走向新師德

關於教師“職業道德”應當向“專業道德”轉換、教師專業道德建設應當考慮教師專業發展的實際等理論分析具有一定的創新性。如何正確理解中國大陸地區的師德現狀？如何解決師德建設中的製度、規範、評價問題？如何理解和處理媒體中教師道德形象及其影響等師德建設最突出的現實問題？本研究采取了理論分析與實證調查緊密結合的方式。