對於在校大學生來說，勤工儉學的路除了家教以外還有許多。隻要接受挑戰、善於動腦，就一定會取得更高收入。

2001年，北京某大學三年級學生小娜（化名），課餘在北京著名的新東方學校學習GRE。有一次，她偶然聽別人說她一邊說話一邊用鉛筆像指揮家揮舞“指揮棒”一樣的瀟灑動作，很像新東方學校一位著名的英語老師，便靈機一動，萌發了自己也在“新東方”兼職教英語的念頭。

這時候正值暑假期間，小娜正在一家房地產公司實習，每天暫住在對外經濟貿易大學，擠公共汽車到單位上班。這種感受，令她隻上了4天班，就發誓以後再也不願意擠公共汽車上班了。

小娜想，這哪有在“新東方”教英語收入高，又輕鬆、又體麵呀！每月少則5000元，多則3萬元，兩三年內就足可以賺上一筆錢，然後去美國留學讀法律了。更重要的是，除此以外，她還可以在教學中與學生共同分享知識的感覺和快樂呀？

就這樣，為了登上“新東方”講台，小娜一連通過了4場試講，最後如願以償，在“新東方”學校當上了兼職英語教師，過上了其他同學望塵莫及的“貴族”生活，甚至連一些外企白領也對她刮目相看。

在後來的寒暑假裏，小娜已經沒有時間回哈爾濱的老家了，而是留在北京兼職輔導高中生的高考英語。一天上10個小時課，她說：“這就意味著我又有了一筆不菲的收入。”

現在中國政法大學讀邏輯學研究生的小娜，依靠這筆收入不僅可以自己支付自己學費，而且還負責在北京讀書的妹妹的一些費用開支，當然更用不著像某些同學那樣需要為明天的早餐沒著落而發愁了。

最高時3萬元的月薪，使得她比其他同學更早地過上了“小資”生活。上千元一件的衣服、化妝品，幾百元一場的音樂劇、電影首映式，隻要自己願意通通不在話下。

與小娜經曆相同的大學生並不少見。

2002年暑假，一心想從事記者職業的蘭州大學新聞係學生張垠（化名），特地趕往媒體業最發達的北京實習，希望在實習過程中能找到今後的事業發展方向。

事實上，在實習期間，張垠不僅驗證了自己的能力，而且還取得了不菲的稿費收入，月收入都在3000元以上。在這個暑假，他就花費6000多元，專門和女朋友一起去了一趟向往已久的雲南省香格裏拉旅遊。

由於所學專業的特殊性，張垠有較多機會參與社會實踐，而且有比較充裕的實習時間。從大學三年級開始，他就完全依靠稿費收入養活自己了。看到有其他同學買不起的書和雜誌，他就輕而易舉地買下，然後與大家一起分享；經常邀請同學去“泡吧”，幾乎請過班裏所有同學吃過飯；在全班同學中最早用上了筆記本電腦和最新款的手機。

“自己賺的錢，花起來比較舒心”，他說。與朋友一道吃飯，拒絕朋友掏錢的唯一理由就是一句反問句：“你有我掙得多嗎？”

當然，由於畢竟是學生身份，張垠更看重的還是自己在這些活動中的親身體驗。

他說，“實踐中所獲得的一些寶貴經驗，是比金錢更重要的東西。對新聞學專業的學生來說，在保證學校學習的前提下，多一點實踐經驗，早一點融入社會，無論對將來找工作還是對自己的成長都有好處。”

麵授機宜

1.有人說“知識就是財富”，也有人說“知識本身不是財富，知識的運用才是財富。”但不管怎麽說，大學生創收隻有善用知識才能稱之為成功。

2.通過知識創收，能夠取得相對豐厚的回報。正如小娜所說的那樣：“不是誇口，就是我父母，我現在也養得起他們。”