無心插柳柳成蔭

方丈讓小和尚去山下端一碗油回來，並一再強調，一定要端好，灑一點兒就揍他。小和尚回來的路上全神貫注，一直盯著碗裏的油，生怕灑了一點點。由於小和尚過於緊張，結果就事與願違，回到廟裏就剩下小半碗油了，於是他受到了方丈的處罰。幾天後，方丈又一次讓小和尚下山，去完成和上次一模一樣的任務，小和尚犯難了。這時候一個老和尚來到他的身邊，告訴他：你可以去，但是要把沿途的美景告訴我，我就幫助你渡過難關。小和尚將信將疑地走了。一路上，他謹記老和尚的話，仔細地觀察路邊的美景，回到廟裏，小和尚喜出望外，因為他發現碗裏居然還是滿滿的。

當一個博弈者用瓦盆做賭注的時候，他的技藝就可以發揮得淋漓盡致；而當他拿黃金做賭注的時候，他則往往大失水準。這就是心理學上的“目的顫抖”，當我們特別想得到某種東西，或者特別想做好某件事時，往往會因為太專注於目標，反倒得不到、做不好。也就是說，當我們特別專注於目標時，離失敗也就不遠了。

世界著名的走鋼索人卡爾·瓦侖達幾乎每一次表演都非常成功。但1978年他在波多利各首都表演時，從75英尺高的鋼索上掉下來摔死了，令人不可思議。後來，他的朋友道出了原因，因為那次有個重要的人物到場，他在賽前不斷地告誡自己：“我一定不能失敗，我一定要成功！”然而，就在他“一定要成功”的念叨聲中，他卻沒有獲得成功。

聽一個攝影師說過，以前最怕拍集體照，雖然按下快門的一瞬間一再強調：注意，不要眨眼，“一、二、三”哢嚓，很多時候還是有人閉眼。後來他就改了方法：大家先閉眼，一、二、三，睜開。問題一下解決了。

生活中常常會碰到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的事，楊絳之所以能在文學教育界成為精英與他父親的無為而治的教育方法息息相關：

楊蔭杭和楊絳父女是文教界的精英，楊蔭杭有個偏見，認為女孩子身體嬌弱，用功過度，會損害健康。他有一次對女兒說：“我教的女學生中，有的整天死讀書，實際上是個低能兒。”楊絳的學習成績並不突出，父親從來也不責備她。上高中時，她還弄不懂平仄聲，很著急，問父親怎麽辦？父親卻滿不在乎地說：“不必急，到時候就自然懂了。”後來她真的會分辨四聲了。

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每天晚上，父親在她的窗前問她某幾個字是幾聲，對於楊絳答對的，父親很高興；對於沒有答對的，父親也不批評她。這種無為而治式的循循善誘，反而使得女兒的學習學得主動，學得積極。

楊絳讀高中時，社會活動很多，班裏經常推舉女同學到街頭演講。有的女生不樂意去，就推說家長不同意。有一次班裏推舉楊絳演講，她回家時也希望父親答應她不參加街頭演講，可是父親卻說：“你不樂意去，就直接說嘛。”鼓勵女兒勇敢地表明自己的態度。

在楊絳考上東吳大學，學習一年後要分科時，老師希望她讀理科，她自己因為各科學得都很平衡，沒有特長，也拿不準主意。就問父親該學什麽？楊蔭杭說：“什麽該不該？喜歡什麽就學什麽，喜歡就是自己的興之所近，就是自己最相宜的。”她遵照父親的教導，選擇了文科。父親的言傳身教，對楊絳未來的發展有著潛移默化的影響，這便是她成為作家的一個根本緣由。

“水窮之處待雲起，危崖旁側覓坦途”，給自己一個豁達的心胸，目的和信念就不會顫抖。多一分寬容就少一份計較，多一分沉穩就少一分淺薄，多一分執著就少一點兒浮躁。

靜聽潮起潮落，笑看日升日落，選擇一顆坦然的心態，在目標麵前做到鎮定不驚不乍，這樣便會栽出一村的柳暗花明。