我在東歐當倒爺

語文老師：“請同學們總結一下本文的中心思想。”語文課代表：“作者通過對主角多段感情故事的描述，向讀者闡述了愛情的真諦，真正的愛情，不是花前月下，不是甜言蜜語，更不是豪車豪宅，而是命運多舛前的同甘共苦，柴米油鹽中的相濡以沫。”政治課代表：“作者通過對主角倒爺生涯的描寫，向讀者展現了自上世紀九十年代來波譎雲詭的世界局勢變幻，並見證了祖國三十年來的偉大崛起過程。”數學課代表：“文中多處出現主角計算錯誤的橋段，充分證明作者的數學一定是體育老師教的。”英語課代表：“作者筆下的主角闖蕩東歐，多次因語言障礙而受挫，充分證明了英語學習的重要性。”某學渣，睡醒後點了根煙，表示反對：哪想那麽多了？上輩子活得太累，這輩子隻想逍遙快活。