隨後，女帝輕啟朱唇，下了一道旨意：
“傳朕旨意，命禦膳房多備些珍饈佳肴，送往沈愛卿府中。”
“遵旨！”
......
不多時，小郡主踏入了國子監的大門，尋得沈青舟。
“咦？小郡主怎會至此？”沈青舟一臉詫異。
“無他，閑來無事，特來探望沈大人。”小郡主眼眸閃爍，似有意似無意地避開了他的目光。
“哦？探望我？我有何可看之處？”沈青舟啞然失笑。
“不過隨意走走罷了，你忙你的，無需顧我。”小郡主擺手笑道，看似隨意，實則心中忐忑。
半晌之後，沈青舟見小郡主坐立不安，便打趣道：“小郡主可有興趣在我這國子監中擔任一職？比如，做個老師如何？”
“老師？我？我隻會些武藝，哪會教書育人？”小郡主一臉愕然。
“無妨，你隻需維持秩序，讓學生們安心向學，不曠課不遲到，便是極好的老師了。”沈青舟笑道，眼中閃爍著鼓勵的光芒。
“真的？我可以嗎？”小郡主心中湧起一股前所未有的衝動與期待。
成為老師？
這可是她從未有過的體驗啊！
“當然可以！”沈青舟站起身來，親自引領她前往新的崗位。
......
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沈青舟攜著滿心歡喜的小郡主，踏入了一間教學殿堂。
室內，二十餘名學子盡顯疲態。
有的倚坐，有的斜臥，無一不透露著懶散的氣息。
這些皆是顯赫的子弟，為免其幹擾他人，沈青舟匠心獨運，將他們匯聚一堂。
隨著沈青舟的步入，即便是正滔滔不絕的博士，亦起身致敬。
齊聲道：“拜見沈司業！”
沈青舟溫文爾雅地回應：“諸位免禮。”
言罷，他嘴角勾起一抹笑意，繼續道：
“近日來，諸位能堅守課堂，實乃本官之幸。”
“為激勵學業，本官特為諸位聘請了一位班主任。”
言畢，他輕輕拍手，小郡主便踏著輕快的步伐步入教室。
目睹滿室學子，小郡主眼中閃爍著興奮的光芒，躍躍欲試。
“原來諸位都聚於此，真是踏破鐵鞋無覓處！”
此言一出，學子們麵如土色，紛紛驚呼：“淩萱郡主！”
在沈青舟的威嚴之下，淩萱郡主無疑是他們心中的第二道陰影。
昔日裏，她以鐵腕手段整治這些紈絝，拳腳相加。
更時常將他們拖至酒樓，令其錢包大失血。
然而，礙於她深厚的背景，眾人隻能忍氣吞聲，見之唯恐避之不及。
如今，即便逃至國子監，也難以逃脫她的“魔掌”。
......
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小郡主心中則是一片歡騰，她未曾料到竟有機會成為這些頑劣子弟的師長，得以名正言順地施展教誨。
她向沈青舟投去感激的一瞥，仿佛在說：“幹得漂亮！”
沈青舟麵帶微笑，宣布道：“既然大家彼此熟悉，相處定能融洽。”
“本官為你們請來的班主任，正是淩萱小郡主。自今日起，她將負責監督諸位的學習與紀律。可有異議？”
小郡主迫不及待地舉手回應：“我毫無異議！”
然而，一位學子卻戰戰兢兢地舉起手來，聲音微顫：“我......我有話說。”
小郡主聞言，柳眉緊蹙，目光如炬。
在那令人窒息的凝視下，他欲縮回手，卻又鼓足勇氣堅持。
沈青舟溫和地詢問：“這位同學，請講。”
話音未落，小郡主已如鬼魅般出現在那學子身旁。
單手將他拎起，笑道：“沈青舟，且容我片刻，我需與他深入交流一番。”
言畢，二人身形一閃，已消失在眾人視線中。
......
......
......
不久，教室外傳來陣陣慘烈的呼號，聞者無不心生哀憐，觀者皆感痛心。
教室內其餘學子，麵如死灰，唇色蒼白。
片刻之後，小郡主得意洋洋地歸來。
而那學子則緊隨其後，臉上多了兩個醒目的黑眼圈，臉頰淤青腫脹，一臉絕望之色。
......
沈青舟又一次追問：“這位學子，你對此有何見解？”
“回稟司業，學生並無異議！”對方即刻拱手，聲音洪亮地回應。
“那麽你們呢？諸位可有不同看法？”沈青舟的目光掃向那些麵色慘白的學子們。
他們紛紛搖頭，異口同聲地說：“無異議！”
“毫無異議！”
......
小郡主得意地笑了，嘴角勾起一抹狡黠。
“既然眾位皆無異議，此事便如此愉快地塵埃落定！”
沈青舟高聲宣布：“自今日起，小郡主將出任本班班主任之職，負責督導諸位的學業與品行！”
學子們絕望地閉上了眼，仿佛已預見一片漆黑的前路，恰似他們未來的寫照。
“小郡主，他們就交托於你了。”沈青舟的語氣中略帶不舍，“他們雖頑皮難馴，但終究還是一群稚子。”
學子們心中燃起一絲希望，目光閃爍著期待。
“不過，小郡主，你需知，該嚴厲時絕不手軟，該訓斥時絕不姑息！”
沈青舟話鋒一轉，語氣堅定，“一次不行便兩次，兩次不行便三次，直至他們心服口服，方顯你對他們未來的負責！”
學子們的心再次沉入穀底，絕望地閉上了眼睛。
小郡主感受到了肩上的重擔，小臉繃得緊緊的。
“沈司業，我定不負所托！必將嚴加管教，不讓他們偏離正道！”
沈青舟欣慰地點了點頭：“小郡主，有勞了。”
“隻是，我初次擔任班主任之職，經驗尚淺，還請沈司業不吝賜教。”小郡主虛心求教。
“教育之道，在於以愛育人。”沈青舟微笑著解答。
“正所謂愛之深，責之切。小郡主，你需以愛的名義，施以嚴厲的管教。”
“能動手時，便無需多言。隻要無傷大雅，便應嚴厲教導。”
小郡主恍然大悟，舉起小拳頭，堅定地點了點頭：“我明白了！”
在場的學子們聞言，皆是一陣心悸，仿佛感受到了即將到來的風暴。
......
......
自此，小郡主正式接管了這個班級，對每一位學生都嚴加看管。
一旦發現有偷懶懈怠者，便立刻以“愛的拳頭”進行教育。
教室裏不時傳來陣陣慘叫聲，卻也透露出一種別樣的“師生情深”。
沈青舟看著這一幕，心中暗自慶幸。
有了小郡主這個得力助手，他再也不用為這群學子頭疼不已了。
小郡主不僅是他們的克星，更是他的救星。
她不僅解決了班級管理的難題，還為他分擔了許多瑣碎的工作。
一舉兩得，何樂而不為呢？
沈青舟的心中充滿了滿足和欣慰。