圖書館的實踐和人們對圖書館的認識是隨時代變化而發展變化的。由於過去所建立的圖書館學體係不能反映圖書館新時代的新發展、新變化，所以必須重新建立反映這種新變化的圖書館學體係。應基於對圖書館新變化的新認識、新理念和圖書館學的知識發展新趨勢，討論建立圖書館學新體係的必要性、可能性、依據和原則。

一、圖書館學體係結構

下麵是黃宗忠先生在《圖書館學導論》中所提出的圖書館學體係結構：

（一）門類結構

1.理論圖書館學

它是研究圖書館基本運動形式的科學。構成理論圖書館學的基本分支學科有圖書館學導論、圖書館史、圖書館學史、圖書館學方法論、圖書館未來學等等。

2.技術圖書館學

它是理論圖書館學知識在圖書館實踐中的應用。它研究圖書館工作的技術理論與方法，用理論圖書館學的知識考察專門圖書館工作的技術和方法，是專門圖書館技術的理論基礎。

3.應用圖書館學

它主要研究理論圖書館學與技術圖書館學如何轉化為專門圖書館學的理論與技術方法，它為圖書館實踐提供理論依據。

構成應用圖書館學的基本分支學科有：國家圖書館學、公共圖書館學、高等學校圖書館學、學校圖書館學、科學圖書館學、專業圖書館學、兒童圖書館學、盲人圖書館學等等。

（二）分支學科體係

圖書館學的三個門類又可分為下一層次的許多學科，每個門類作為一個分係統，都形成了各自的學科結構。三個門類的分支學科都是以圖書館領域的某一層次或某一特定方向作為研究對象來劃分的。

（三）低層次學科體係

圖書館學低層次學科結構，是指第三層次及其以下的各層次，像技術圖書館學下的圖書館讀者學，可劃分為讀者心理學、讀者閱讀學、讀者資訊學等。在第三層次下還可分為許多學科，如讀者谘詢學，可分為讀者谘詢學概論、科技谘詢學、社會科學谘詢學等等。

下麵是吳慰慈先生在《圖書館學概論》中指出的圖書館學體係結構：

1.普通圖書館學

普通圖書館學，是研究圖書館學基本問題、圖書館事業建設的基礎理論、圖書館工作原理、特點及其內在發展機製的圖書館學。普通圖書館學的內容包括：圖書館哲學，圖書館的性質、結構、社會職能，圖書館事業建設原理，圖書館事業組織和管理體製，圖書館協作的理論與實踐，圖書館工作流程及其特點，圖書館工作的機製，圖書館在人類信息交流和科技文化發展中的地位與社會作用，以及圖書館學教育與培訓、圖書館學研究規劃、圖書館的未來與現代化問題，等等。如今，電子圖書館、數字圖書館、虛擬圖書館的發展及其相互關係，成為普通圖書館學研究的熱點之一。此外，普通圖書館學還包括圖書館事業史和圖書館學發展史。

圖書館哲學是普通圖書館學的核心。圖書館哲學為圖書館學理論與圖書館工作實踐提供哲學指導，其核心是為圖書館學理論確立正確的邏輯起點、邏輯中介和邏輯終點，也就是為圖書館學建立正確的範疇體係提供哲學指導，即提供對圖書館現象進行本質性認識的理論參照。有的學者提出：客觀知識是圖書館學的邏輯起點，知識組織是圖書館學的邏輯中介，人是圖書館學的邏輯終點。

2.專門圖書館學

專門圖書館學，是專門研究圖書館的各種類型及其特點的圖書館學分支學科。其內容包括：研究公共圖書館（包括國家圖書館、省（市）等地方圖書館、社區圖書館等）、大學圖書館、科學專業圖書館等圖書館的工作原理、特點、任務及其特殊的性質、職能，以及它們的組織形式、管理體製和發展趨勢等。各類型的圖書館還包括：版本圖書館、期刊圖書館、音像圖書館、縮微圖書館、電子出版物圖書館、中小學圖書館、少年兒童圖書館、企業圖書館、工會圖書館、農村圖書館、盲人圖書館等。

3.比較圖書館學

比較圖書館學是從20世紀50年代起逐步形成的一門圖書館學分支學科。比較圖書館學的研究對象是世界各國的圖書館事業。它從社會經濟、文化、科技、社會政治體製、思想和曆史的角度出發，對兩個或兩個以上國家的圖書館、圖書館體製、圖書館事業發展中的經驗或問題進行比較研究，其目的在於了解並掌握它們之間的共同點和差異點，並對這些差異做出科學的解釋，從而得出正確的發展圖書館事業的準則。比較圖書館學的研究內容是相當廣泛的。它綜合了各種社會科學研究方法、數理統計方法，以探索各國、各地區圖書館事業發展的內在機製及國際圖書館事業的協作為主要目標。其研究模式主要有：影響研究、平行研究、跨學科研究。

4.應用圖書館學

應用圖書館學有兩種含義：其一，是指以圖書館具體工作為研究對象，研究圖書館工作的環節、程序、方法和技術的學科，可稱為“狹義應用圖書館學”。其二，是指將圖書館學的原理同有關學科某些實用研究結合起來，研究有關學科本身所涉及的實踐與應用方麵的問題的新學科。它們大都是邊緣學科，主要有圖書館經濟學、讀者心理學、圖書館管理學、圖書館統計學、文獻保護學、圖書館教育學、圖書館建築學等等。因此，可以稱為“廣義應用圖書館學”。

二、建立圖書館學新體係的原則

（一）繼承性原則

任何一種圖書館學體係的產生都是曆史進化的結果，因此，建立圖書館學新體係都離不開對過去成果的繼承，更不能割斷圖書館學體係的發展過程。圖書館學體係經過200多年的發展，已積累了許多成果，形成了比較成熟的體係。如門類劃分方法、層次的區別方法等都較成熟，並成為我們建立圖書館學新體係的起點與基礎。

（二）發展性原則

圖書館實踐在發展變化，其理論體係必須適應其發展變化。但建立哪些門類、何層次的分支學科，必須根據圖書館實踐的發展實際及圖書館學研究的水平程度、未來的發展空間來決定。

（三）科學性原則

科學性原則是指圖書館學體係劃分要符合學科的內在邏輯性，遵循學科發展規律。圖書館學體係既是一種有隸屬、層次的結構關係體係，又是一種相互關聯的係統。

三、圖書館學新體係結構

關於門類劃分，黃宗忠先生在《圖書館學導論》中將其分為三個門類：理論圖書館學、技術圖書館學、應用圖書館學。我們將圖書館學劃分為：理論圖書館學、應用圖書館學兩大門類。應用圖書館學下設技術圖書館學和專門圖書館學。