阿遠所在的學校附近有一個很深的池塘，冬天結冰的時候，男孩們常到那兒去滑冰玩。一天中午放學，孩子們跑到池塘邊，有幾個膽大的早跳了下去，玩得不亦樂乎。

“阿遠，快來呀！”亮亮邊滑邊朝著岸上的阿遠喊。

阿遠猶豫不決，他說冰麵是昨天晚上才凍的，還不夠結實。

“唉，笨蛋，”另一個男孩說，“夠結實了，以前的冰麵也是在一天之內凍成的，不會有什麽問題。”

“是啊，”亮亮說，“去年冬天的冰麵也是一晚就凍成了，而且今年比去年更冷些。”

越來越多的男孩加入了他們的行列，阿遠害怕他們嘲笑他，也跳了下去。男孩們玩得十分開心，他們跑呀，滑呀，互相追逐，想在光滑的冰麵上抓住對方。

突然，有個聲音傳過來：“冰裂了！冰裂了！”果然冰裂了，其中3個孩子掉了下去，在水中拚命地掙紮著，阿遠也在其中。

老師聽到嘈雜聲，立即趕到。他從旁邊的一個籬笆上拆下幾根木條沿著冰麵伸過去。最後，終於把3個快要凍僵的孩子救出了池塘。

當阿遠被送到家裏時，他的父母傷心地哭了。好長時間，阿遠才暖和過來。

阿遠本來可以避免這場災禍，可是他的“從眾心理”在作怪，他覺得大家都跳下去滑冰，自己也應該跳下去，否則會被別人嘲弄，結果招致了比“嘲弄”更悲慘的事情。

“從眾心理”其實是一種比較普遍的社會心理和行為現象，就是平常所說的“人雲亦雲”“隨大流”，大家都這麽認為，我也就這麽認為；大家都這麽做，我也就跟著這麽做。女孩都有害怕偏離群體的心理，希望群體喜歡她，接受她。如果她與群體意見不一致，就會感受到心理壓力，有時這種壓力很大，使她在心理上難以違抗。

當然，凡事要從多角度看。“從眾心理”也有兩重麵貌。它一方麵是“掃把星”，抑製個性發展，束縛思維與創造力，使女孩變得無主見、人雲亦雲；另一方麵是“幸運星”，有助於借鑒別人經驗，擴大視野，修正自己的思維方式等。

不要讓女孩向別人看齊

女孩在潛意識裏就懂得“從眾心理”。有的女孩經常懇求父母給她買東西時會說：“媽媽，我同學都有，我也想買。”有時，女孩是真的以為別人都有，但也可能她會抓住父母的“從眾心理”，來給父母施加壓力。無論哪種情況，父母首先要擯棄自己的“從眾心理”，然後告訴女孩：“別人有的東西，你不一定要有；別人做的事情，你也不一定要做！”要讓女孩知道自己一定要有評判事物的標準，而這種標準不同於他人。