是想跟各位討論一下沈瑜的工作安排，有哪位老師覺得自己課程太多，忙不過來，可以提出來，或者覺得自己代的課程不太合適，想換一個班級或者課程的都可以提出來。”

劉主任說完，大家麵麵相覷，誰也沒有說話。

劉主任掃視一圈在座的老師，笑著說：“怎麽？平時不是有很多問題嘛？現在讓你們提問題的時候卻一個人變成啞巴了？”

話說槍打出頭鳥，眾人雖知道劉主任的目的，但又摸不清他真實意圖，萬一話說出去，引火燒身那就得不償失了，所以盡管劉主任一再動員，仍然沒有人願意說話。

劉主任再瞅一圈眾人：“既然你們不說話，那我就點名了，我提到的人，必須給我個說法。”

會場裏的氣氛突然緊張起來。連沈瑜也覺得既緊張又不自在，這擺明了就是中心小學並不缺老師，劉主任為了給她安排工作，想讓別的老師讓出一部分工作，她跟老師的梁子不就結下了，以後在辦公室還怎麽混？看來吳茗說的一點沒錯，她果真是個多餘的人。

眾老師生怕自己被點到名，都低著頭看著自己麵前的本子和筆。劉主任笑著說：“你們這是幹什麽？又不是點兵打仗，要出生入死。我是給你們減輕負擔，解決困難，你們這種態度算怎麽回事？”

眾人仍低頭不語。劉主任像是生氣了，清了清嗓子：“孫老師，你說說你的情況，現在帶哪幾個年級的課程，有沒有困難？”

孫老師被點了將，慢慢地抬起頭，極不情願地張口說：“我是五年級二班的班主任，帶三個班的英語，分別是五年級二班，五年級一班，六年級三班。”

“嗯！”劉主任點點頭：“既要當班主任，又要帶三個班的課確實很忙，你這樣，把五年級一班分出來，讓沈瑜帶。”

孫老師臉上有難色：“劉主任，我帶的這三個班中，就數五年級一班英語學得最好，你一上來就掐尖，這樣我以後的工作怎麽做？”

劉主任看了看孫老師，思考了一會兒說：“那你覺得哪個班，分出去你不吃虧？”

孫老師一臉尷尬：“手心手背都是肉，那個我都舍不得呀！”

劉主任這會兒似乎真的生氣了：“平時開會的時候，你們這個抱怨代的課程太多，忙不過來；那個老師念叨，任務繁重，想要減負，現在給你們機會了，一個個吞吞吐吐，這個班舍不得，那個班又放不下。實話告訴你們吧，今天來開會的老師，都是或多或少抱怨過自己任務繁重忙不過來的，我沒太多時間在這裏跟你們軟磨硬泡，盡早把問題解決了，大家早點回去吃飯，下午還要給學生上課呢！”

“孫老師，六年級三班的英語課以後就不用帶了，由沈瑜全權負責。”

孫老師一臉的不高興，又不敢違抗劉主任的安排，回頭看一眼沈瑜，極不爽快地嗯了一聲。

“羅老師。”劉主任又點將了：“你帶了四個班的英語，五年級三四班兩個班，六年級一二班兩個班，我沒說錯吧！”

羅老師點點頭，立馬回過味似地說：“劉主任，我沒當班主任，四個班的任務不算繁重，我能忙得過來。”

劉主任笑了：“我沒說給你減任務，隻不過讓你把五年級四班讓出來給沈瑜帶，以後還有任務分配給你。”

羅老師一臉的不高興，正要說話，就被劉主任製止了：“不準發表意見，這是任務。”

“葉老師”劉主任盯著葉老師，意思是想讓葉老師主動讓出她帶的班級。

葉老師躊躇了半天：“劉主任，我帶的是語文，又不是英語，你想薅羊毛也要找對人呀！”

劉主任笑了：“我就喜歡你的幽默，不過今天我就薅你這隻沒毛的羊毛了，你把五年級二班的語文讓出來，讓沈瑜帶。”

“劉主任。”葉老師急了：“五年級的語文，我已經帶了五年了，跟學生混熟了，學生們很喜歡我的教學風格，我們彼此也很了解，我們師生關係很融洽。劉主任，您知道學生在什麽樣的環境下學習勁頭最好，你這臨時換老師，恐怕會耽誤孩子們的學習，再說了沈老師是教英語的，你安排語文課讓她教也不合適呀！”

“就這麽定了”劉主任斬釘截鐵地說：“我不想再聽到抱怨聲，這是工作，是經過研究決定的，任何人不得反對，必須服從。另外，沈老師，我給你一周的時間，好好備課，不要讓大家以及學生失望，其他老師也要做好交接工作，下周一沈老師開始正式上課。吳老師，你盯著這個事，一定要給咱辦好了！散會。”

劉主任說完端起茶杯，第一個離開了會場。

其他沒被劉主任點到名的老師，自然不相幹，說說笑笑地走了，而羅老師，葉老師，孫老師三個人相當不滿意，減輕負擔當然不是什麽壞事，但那個老師舍得自己精心栽培的花，被一個來了沒多久的人連盆端了，無論是誰心裏都不舒服。

吳茗更是添油加醋：“西北師大畢業有什麽了不起，再說了都過去十多年了，還在農村教書那麽些年，懂什麽叫先進的教育理念嗎？教育心理學又了解多少？咱們騎驢看唱本，走著瞧。”