知識的積累有一個過程，靠“惡補”往往無法解決問題。所以，從小就要拓展孩子的知識麵，讓孩子養成一種愛學習、愛思考的好習慣。

重點放在培養興趣上

興趣是最好的老師。豐富孩子的知識麵，最重要的是增強求知欲。孩子如果很小就獲得了“零星”知識，對世界“模糊”框架有所認識，並且對未知世界充滿好奇，將來學習上就一定會占上風。

這就需要父母進行各種知識的早期“埋伏”和“設置”，不要隻僅僅限製於知識的積累，更不要局限於死記硬背、識幾個字上。

掌握科學的學習方法

目前的中小學生尤其是中學生很少看課外書，他們的主要理由是作業還來不及做呢，哪裏還有時間看書？這確實是一個問題。知識的海洋浩如煙海，必須掌握科學的學習方法，才能讓孩子學到有用、急需要的東西，既擴大知識麵，又不影響在校學習。

對於這些孩子而言，很值得推薦的是英國當代作家毛姆（1874～1965）的“跳躍讀書法”。他舉例說，“當你讀蒙田的作品時會發現，他按當時的習慣，在散文中像撒胡椒末一樣大量引入拉丁文格言，除了專家學者，誰都難免將它們略去不讀。”即使拿到一本值得你通篇全讀的書，也可以使用跳躍讀書法，對重要部分讀細些，無關緊要的內容就索性大段地跳過去。

他認為，一個人完全可以同時讀幾本書，多種書交替著閱讀，既便於獲得較多信息，又能獲得較好的讀書效果。