第一一七章熟悉的思維套路

吳宋忙著去上班，家裏吳為開始搬家。他背著一個，雙手又各拎著一個帶輪子的大皮箱子，每次盡可能裝的滿些，也就是衣服被褥廚房用具辦公用品書籍等。此刻的吳為心想，孩子遠離家鄉獨自在南都這樣的國際大都市打拚，他強烈地體驗到孩子心中的苦楚，盡快搬完好讓孩子省力省心，也可以騰出時間馬上去買房子，仿佛渾身有使不完的勁兒，上樓下樓下樓上樓來來去去的。

宋柔看著他大汗淋漓的樣子，心疼道，看把你累成啥樣了？

吳為道，不累，沒看給誰打工呢？這樣往返不下20趟，中午簡單吃了點東西，午後3點多終於見亮了，心裏也亮堂了。馬上發短信給吳宋，搬完了。

吳宋回道，這麽快？累壞了吧？

吳為回道，沒看給誰打工。

吳宋發過來一個笑臉，哈哈。

宋柔也把新家收拾幹淨了，又把東西歸攏到位，室內看上去也很像樣子了，宋柔看著室內景象道，讓他們自己過，也不知道收拾屋子，讓他們自己住，用不了幾天就變樣了。

吳為道，你給他們打個樣，讓他們就照這個樣子去維護。

宋柔道，說也白說。

吳為宋柔兩個人這邊收拾歸攏那邊搬運，都很注意別丟失什麽東西。

吳宋下班回來還是引起了一些不快，先是因為一張交通卡找不到了，便問道，搬東西時看沒看到？

吳為說，在抽屜裏看到了，放到什麽裏卻一時想不起來。

吳為又問。卡裏有多少錢？

吳宋道，100元，是白雪上次來辦的。

吳宋便在搬來的衣物書籍中找起來，找了半天也沒有找到，便有些著急，又問，是不是扔了？

吳為道，我看到那種東西能扔麽。肯定帶過來了，慢慢會看到的。

吳宋還是著急的樣子，吳為見狀也有些不滿，但考慮孩子一個人在這裏打拚本來就很苦，也就不吱聲由著他說去。

吳宋在那裏又埋怨宋柔亂動了**的東西。宋柔看他因為找那張卡的樣子本來就壓著火，這下可發起火來道。搬來的東西都給你們放在**，也沒有動什麽，讓你自己回來往櫃子裏放。再說了，我們來了就幹，忙乎一天，回來你還這樣？

吳宋在那裏還嘟噥著什麽，宋柔見狀頓時火氣就大起來，怎麽的，我們來了以後老驢老馬的幹，還不高興，挑三揀四的，你看你住的什麽樣。再看我們收拾的樣子，比比看看。再說了，你爸搬家累成這個樣，你一點也不想想，多大歲數的人了。

吳宋道，我那時也是自己一個人搬的，從那麽遠的地方坐公交再乘地鐵。利用下班時間搬了半個多月，也是這麽幹的。

宋柔道，我們來了不就是著急給你換房，改善一下條件，讓你住起來舒服一些，你看你原來住的那個房子。

吳宋道，沒感覺舒服，家裏拿錢多了還增加了壓力。

宋柔苦笑著看看吳為道，你看，我們著急來了，花著錢挨著累搬過來了，他還沒感覺。

吳為聽了感覺吳宋話裏反映出來的思維方式自己太熟悉了，便道，先別說了，收拾完趕緊去買菜做飯吧。

這時吳宋在收拾皮箱裏的東西時發現了那張卡。吳為聽了道，你找到了我也想起來了。

吳為暗想，從吳宋的言行看出些問題，想到很早以前，對孩子就給自己定位在思想引導後勤保障，等閑下來好好嘮一嘮。等吃完飯，三個人坐下後，吳為道，那張卡的事情，你根本不值得發那麽大的火，多少錢的事？從這件事看你也太不能擔事了。還有**放東西的事，你又對你娘發火，白雪不讓在**亂放東西，我剛從那邊搬來的衣物，又都是你們自己的，放在你們**你也好歸攏，再說了，這樣的事情你不說白雪怎麽會知道？

說到這，宋柔也生氣道，你看你們住的那個樣，簡直就不是人呆的地方，去年白雪來了，她也沒有什麽事情，你上班忙，她也沒什麽事怎麽也不知道收拾屋子？

吳宋辯解道，她的工作一直沒有著落，也沒心思做這些事。

吳為道，收拾屋子能占用多長時間？兩個人這麽一說，吳宋一時不能適應，一臉茫然的神態。

吳為又道，我們剛來，忙乎換房再買房，不就是想讓你省心省力少操心，沒想到惹出這些事來。我看你的思想有些問題，與我在書中、課堂上批判的思想完全一樣：我們說搬家累你說你搬家也累；我們說換房花錢改善住房條件舒服一些，你卻說沒感覺；我們說要注意保持房間衛生整潔，你說上班忙下班沒心情。其實，你自己想想，家裏衛生如果天天簡單收拾注意保持分散到每天能占用多長時間？我可以斷定，家裏都這樣你的辦公桌上也不會好到哪去，律所的人看你邋遢成這個樣會怎麽看你？

吳為頓了頓，看吳宋認真聽也沒有惱的樣子，接著又道，你的這些思想都是要不得的東西，屬於不健康的思想行為，你這麽一想，我們做的不就成了無所謂了，可有可無，可做可不做了？你用這套思維對待工作，對待人際關係，怎麽還能處理好？別人無論對你怎麽樣，你這麽一想都沒有價值了，本來是高興的事情你這麽一想不但高興不起來，還容易生出不滿來，人家看出來你是這個態度對你又會怎麽樣？你想沒想到？

吳宋本來是深明事理人理的，吳為這麽一講，也許促使他梳理了一下自己的思想，若有所思的樣子坐在那裏，隻是聽。

宋柔心疼孩子，聽著吳為說的話有些重了，解圍道，你看你說起來還沒完沒了的，他剛上班壓力大又自己獨自生活，忙乎不過來，慢慢就好了。

吳為想到，看起來吳宋現在特別需要調適整合，孩子成長的環境固然重要，具備健康成長的心理更加重要。

宋柔又接著道，你看，收不收拾屋子不說，這次來了，通過搬家看了你們的東西，光衣服有多少件，鞋有多少雙，吃剩下的零食盒子包裝袋亂扔亂放的有多少？花錢也沒個算計。

吳為感覺話是越說越重，氣氛顯得越來越緊張，弄得孩子一身不是，感到火候也差不多了，話鋒一轉接著道，當然了，你與白雪同班同學這麽多年了，應該比我們更了解她，聽你說她上學往返坐硬板舍不得買臥鋪，都犯了痔瘡，還是很體諒她父母的，我們聽了也很感動。幾年前，我們聽你說了還讓你每次放假給她買臥鋪，她父親又重男輕女，自小感覺有些壓抑，她能一直同你一樣考過了那麽多難關，看她一定很刻苦也能吃苦，已經是很不容易了。但是，現在看來，問題是存在的，以後注意就是了。她也馬上就畢業了，這幾天就來了，還是那句老話，主意你自己拿，我們當父母的看到的要給你提出來，當然希望看到你們倆個越來越幸福，也希望你們能共同把握好自己的人生。然後就此打住道，明天沒有事了，我們就出去開始看房子。

吳宋邊聽邊想道，父母說的有些是對的，有些也不像他們想象的那樣，但父親這麽一說，感覺白雪確實存在一些問題，以後真要注意提醒她，還是自己慢慢做工作吧。