1596 維也納小朋友2
對此，寧雲夕反而說：“不，晨橙是說對了，她說的不是這個意思。”
“大嫂！”孟晨峻詫異。
難道大嫂也懷疑小丫頭唱的不及人家好嗎？
有些東西人家孩子是比你家孩子優秀，比你家孩子擅長，不能說一心維護家人和孩子否認這些。麵對現實差距，家長自己都做不到做不好的話，怎能讓孩子更堅強地去麵對現實。要知道孩子長大以後，這些問題都是孩子自己要麵對的。
“他是美聲唱法。晨橙不會。”寧雲夕道。
“美聲唱法？”孩子們和老人都感到疑惑。
“什麽是美聲唱法？”孟晨橙拉著寧老師的衣服問。
寧雲夕低下頭仔細給小丫頭解釋著：“美聲唱法，是指喉頭保持吸氣，呼出的氣流吹響聲帶打開共鳴腔體，也可以叫混合聲區唱法。”
專業名詞實在對於孩子們來說很陌生。小丫頭聽得眼睛都瞪圓著，感覺寧老師說的是到了另一個新世界似的。
在旁邊的金老師鼓掌說：“寧老師博學多識，連我們音樂人專業的東西都懂。我都快懷疑寧老師是學過專業唱歌的。”
“沒有沒有。”寧雲夕轉過頭澄清，“我是背書的。”
金老師怔了下後指了指她，快笑岔氣的樣子。
“真是背書的。”寧雲夕微笑著道。
“背書也沒有寧老師背的這樣準確的，除非是專業學這個的。”金老師說。
寧雲夕這是因為以前確實是在單位裏，參加過之類的合唱活動有聽專業老師講過。
金老師看她沒有說話了，更是得意：“看吧，我說中了。”
“大嫂，你學過唱歌嗎？”孟晨橙仰著頭看她。