“林星染你罪大惡極！”
聞言，其他人不明覺厲：“……”這位同僚似乎很頭鐵？！
蕭欽炎斬釘截鐵，一人聲勢浩大，搞得伊麗莎都懷疑林星染是不是有什麽把柄落在人家手上，其他人也是一副看好戲的樣子。
縱然蕭欽炎嗓門大，造成聲勢浩大，林星染也沒被唬到：“我就是罪惡滔天，罄竹難書，今天你也得給我‘書’出來！”
頗有一種她拉著他，要是他說不出來不許走，決戰到天亮的氣勢！
蕭欽炎這一次證據在握，中氣十足：“你在4字尾號垃圾星，與罪犯同流合汙，幹盡苟且之事，私藏五千年國寶，哪一項罪證都足以讓你將牢底坐穿！”
聞言，林星染愣住了，他居然去調查她，手伸的夠長啊，還查到了4字尾號垃圾星？
周坪之等人愣住了，這是什麽驚天大料？
看林星染的表情，分明十有八九……這些事是真的。
可千萬不能泄露出去，否則林星染必然成為汙點，大肆抹黑皇族的臉麵！
隨即，林星染又勾了勾唇，五千年？
又何止區區五千年啊？
想來蕭欽炎隻是查了點表皮，就以為查到了全部，便想要給她定罪？
看到林星染又為難，又好笑的樣子，伊麗莎都不知道怎麽回事，不懂她有幾分把握能甩開這些爛泥。
“哈哈哈……”
林星染想著想著就笑了。
“你，你笑什麽？”明明是非常和煦爽朗的笑容，蕭欽炎卻覺得毛骨悚然，仿佛覺得自己在她麵前像個跳梁小醜。
狗急了還咬人呢，更何況他是小醜哦不，蕭長老呢，斷然不能在這麽多同僚麵前掉醜！
“讓國寶落入惡人之手，你不上交國家，還有臉裝瘋賣笑？”蕭欽炎以此說事，表現一臉正氣。
林星染一聽，笑的更歡了：“敢情是你也沒從‘惡人’手裏搶回‘國寶’啊？”
那笑聲，那眼神，仿佛在嘲弄他，垃圾！
蕭欽炎急到跺腳：“那還不是因為你，我派人潛入，得到的信息都與你相關。”
實際上，除了得到一個名字，也沒得到什麽消息，就說是勾結罪犯，行凶作惡，破壞垃圾星秩序之類。
“想定我的罪，就請拿出具體證據，長老院怎麽盛產'嘴強王者'呢？”林星染說著故作老成搖了搖頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。
他們以前說把種植大師保護起來也是，能把黑的說成白的，現在還想盯上她和‘家人們’私藏的幾萬年大寶貝。
做夢！
齊清流覺得蕭欽炎沒用，本來得到這些信息，就是恐嚇也能嚇死她，結果他倒好，不打自招。
全盤皆招她犯下的罪孽，他們還能說一句，坦白從寬，抗拒從嚴。
誰知，現在被她全盤接下。
國會院和長老院本想互相看熱鬧，沒曾想，互相看了彼此的笑話。
然後，兩隊人馬悻悻然離開了鉑金帝宮。
小白團從屏風後麵出來，笑眯眯道：“媽咪~你好厲害啊~泰山壓頂不彎腰，麵不改色嘎嘎亂殺！”
林星染看到激動到胡言亂語的小家夥，憋住笑，正色道：“什麽亂七八糟的，我才沒有嘎嘎亂說，而是凡事講證據。”
伊麗莎也笑了：“反正文鬥武鬥，都鬥不過你就是了。”
“我是講道理的好嘛！”林星染對付這些言官和老古董，占理是不會輸的，沒占理也是不會服輸的。
同時她也明白，自己強是一方麵，另一方麵也沾了皇室的光。
如果她隻是一個普通弱雞小老百姓，膽敢衝撞公爵府的宋老愛女，那麽怎麽死的都不知道。
還有長老院，想要抓她去研究，直接說將她“保護”起來，從而名正言順進行抓捕。
唉，這世道說到底，還是強者為尊。
否則就是再有道理，都沒機會說出口。
或許這聽起來很殘忍，但這就是殘酷的現實。
一個在再怎麽盛世和平的國家，都會有正道之光照不到的角落。
如果不想待在陰暗中，唯一的法子，就是自己站在光裏，最好是站在山頂。
那樣，日月的光輝，都會照拂你。
林星染在這世上存活，努力發自己光，即使一開始隻是螢火之光，也不會讓人隨意掐滅。
等到自己強大了，她可以發出自己的光，也不會去滅別人的燈。
眾人將垃圾星的人視為十惡不赦之人，但林星染知道，並非全都如此。
那裏也有她的“家人們”，即使沒有血緣關係，但勝過血緣關係。
她會為他們掌燈，反過來，他們也會為她防風。
蕭欽炎想要從4字尾號垃圾星入手，打她的主意，小心他自個兒別在垃圾星狠狠栽跟頭。
要知道，那可不是和平的內星係，而是編製人員編號的時候，都選擇把最不吉利的“4”這個數字貼過去。
管理製度方麵更是不同於帝星帝都，地理位置還是各國混亂黑暗的邊界，也是各國不願接手的刺手邊角料……
林星染看向長老院離去的飛行器，自己作死的，可別來怪我。
“媽咪，你這眼神……肯定不是在憋什麽好屁！”小白團笑嘻嘻道。
林星染將小白團抱起來，抬手拍了幾下小屁股：“誰教你一天天好屁壞屁瞎放的！？”
“我從你的表情讀出來的唄。”小白團說道。
“哦。”林星染看向小家夥，“來，讓我看看你的操作係，練得怎樣了？”
“不太好呢。”小白團湧起一股挫敗感，“所有係之中，這是最難的。”
“有點偏科，沒關係的。”林星染沒有要求孩子十全十美。
小白團卻很有覺悟：“木桶原理，盛水量取決於最短的那根木板。”
“那你有沒有想過，把那個木桶斜向長板那邊，可能可以盛更多水。”
小白團想了一下，又動手做這個實驗：“是呀，媽咪你是個天才！”
“不過你說得也沒錯，把短板加強，正放也可以裝更多水。”林星染教育孩子，不是一味打壓，而是鼓勵多元化，“媽媽這麽教你呢，是為了讓你具備多項思維！”
小白團聽著如小雞啄米般點頭。
隨後，他立刻發散思維，跳脫到別處：“對了，爸爸還沒接收文件？”