中國父母送孩子上學，叮囑的往往是兩句話：一是過馬路要注意安全；二是上課要認真聽講。老師在晨會課、班會課上三令五申強調的也是上課要認真聽講，有時候甚至還會在上課時猛敲講台，提醒大家要認真聽講。在素質發展報告書上，“上課認真聽講”或“不認真聽講”，也常常出現在孩子的評語中。

課堂上能否認真聽講，與各種幹擾因素有關。要做到這一點，就必須讓孩子學會排除一切幹擾。

有意識地提高注意力

上課能夠有意識地提高注意力的孩子，通常聽課都很認真，能夠獨立思考問題，學習時很少會受外界幹擾。有時即使老師課講得並不那麽好，他照樣能夠自我約束，不讓思想開小差。這樣的孩子學習一般都好，考試也一般能得高分，別人容易忽略的知識點他往往都能掌握。

相反，一些孩子上課時怎麽也無法集中注意力，一會兒摳耳朵、挖鼻孔、搔頭皮，一會兒交頭接耳、逗鬧一下。而另一些孩子看上去好像聽課還蠻認真，實際上頭腦裏麵不知道在想什麽，學習怎麽搞得好呢？

讓孩子學會排除幹擾

孩子上課認真聽講、排除一切幹擾的本事，並不是與生俱來的，而是通過學習得到的。要通過訓練，提高孩子的注意品質。

以課堂聽講為例，主要掌握以下幾個方麵：

⊙每節課的內容都有它的獨特作用，否則老師又何必上這節課呢？孩子如果能認識到這方麵的重要性，就會有意識地克服幹擾因素。

⊙每個老師的講課都有自身特點，要學會適應不同老師的講課風格。要時常告訴孩子，不要錯過向老師學習的好機會。

⊙一旦出現課堂紀律混亂、老師講課內容抽象等情況時，孩子最容易思想開小差，這時候要讓他學會馬上排除幹擾、不受影響。

⊙上課時要一邊聽老師講課，一邊理解老師說的內容，並且要跟上老師的進度。如果隻聽不想，就會慢慢進入瞌睡狀態。

⊙聽課時要善於分配注意，一邊聽，一邊想，一邊記筆記，不要顧此失彼，這樣才能提高學習效率。