按照陳慕武此前的交待，離開了上海的施汝為一路北上。
他每到一地，都要去各所知名大學，和學校中的物理、數學、化學、生物等理學教授老師打招呼，請他們通知學生，瑞典駐華公使館即將在上海舉辦王子學院的入學考試。
施汝為順便還要在各所學校裏打聽清楚，現在國內的理科學生的學術水平到底如何。
隻有掌握了學生們大概的學術水平，才能為將來的考試命題的難易程度作參考。
也幸虧陳慕武並沒有選擇自己出題，然後由施汝為把題目帶回來這種命題方式。
因為他想象中現如今的大學生物理水平，和真實的情況有著很大的偏差。
就以全國最厲害的高等學府北京大學為例，在1925年，北大物理係的畢業論文題目是這樣的：
一、量子概念的發展史；
二、氣體動力學理論的發展史；
三、有關熱力學第二定律的討論；
四、簡述菲涅耳在光學上的貢獻；
五、詳述邁克爾孫幹涉儀和法布裏－珀羅幹涉儀的理論和應用；
六、設計一個八極、220kV、100kV·A、效率為90％的自激勵式發電機，並配有有全套必需的附件；
七、三級真空管的發展曆史、理論和應用；
八、電磁質量概念的發展以及其驗證；
九、簡述赫茲有關電磁波的工作；
十、請闡述氣體導電的電解質性質；
十一、計算圓環型天線的特征參量；
十二、X射線譜的理論以及其在物質結構分析中的應用；
十三、請闡述測定陰極射線和陽極射線荷質比的所有方法；
十四、簡述盧瑟福－玻爾理論的實驗基礎和理論基礎；
十五、請闡述所有測定阿伏伽德羅常數的方法；
十六、簡述盧瑟福關於放射性的工作；
十七、請闡述所有測定電子電量的方法；
十八、簡述所有的J·J·湯姆孫的創造性的工作。
上述十八個題目，對應1925年北京大學物理係的十八名學生。
老師把這十八個用英語寫成的題目，裝進信封中打亂順序，然後讓學生們各自抽取一個，當做自己的畢業論文題目。
論文的正文可用中、英、德、法文撰寫，在考驗學生的物理學水平同時，也考察了他們對專業外語的掌握能力。
但是這十八個題目的難度，實在是讓人不太能恭維。
與其說撰寫的是畢業論文，不如說是類似於一種讀書報告。
當時作為全國物理學高等教育水平最高的北大，其學生的物理學水平尚且如此。
幸虧陳慕武沒有想當然的出題，而是把出題權拱手放給了施汝為和國內幾所大學的物理係教授。
否則的話，他想當然出的那套題目，很可能會釀造成沒人能及格的“慘案”。
除了和這些物理學同行前輩們交流之外，每到一地，施汝為還要去拜訪陳慕武名單上的各位擬邀請的漢學教授，請他們出山去斯德哥爾摩的王子學院，助陳慕武一臂之力。
雖然名單上大部分人都以故土難離這個理由拒絕了陳慕武的邀請，但架不住陳慕武列出來的名單足夠長，而施汝為也勤勤懇懇按照名單上的人名一家一戶地拜訪了過去。
所以到了最後，他終究還是請到了以郭尚武、徐誌摩為首的一批人，答應去斯德哥爾摩的王子學院講授漢學。
這其中有不少人，都是因為在1927年的那段時間裏，大罵南京政府大罵光頭而受到通緝或者追殺，而選擇離開中國暫避風頭，積攢一些有生力量。
裏麵就有原本應該是受到魯迅的那個好朋友，內山書店的老板內山完造幫助，輾轉離開上海去日本千葉的郭尚武。
郭尚武是在“四·一二”前夕大罵光頭倒行逆施，受到了國民政府的通緝。
而在“四·一二”後的第二天，他就在上海向五號匯報過仇江、侒慶發生的屠殺情況，並勸說後者趕快離開上海。
到後來的遖昌起義，郭尚武也是積極參加，並且在起義部隊南下的途中，經過五號的介紹而入了黨。
後者曾經想要為了保存G命的有生力量，安排郭尚武全家去蘇聯，但是因為郭突然生了一場大病而沒能走成。
再之後，才是經過五號的同意，郭尚武受到內山完造的幫助，離開上海去了日本。
而他在日本期間，日常行動一直都受到了日本警方的監視。
現在有了比日本更好的選擇，那麽郭尚武當然不會錯過。
而且還有另外一點，他去了斯德哥爾摩以後，就不僅僅是給外國人教授漢學這麽簡單。
這些從國內去王子學院留學的學生，也是郭尚武需要積極爭取的對象。
赴法勤工儉學的時候，大家能在巴黎在裏昂搞出來青年學習小組，搞出來少年支部，那麽到了斯德哥爾摩，說不定也能繼續走這條路。
而且王子學院那邊又由陳慕武負責，對於這個曾經在1924年的巴黎見過幾次的人，五號還是比較放心的。
不過為了穩妥起見，五號還是叮囑郭尚武到了斯德哥爾摩之後，最好先同陳慕武多多接觸，看看他現在的態度，尤其是在1927年之後是什麽樣子，和幾年前相比有沒有發生了什麽改變。
如果還是像之前那樣的話，看是不是能考慮，把陳慕武爭取到自己這邊來？
當然，這些都還是後話，一切都要等到了斯德哥爾摩再說。
離開了北平之後，施汝為繼續向北，他最後一站的目的地是奉天。
在1927年，麵對著勢如破竹的北伐軍隊，控製著東北和華北的奉係軍閥，風雨飄搖。
而且狗急跳牆的他們，在這一年的時間裏雙手同樣沾滿了鮮血，和南方的國民政府五十步笑百步。
施汝為去奉天，一是去找此時正在東北大學擔任物理係主任的何育傑教授。
這位是1923年陳慕武在北京大學講學的時候，認識到的北大物理學教授。
北京大學是全中國第一個設立物理係的學校，而何育傑又是北大撤門設係後的第一任係主任，所以他也能稱得上是全中國第一個物理係主任。
何育傑在係主任的任期結束之後，繼續留在北大當了幾年物理係教授，正是陳慕武去北京大學講學的那個時期，兩人也因此而相結識。
何育傑稱病，在1927年辭去了北京大學物理係教書的職務，回到家鄉療養。
旋即他又被自己的學生，從北大畢業後去東北大學擔任理工學院院長的孫國封邀請，到東北大學繼續擔任係主任的職務。
何育傑就相當於是東北大學物理係栽種下去的梧桐樹，有很多人都因為他的教學名聲，轉而投奔到東北大學。
在東北大學物理係主任辦公室裏，何育傑熱情接待了到訪的施汝為。
他是晚清時期的京師大學堂的學生，後來被清政府在1903年公費派往了西洋留學。
他在1904年初到達了曼徹斯特，在曼徹斯特的維多利亞大學學習物理學。
1907年5月，陳慕武的老師盧瑟福離開加拿大麥吉爾大學，回到英國在曼徹斯特維多利亞大學擔任物理學教授並主管實驗室的工作。
同年畢業的何育傑，有幸在曼大聽過盧瑟福舉辦的講座，成為了第一個聽他講座的中國學生。
但是因為他在夏天就畢業離開英國，所以沒能和盧瑟福之間有過多接觸。
把施汝為迎接進自己的辦公室之後，何育傑就開始回憶起二十五年前，自己在英國求學時的種種過往。
說著說著，他們就聊到了盧瑟福這裏。
何育傑一臉豔羨地對施汝為說道：“我們當時是第一批去英國的中國學生，在學校裏算是一種新奇物種，但同時也不怎麽受待見。都知道盧瑟福是發現了放射性的知名物理學家，但想要同他打招呼或者問問題，根本湊不上前。——那些英國學生們很抵觸我們。
“沒想到這才過了二十年的時間，我們中國學生也有從英國最頂級的學府劍橋大學，從盧瑟福主管的卡文迪許實驗室裏拿到博士文憑的了。”
何育傑的一番話，既是誇施汝為，同時也是在誇陳慕武，因為畢竟兩個人都是卡文迪許實驗室的博士。
施汝為也知道，何育傑很可能說的不是自己，所以他連忙跟著客氣道：“要不是陳博士當初從國內把我帶到英國，就算是長一萬個腦袋，我也想不到自己會去劍橋大學留學。”
何育傑很認同施汝為的說法：“陳博士真不愧是我們國家的棟梁之材，他的出現是中國物理學界的一大幸事。
“陳博士不光在物理學領域的建樹頗豐，在其他領域也都取得了許多令人羨慕的成果。
“我們學校的日本籍教授和老師都曾經不止一次地向我們感歎，說中國出了一個陳博士，可是全中國的一大幸事，是整個亞洲的一大幸事。
“而且東北大學背後的那位大金主張公子，更是把陳博士當成了一個時常掛在嘴邊的好朋友。
“他每一次來學校考察工作，總要提上幾句陳博士在歐洲搞出來的新東西。
“你看整個東北大學，不僅僅校徽是陳博士設計的，而且隻要陳博士在各行各業做出來些設什麽新發現，東北大學絕對是全中國第一個設立學係進行響應的。我們現在不光有物理係、天文係、化學係和數學係，而且還專門設立了一個體育係，用以培養運動水平高超的學生。
“所有人都認為陳博士在萬國運動會上連拿四塊金牌是給中國人長了臉，張公子尤甚。
“整個東北大學體育係，除了跑步之外，最著名的項目應該就是陳博士拿金牌的遊泳了。
“東北地區的天氣寒冷，冬天室外水會結冰，張公子還特意撥款，在學校校園裏建造了一座標準的室內遊泳池，為了防止冬天溫度過低，泳池內還專門設計了安放煤爐的空間。
“當然，最應該感謝陳博士的，其實應該是我們東北大學物理係。
“因為物理學是他的主專業學科，所以張公子每次來學校視察的時候，物理係都是他的必來之地。
“他給物理係撥的經費也是整個學校裏最多的，這不，我們現在正在開會討論一件事情。
“施博士，正好今天你這個明白人來了，借此機會我想請教一個問題。在你們卡文迪許實驗室裏，是不是天天都能用到這台機器？我看最近很多署名卡文迪許實驗室的論文，裏麵都用到了這個叫做粒子加速器的玩意兒。你說我們東北大學，有沒有必要購買一台呢？”
施汝為回國之前，正趕上考克羅夫特和趙忠堯分別奔赴美國和歐洲，去給客戶安裝從卡文迪許實驗室裏生產出來的粒子加速器。
他知道好像賣了一台粒子加速器給蘇聯，沒想到蘇聯人這次充當起了在歐洲和中國之間販賣貨品的阿拉伯商人這一角色，這麽快，蘇聯人就製作出了仿品，打算高價販賣給東北大學。
之所以是高價，是因為施汝為向何育傑詢問了蘇聯人開出來的價格。
隻能說他們他們未免太不敞亮了一些，如果這一筆買賣如果做成的話，不但能收回他們向卡文迪許實驗室購買粒子加速器時所花費的價錢，還能從中賺上一筆。
也就是張公子這個急於在東北大學做出些成果來證明自己的冤大頭，如果換成別人的話，肯定不會傻到出這麽一大筆錢。
故而施汝為對何育傑說，根本用不著花冤枉錢，從蘇聯人那邊購買仿製品。
而且這東西對於目前以教書育人為主要目標的東北大學來說，實在是用處不太大。
兩個人從寒暄聊到了專業相關的問題，施汝為也就順勢說出了自己這一次回國的目的，有關王子學院的選拔考試。
對於陳慕武要在歐洲辦學這件事情，何育傑是早就有所耳聞，並且認為這是一件好事。
他信誓旦旦地對施汝為保證，自己一定盡心竭力提供幫助，還說一定要讓學生們重視起來這次考試。