周六傍晚，李亮帶著趙電乘43路公共汽車到文化路下，張社長就住在文化路2號。
張社長住一套三室一廳的房子，房子布置得古色古香，很有文化氣息。客廳正方牆上掛著一張中國山水畫《江山多嬌》，靠窗是一大玻璃水箱，各色金魚在裏麵輕快地遊動著。茶幾上放一盆水仙。牆的一角還有一個報紙架，上麵放著《參考消息》、《文匯報》、《中國青年報》，當然少不了《西林日報》。
張社長見趙電帶了兩瓶好酒，客氣地說“小趙，你到我這兒來，幹嗎要帶酒呢？空手來最好！”
趙電說“初次拜訪，不成敬意。”
社長說“你倆請坐吧。”並對裏麵的書房喊道“小會，出來一下。”
社長的獨生女張小會出來了，社長對她介紹到“這位是李亮的同事趙老師。”
張小會對趙電點點頭，笑了笑“你好你好。”說完給趙電和李亮沏茶。
張小會二十四五歲，齊肩短發，圓形的臉蛋還算俊俏，隻是皮膚黑了點，另外，牙齒不很整齊。
社長說“我女兒也在報社工作，她是搞版麵設計的。”
趙電拿煙給社長抽，社長說“在我這兒，應該是我拿煙給你抽。”
趙電說“我不抽煙的。”
社長身材高大魁梧，坐在趙電對麵的木沙發上，架著二郎腿，拔著煙，頗有大社長的派頭。他喝了一口茶，開門見山地說
“我們《西林日報》馬上要進行戰略轉型，由現在的政府主導轉變為政府指導，由財政撥款轉變為自負盈虧，由事業單位轉變為商業單位，由計劃經濟轉變為市場化操作，由單一報紙轉變為報業集團－－總之要把西林日報社做大做強。西林日報社的這種轉變是劃時代的，曆史性的。要完成這種轉變的關鍵是人才，報紙要擴大發行量，打開市場，靠什麽？靠好欄目。創辦一個好欄目，需要有名筆，一個能采訪，能編輯，會策劃，有創新能力的人。”
社長拔了口煙，說“為此，我可謂是不擇手段地攬人才。”說完大笑。
李亮說“您那不叫不擇手段，您那是不拘一格。”
社長說“我這次要是把趙老師挖來了，這不是在挖三中的牆腳嗎？”
趙電說“人才在愛才者的眼中是個寶，在不愛才者的眼中就是根草。如果我算個人才的話，那我在三中絕不是牆腳，至多是牆草。所以，如若我能承蒙張社長謬愛，到報社盡綿薄之力，效犬馬之勞，對於三中也絕不是挖其牆腳，說不定校長還會暗自慶幸三中少了一棵雜草呢。”
李亮說“我們趙老師向來很謙虛。趙老師是公認的才子，思維敏捷，文才磅礴，個性突出，在三中的確是屈才了，人才難得啊！”李亮喝了一口茶，又說“小廟放不下大菩薩，池塘怎能關得住蛟龍！對於趙老師來說，走出三中是必然的，隻是時間問題。”
李亮在說時，社長神情專注地看著李亮，趙電則低著頭，默默地聽著。
趙電說“人才，我算不上。但我這個人做事有闖勁，有拚勁，隻要我認為這件事有價值。我願意為一切有價值的事情賣力，甚至賣命！辦報曾是我的理想，是我認為最具挑戰、最有價值的事情之一。所以我如果進入西林日報社，我會以最大的熱情去投入工作。”
社長問趙電“那你認為你現在所從事的教育工作有價值嗎？”
“教育的價值和意義是不可置疑的。”趙電說，“但目前的教育體製下，我所做的教育工作毫無意義，我作為一個教師，沒有任何存在價值。”
“喔？是這樣嗎？為什麽是這樣呢？”不是教師不了解教育情況的社長，聽到趙電的言論很驚訝。
“現在的學校不像學校，像企業，追求的不是社會效益而是經濟效益。或者說，現在的學校不是學校，是官場，隻為少數人擺官架打官腔提供個舞台。不懂教育的人在把持著教育，懂教育的人紛紛跳槽。”
趙電說著，李亮微笑著看著趙電，表示深有同感。
趙電說“現在的教育不像教育，因為它不是培植人的美好素質，而是破壞人的美好本性。你看現在的學生素質一屆比一屆差，現在的高中生都不如以前的小學生。都變成這樣了，您說，作為一個教師，有什麽存在價值？從事教育工作已經沒什麽意思了！”
“但是你可以按照你的理想去從事教育啊？”社長說。
趙電說“四海皆秋氣，一室難為春。一個巴掌拍不響。我一人實在是力不從心，難成氣候，難挽狂瀾啊！”
社長點點頭，笑笑說“這麽說，你現在是立誌加入報業了？”
“久有此誌。”趙電說。
“那－－”社長喝了一口茶，說，“你對辦報有過思考嗎？”社長想試探試探趙電對辦報紙懂不懂。
趙電說“我認為報紙要辦好，必須研究讀者的需要。讀者需要什麽？讀者需要知識，需要娛樂，需要發出自己的呼聲。所以，報紙要受到讀者的歡迎，必須要滿足這三種需要，也就是說要辦知識性欄目、娛樂性欄目和民眾心聲欄目。如果您把我調到日報社，請讓我獨自創辦一個傳達民眾心聲的欄目，我有信心把它辦成一個廣為人知的欄目。”
社長聽後，對趙電很是佩服，說“很好很好，我認為你能獨當一麵，我相信你行。其實在此之前我已聽很多人提到你，都說你有才。”社長大笑，說“我找人不是瞎找的，我是見兔放鷹，有的放矢。趙老師，你調動的相關事情我會和有關單位和領導溝通，你不要有什麽擔心的了。”
李亮衝趙電笑笑。
社長請趙電和李亮吃晚飯，趙電推辭，社長大手一揮“不要推辭了！晚飯已準備好了，還客氣什麽？”
趙電和李亮於是留下來和社長共進晚餐。