（[日]外山滋比古著，呂美女譯，北京聯合出版公司2014年版，10.5萬字）

△作者認為，要重新思考閱讀的方向和意義，閱讀應該分為兩種類型，一種是閱讀已知信息的A型閱讀，一種是閱讀未知信息的B型閱讀。他指出，雖然大部分人更偏愛輕鬆愉快的A型閱讀，但具有挑戰性的B型閱讀才是讓人打開大腦、收獲新知的最佳途徑。“音讀”“素讀”等傳統閱讀方式，是幫助開啟B型閱讀大門的金鑰匙。

〇英國有句諺語“滾石不生苔”，意指優秀的人要一直處於活動的狀態中，要不斷被挖角、換工作，才不會因為待在一個職場太久而變得了無生趣。

〇電視的影像讓人以為自己了解更多的事物，也就是所謂的“偽現實”。

〇在思考中閱讀。

〇有語言就有謊言。

〇素讀，從頭到尾沒有解說，隻讓學生大聲讀書，跟著老師的示範朗讀。

〇“韋編三絕”，記載了孔子晚年勤讀《易經》的故事。穿連竹簡的皮條斷了三次，因為書被重複閱讀了無數次。

〇“用耳朵讀”（聽）。

〇“目光貫穿過紙背”，“閱讀字裏行間”。

〇B型閱讀就像徒步登山，即使有纜車，但一步一步克服困難，登上山頂的喜悅無法被代替。所以A型閱讀即使再盛行，我們也不能忽略B型閱讀。

（2018年3月8日晨0:10閱畢）