1905 貴客探訪3

寧雲夕的心裏一直是緊張狀態，麵對來探望自己的領導，說：“這個，我的傷也不重——”

“寧老師，你好好養傷。至於該處理的人，按照法律都會處理。”鄭局長告訴她，“這不是對你個人的交代而已，而是對整個社會的交代。我們是法治社會。”

寧雲夕點頭表示明白。

“這位是李主任，我們國家國教委的同誌。”

寧雲夕知道，去年國家新成立了國家教育委員會，撤銷了原教育部名稱，簡稱國教委。苗心紅因此跟著改了單位名字。但是，國教委和教育部本質上一樣，都是管教育這一塊重大領域，隻是可能涵蓋的更廣更深，體現出了國家對教育一向來的重視。

“昨晚上發生的事情，確實挺叫人痛心的。”鄭局長說，不止痛心有老師被傷害，也痛心家長的執迷不悟以及學生的犯罪行為。可以說，一個學生變成罪犯，是所有教育工作者最不想看到的結果。

寧雲夕想著曾經胡老師說的話，當老師隻求一輩子別出一個罪犯學生，那簡直是教出多少優秀學生都補不回來的。

“教育學是一個非常非常複雜的係統科學工程。需要全社會，所有老師和家長的全力配合。任重而道遠，這句話應該很多老前輩都對寧老師提過了。”

“是，鄭局長。”

“寧老師你有很好的知識功底，在教育這崗位上能發揮自己所長，這是我和其他一些同誌所期待的。”

寧雲夕仔細聽著領導的每句話：“鄭局長，你有什麽任務和要求請說吧。”

“不不不。你先養好傷，寧老師。”鄭局長笑道，“我要是敢給你帶什麽任務過來，不用這裏的大夫趕我自己都沒臉。李主任他是剛來和我見麵談話，聽說你的事兒，所以一塊來探望你。”

“謝謝！”寧雲夕衷心地感謝著每個人對自己的關心。

“總之是——”鄭局長告訴她，“寧老師你要好好保重你自己，不僅是對你和你家裏人負責，也是對我們教育事業負責。”

寧雲夕聽得出來領導的用心良苦，對於領導來說，一個好下屬一旦出了什麽意外，對這些領導來說相當於失去左右臂一樣，老心疼了。在這點上，鄭局長等領導的心跡和侯軍長他們是一模一樣的。

好下屬，領導們都巴不得捧在心口上。