牛津名言

天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

作為世界高等教育發達國家，加上擁有英語這一世界通用語言的獨特優勢，英國一直是世界上主要接受外國留學生的國家之一。同樣，牛津大學與世界各地的大學也保持著高水平的交流，其中包括來自世界各地100多個國家的3000多名海外學生。牛津不僅注重吸收英國本土的優秀生源，而且注重吸收全世界的優秀學生。這裏的大部分研究者，都與海外同行保持著正式或非正式的聯係。牛津良好的國際合作，進一步擴大了學校的國際影響，促進了學術水平的提高。

自20世紀60年代末、70年代初在世界範圍內出現第二次留學**後，英國接收的外國留學生人數與年俱增，1979年在英外國留學生創紀錄地

達到8.8萬人，僅次於美國和法國，居世界第三位。英國從1980年起對歐共體成員國之外的其他國家留學生實行的“全費政策”曾導致80年代上半期赴英外國留學生人數急劇下降，1983年減至最低點，在英留學生僅4.2萬餘名。但是，英國政府和高等院校很快從困境中走了出來，同時采取有效措施，重塑留學生教育強國形象，取得了顯著成效。

根據英國的高等教育政策，英國高校擁有較大的辦學自主權。隨著高等教育國際化的深入發展，英國政府和高校在大力發展留學生市場、積極招收境外學生的同時，還積極開拓境外教育市場，即通過與國外教育機構合作在境外辦學。辦學模式大致分為兩類，一種是英國某一大學和國外同行共同新建一所大學，合作開展教學和科研工作。另一種是英國某所高校在境外與外國大學聯合培養大學生，而授課方式又可分為以下兩種，一是在境外實施教學的全過程，即所招學生在當地教育機構讀完所有課程；二是學生在當地讀完兩年或大部分課程，最後一年或最後一階段轉入英國大學繼續就讀。學生讀完規定的課程並取得合格的成績，便可獲得英國大學頒發的學位和資格證書。

如今，牛津大學與世界上100多個國家和地區都有學術聯係，這些聯係主要以教員之間的非正式關係為基礎。牛津大學擁有專門研究歐洲、日本、中國等的研究中心，還有研究難民問題與全球環境變動等的中心。此外，牛津大學還簽訂了一些與國外的學術和研究合作協議。

比如，牛津大學通過SOCRATES(ERA**US)等交換項目與歐洲大學發生聯係。同時它還是由34所傳統歐洲大學組成的Coimbra集團中的成員之一。

近年來，牛津大學加強了與美國普林斯頓大學等高校的科研合作。這兩所著名大學的合作計劃包括科研人員交流、共享先進的科研設施和成果等。兩校的教師及科研人員可以在兩所大學之間流動以分享各自學校的先進的研究設備及設施。牛津大學的一位發言人說：“我們兩校有許多可以開展互惠互利的合作研究領域，比如材料科學、納米技術和基因研究。”專家指出，英美院校紛紛以各種形式加強科研合作，代表著世界高等教育未來發展的一種新模式。

牛津協調著兩個與拉美國家間的合作項目：一個是關於經濟和社會發展的項目，由拉美中心開展，合作夥伴包括阿根廷、秘魯、委內瑞拉、巴西、智利、西班牙、荷蘭等國；另一個是關於被動移民項目，由伊麗莎白女王機構來組織，成員是拉美和歐洲的11所大學。

英國前首相托尼·布萊爾注重為該國的留學政策做宣傳。他呼籲高校應大量招收海外學生，以培養出更多熟悉英國經濟與文化的外國人，以便在未來同他們做生意。他說，現在來英國的申請簽證過程變得更加容易，你可以在整個學業過程中留在英國，留學生同時兼顧學習和工作也變得更加容易了。

未來社會是一個國際交往十分頻繁的社會。高等教育的國際化是各國大學教育立足國內、麵向世界，相互交流、合作與援助的一種發展過程或趨勢，是21世紀世界各國大學必須樹立的一個重要理念。這一點，牛津大學做得很好。

牛津小百科

牛津大學校方十分關心學生的多方麵福利。學生困難委員會掌管為緩解學生家中的經濟困難而設的基金。他們提供的幫助形式主要是貸款和助學金；學校還接受高等教育基金委員會提供的入學基金，用以幫助家中有經濟困難的學生。