（聶震寧著，生活·讀書·新知三聯書店2017年版，18.8萬字）
△本書共分7個部分：無始無終的閱讀史；閱讀史上的好風景；究竟為什麽要讀書；閱讀一定有方法；不止一種讀書法；獨讀書不如眾讀書；如何找到好書。
〇忙時讀屏，閑時讀書。
〇閱讀好時代特征：社會轉型；寫作活躍；出版繁榮；政策開明；名人領讀；蔚然成風。
〇讀書之目的：讀以致知；讀以致用；讀以修為；讀以致樂。
〇讀書之方法：與書結緣；讓閱讀成為習慣；不妨動一動口；最好動一動手；讀到好書要動心。
〇福樓拜說：“閱讀是為了活著。”
〇史蒂文·羅傑·費希爾名言，閱讀“永遠是文明之聲”。
〇讀書造就了人才，讀書成就了官員。
〇宋太宗：“開卷有益，朕不以為勞也。”
〇宋朝汪洙《神童詩》：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”
〇求知是人類最可貴的本能。珍惜我們閱讀的求知欲吧，這是上天賦予人最可貴的本能；由本能而生的追求，往往就是人們通常所說的“無用之用，乃為大用”。
〇從一個人所讀的書，可看出其教養和造詣。從一個人的眼球被什麽所吸引，可看出其擁有怎樣的趣味。
〇“忠厚傳家久，詩書繼世長。”
〇個人良好閱讀習慣的養成別無他法，隻有不斷地實際操練。
〇人是他所讀的書籍。
〇閱讀就是閱讀，離開閱讀來培養閱讀力、評判閱讀力就會落於緣木求魚的尷尬境地。閱讀者最終還是要通過閱讀實踐來提高自己的閱讀力。
〇1995年聯合國教科文組織的宣言：“希望散居在世界每一個角落的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣……”
（2017年7月19日夜閱畢）