([日]外山滋比古著,呂美女譯,北京聯合出版公司2014年版,10.5萬字)
△作者認為,要重新思考閱讀的方向和意義,閱讀應該分為兩種類型,一種是閱讀已知信息的A型閱讀,一種是閱讀未知信息的B型閱讀。他指出,雖然大部分人更偏愛輕鬆愉快的A型閱讀,但具有挑戰性的B型閱讀才是讓人打開大腦、收獲新知的最佳途徑。“音讀”“素讀”等傳統閱讀方式,是幫助開啟B型閱讀大門的金鑰匙。
〇英國有句諺語“滾石不生苔”,意指優秀的人要一直處於活動的狀態中,要不斷被挖角、換工作,才不會因為待在一個職場太久而變得了無生趣。
〇電視的影像讓人以為自己了解更多的事物,也就是所謂的“偽現實”。
〇在思考中閱讀。
〇有語言就有謊言。
〇素讀,從頭到尾沒有解說,隻讓學生大聲讀書,跟著老師的示範朗讀。
〇“韋編三絕”,記載了孔子晚年勤讀《易經》的故事。穿連竹簡的皮條斷了三次,因為書被重複閱讀了無數次。
〇“用耳朵讀”(聽)。
〇“目光貫穿過紙背”,“閱讀字裏行間”。
〇B型閱讀就像徒步登山,即使有纜車,但一步一步克服困難,登上山頂的喜悅無法被代替。所以A型閱讀即使再盛行,我們也不能忽略B型閱讀。
(2018年3月8日晨0:10閱畢)