有些父母埋怨自己的孩子非常懶惰，在家什麽事也不做，吃完飯把碗一推，換洗衣服往水池旁一堆，什麽事都要家長催。其實，孩子並非生性就懶惰，他們懶惰的習性是在生活中逐漸養成的。孩子變得懶惰的因素是多方麵的。如果家長要追問原因，那最好是先檢查一下自己的教育方式：

(1)孩子小的時候，對任何新鮮事物都很好奇，總是躍躍欲試想幫爸爸媽媽做一些事情。可是在他們想參與勞動或有幹事情的積極性時，有的父母怕孩子做不好或者怕孩子弄壞東西，弄髒衣服，加以製止。這樣，就使孩子們失去了嚐試的機會。

(2)家長盲目的溺愛孩子。當孩子想勤快一下時，父母們總憐愛地說：“乖孩子，到一邊去，這事我們來做就可以了！”由於成人過分地包辦代替，孩子養成了“飯來張口”“衣來伸手”的習慣。他們變得怕苦怕累，遇到困難，就膽怯、退縮、逃避，要成人代勞，不願獨立地去解決自己力所能及的事情。

(3)經常無止境地驅使、嗬斥。“快一點，你再不吃飯我就把你的飯倒了”，“趕快穿上衣服，要遲到了”，“我對你說過幾遍了，怎麽還不動”，“趕快上床睡覺去”，這些沒有效果的催促，使孩子變得對父母的話毫不在乎，不論輕重都心不在焉了。這也導致孩子變得懶懶散散、不思進取了！

“冰凍三尺，非一日之寒”一個孩子懶惰的習慣是逐漸累積而成的。如果你想讓自己的孩子變得不再懶惰，就應該重新調整自己的教育方式，讓孩子在你正確的教育下變得變得“勤快”起來。

家長應該怎麽培養孩子“勤勞”的品質呢？

1．從爸爸媽媽自身開始

爸爸媽媽言行一致是極其重要的。爸爸媽媽想在孩子身上培養某種品質，首先應從自身開始。讓孩子看到爸爸媽媽努力工作的情景，那對培養孩子的勤勞的品質會非常有利。

2．養成有規律的生活節奏能矯治懶惰的習性

日常生活井然有序的人，做事就不會拖拖拉拉、疲疲遝遝。

3．從小培養孩子自主的性格和獨立生活的能力

懶惰是一種不良習性，很多孩子對父母都有依賴性，當依賴性發展到一個極端就成了懶惰，由此父母要適時控製孩子對父母的依賴心理，不能任由其發展下去。

孩子自己能做的事，父母就不要包辦代勞，作為孩子，不要一遇到困難就找父母，應該先讓自己獨立處理。在學習方麵也是如此，若有疑難問題，力求自己解決，不要動不動就問老師、父母，父母在此時更要磨煉孩子的意誌，堅強的意誌力是克服懶惰的力量。

4．對孩子的“勤勞”給予關注和承認

爸爸媽媽可抓住適當時機，通過言詞，承認孩子的努力、耐力和勤奮。爸爸媽媽也可在孩子按一定標準完成了一項任務後加以肯定和讚揚。適當的讚美和鼓勵，能激發孩子做事情的熱情，讓孩子變得更加主動積極。

5．指出“勤勞、勤奮”是孩子獲得成果的因素

讓孩子明白，要想取得更好的成績，是需要付出更多的勞動的。激發起孩子的好勝心理，更要讓孩子懂得自強不息。

父母的教育原則：

(1)當孩子主動地為家裏做了一點事，不管那事情做得是否值得稱讚，都要稱讚他、鼓勵他、表揚他，這樣會使他大大提高做事的興趣。

(2)父母要注意，態度不宜生硬，不宜拿出常有的嘮叨，因為這些常常會引起孩子的反感，結果事與願違。

(3)和孩子一起勞動時，要盡可能使勞動變得有趣，不要那麽枯燥、那麽無趣。勞動更不應作為一種懲罰去讓孩子承受，那樣，孩子隻會增加對勞動的厭惡感，變得更加不愛勞動。

(4)也有的孩子在學校表現積極，經常受到老師表揚。回到家裏卻偷懶，處處等大人來侍候。這樣的孩子，就需要父母與老師的密切配合，讓孩子在家裏也能像在學校一樣，做一個勤快的惹人喜愛的孩子。

教子加油站

有些家長認為“孩子還小，不懂事，長大自然會變好的”，因此放鬆了對孩子的要求。俗話說得好，“三歲看大，七歲看老”。雖然不是絕對的，但說明了從小就應開始教育的重要性，對孩子從小就采取良好的教養方法，因勢利導、耐心教育，就會事半功倍。反之，當不良的性格養成後，再去糾正，不但孩子受苦，家長受累，其效果也往往是事倍功半。