恩格斯曾經說過：“幽默是表明工人對自己事業具有信心並且表明自己優勢的標誌。”幽默的談吐是建立在說話者思想健康、情趣高尚的基礎上的。它對人提出善意的批評和規勸，它必然要求批評者有較高的思想境界和較高的涵養性。一個心地狹窄、思想頹唐的人是不會幽默的。幽默永遠屬於那些熱心腸的人，屬於那些生活強者。幽默者品德要高尚，要心寬氣朗，對人充滿熱情。老一輩革命家，在與人民群眾講話、攀談時，言談話語間有時便流露出一定的幽默感，使人感到分外熱情、親切，這與他們的崇高品德是聯係在一起的。

那我們應怎樣表達幽默呢？

1、使用雙關語言

所謂雙關，也就是你說出的話包含了兩層含義：一是這句話本身的含義；另一個是引申的含義，幽默就從這裏產生出來。也可說是言在此意在彼，讓聽者不隻從字麵上去理解，而能領會言外之意。

傳說李鴻章有一個遠房親戚，胸無點墨卻熱衷科舉，一心想借李鴻章的關係撈個一官半職。他在考場上打開試卷，竟無法下筆。眼看要交卷了，便靈機一動，在試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的親妻（戚）”，指望能獲主考官錄取。主考官批閱這份考卷時，發現他竟將“戚”錯寫成“妻”，提筆在卷上批道：“所以我不敢娶你。”“娶”與“取”同音，主考官針對他的錯字，來了個雙關的“錯批”，既有很強的諷刺意味，又極富情趣。

2、正話反說

說出來的話，所表達的意思與字麵完全相反，就叫正話反說。如字麵上肯定，而意義上否定；或字麵上否定，而意義上肯定。這也是產生幽默感的有效方法之一。

有一則宣傳戒煙的公益廣告，上麵完全沒提到吸煙害處，相反地卻列舉了吸煙的四大好處：一可省布料：因為吸煙易患肺癆，導致駝背，身體萎縮，所以做衣服就不用那麽多布料；二可防賊：抽煙的人常患氣管炎，通宵咳嗽不止，賊以為主人未睡，便不敢行竊；三可防蚊：濃烈的煙霧熏得蚊子受不了，隻得遠遠地避開；四永葆青春：不等年老便可去世。

這裏說的吸煙的四大好處，實際上是吸煙的害處，卻顯得很幽默，讓人們從笑聲中悟出其真正要說明的道理，即吸煙危害健康。

3、有意曲解

所謂曲解，就是歪曲、荒誕地進行解釋，以一種輕鬆、調侃的態度，對一個問題進行廣泛地解釋，將兩個表麵上毫不沾邊的東西聯係起來，造成一種不和諧、不合情理、出人意料的效果，從而產生幽默感。

一位妻子抱怨她的丈夫說：“你看鄰居鄭先生，每次出門都要吻他的妻子，你就不能做到這一點嗎？”她丈夫說：“當然可以，不過我目前跟鄭太太還不太熟。”這位妻子的本意是要她的丈夫在每次出門前吻自己，而丈夫卻有意地曲解為讓他吻鄭太太，這便產生了幽默。

4、巧妙解釋造成幽默

英國著名女作家阿加莎·克裏斯蒂同比她小13歲的考古學家馬克斯·馬溫洛結婚後，有人問她為什麽要嫁給一個考古學家，她幽默地說：“對於任何女人來說，考古學家是最好的丈夫。因為妻子越老他就越愛她。”這一巧妙的解釋，既體現了克裏斯蒂的幽默感，又說明了他們夫妻關係的和諧。

5、使用模仿語言

即模仿現存的詞、名、篇、句式及語氣而創造新的語言，是幽默方式中很常見的一種，往往借助於某種違背正常邏輯的想象和聯想，把原來的語言要素用於新的語言環境中，造成幽默感。

一位女教師在課堂上提問：“‘要麽給我自由，要麽讓我去死’這句話是誰說的？”過了一會兒，有人用不熟練的英語答道：“1775年，巴特利克·亨利說的。”

“對。同學們，剛才回答問題的是日本學生，你們生長在美國卻回答不出來，而來自遙遠的日本的學生卻能回答，多麽可憐啊！”

“把日本人幹掉！”教室裏傳來一聲怪叫。女教師氣得滿臉通紅，問：“誰？這是誰說的？”沉默了一會兒，有人答道：“1945年，杜魯門總統說的。”這位同學模仿老師的提問作了回答，從而產生了幽默效果。

6、自嘲

幽默的一條重要原則，就是寧可取笑自己，絕不輕易取笑別人。海利·福斯第曾經說過：“笑的金科玉律是，不論你想笑別人什麽，先笑自己。”自嘲，也是自知、自娛和自信的表現，本身也是一種幽默。

英國作家詹姆斯東是個大胖子，由於體積過大，行動往往不太方便。但他也像羅慕洛不以矮為恥，“願生生世世為矮人”一樣，不以胖為恥。有一次他對朋友說：“我是個比別人親切三倍的男人。每當我在公共汽車上讓座時，便足以讓三位女士坐下。”這輕鬆愉快的自嘲，創造了輕鬆愉快的幽默，同時又表現了詹姆斯高度的自信。

7、誇張

將事實進行無限製的誇張，造成一種極不協調的喜劇效果，也是產生幽默的有效方法之一。

馬克·吐溫有一次坐火車到一所大學講課。因為離講課的時間已經不多，他十分著急，可是火車卻開得很慢，於是幽默家想出了一個發泄怨氣的辦法。

當列車員過來查票時，馬克·吐溫遞給他一張兒童票。這位列車員也挺幽默，故意仔細打量，說：“真有意思，看不出您還是個孩子哩。”

幽默大師回答：“我現在已經不是孩子了，但我買火車票時還是孩子，火車開得實在太慢了。”

火車開得很慢確是事實，但絕不至於慢到讓一個人從小孩長成大人。這裏便是將慢的程度進行了無限製的誇張，產生了特殊的幽默效果，令人為之捧腹。

其實隻懂得了怎樣表達還遠遠不夠，我們還應學會運用生動的語言。

誰都喜歡聽生動、形象、幽默、活潑的句子，因為它們總那麽有趣，通俗易懂，聽著輕鬆、愉快，但是談話生動、妙語連珠，有一副伶牙俐齒的人畢竟不多。因為要能說“好聽”的話，必須花相當的功夫去積累語言的素材，去訓練表達的技巧。

下麵是使語言生動的幾個常用方法：

1、語言形象化

語言是一種符號，有時表達的意思很抽象，故此用現實生活中某個常見的東西或易理解的事來做一比較就容易理解。比如1927年秋收起義失敗後，毛澤東在文家市對打散後又重新集結的隊伍做了一次生動地演講，他說：

“我們工農武裝現在的力量還很小，就好比一塊小石頭，蔣介石反動派現在力量很強大，好比一口大水缸，隻要我們咬緊牙，挺過這一關，我們這塊小石頭總有一天會打爛蔣介石那口大水缸！”

2、舊詞新用或推陳出新

有時候有些詞由於重複多次使用，聽久了也會令人生煩的，這時適當在舊詞上稍稍改動或改變一下說法，就能推陳出新。

馬克·吐溫曾在小說裏抨擊美國政府的腐敗和政客、資本家的無恥。在一次酒會上，馬克·吐溫一氣之下說：“美國國會有些議員是狗娘養的。”

這話被報紙披露後議員們很是憤怒，紛紛要求作家公開出來道歉。

後來馬克·吐溫又在一個記者招待會上發表談話說：“前一次我在酒席上發言，說美國國會中有些議員是狗娘養的。事後我鄭重考慮再三，覺得此話不合適，不符事實，現在我聲明，我上次的講話更正為：‘美國國會中有些議員不是狗娘養的’。”

在這裏，馬克·吐溫沒有簡單地把話題重複一遍，而隻是巧妙地加了一個“不”字，就使這句話無把柄可抓了。

3、恰當運用熟語

所謂熟語，是指在老百姓中流傳甚廣的俗語、諺語、歇後語及成語等。交談或辯論中巧妙運用這些熟語，能大大增強語言的表現力。

俗語是通俗易懂、簡練而形象化的語言，如“百聞不如一見”、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”等。

諺語是經過千錘百煉的語言，它寓意深刻，琅琅上口，簡練易記，如“有誌不在年高，無誌空長百歲”、“天憑日月，人憑良心”、“你敬人一尺，人敬你一丈”等等。

歇後語是一種特殊語言形式，一般由兩部分構成，前半部分是形象的比喻，像謎麵，後半部分是解釋、說明，像謎底。按照歇後語兩部分的構成特點，可以將歇後語分成幾類：

諧音類：一個墨鬥彈出兩條線———思（絲）路不對，一根燈草點燈———無二心（芯）等。

喻事類：一口一個旋風———好大的口氣，二流子打鼓———吊兒郎當，十五個孩子打哈哈———七哭八笑。

喻物類：麥田裏的韭菜———難分色，沒眼的笛子———吹不響，油簍裏的西瓜———又圓又滑。

故事類：葉公好龍———口是心非，老包斷案———臉黑心不黑，呂布戲貂蟬———上了別人的當。

以上舉的一些技巧、方法隻是眾多語言技巧中的九牛一毛，無論怎麽樣，在不同的場合，都要把握一個“活用”的原則，隻有恰當地靈活運用，才能真正起到妙“語”生花的效果。但是，要真正使你的談話言之有物，生動活潑吸引人，你必須有一定的修煉才行，需要從平時的一點一滴積累開始。

4、平時多讀報紙、雜誌

多讀報紙雜誌，使你能夠了解新近發生的新聞，從而呼吸到時代和社會生活的氣息，這些都是你極好的談話材料。如果有可能的話，建議你剪剪報，做一個分類清楚的剪報本，堅持下去，將是一筆不小的財富。

5、隨時留心，多作筆記

“好記性不如爛筆頭。”隨身帶著小本子，平時與人聊天，看了一場電影或是自己靈感所發，一些小故事、一些精彩語言都可隨時記下來，有空多翻翻。許多研究語言的大家都有這個法寶，大作家狄更斯曾經有一段時間不顧刮風下雨到街頭巷尾、戲院劇場等場合，記下行人的支言片語。

6、配備一些常用手冊

前麵談到熟語的運用，所以不妨買本成語詞典或俗語、諺語、歇後語的小冊子，在茶餘飯後，作為一種調劑隨便翻翻，這對於你語言的豐富有極大的作用。