寒 食
[唐]韓翃
春城無處不飛花，寒食東風禦柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
（收入義務教育教科書人民教育出版社《語文》六年級下冊）
解析
春天的京城裏到處都是飛揚的柳花，寒食節的東風把宮柳吹得傾斜。黃昏從宮裏傳出禦賜的燭火，輕煙飄散進達官顯貴之家。
寒食節是古代的傳統節日，通常在冬至後的第一百零五天。在唐朝，寒食節要家家禁火，隻有皇宮可以例外。這時，皇帝就可以給親近的貴族和大臣賞賜新火，以表示恩寵。
首句是寫景名句，描寫整個長安城到了春天，處處飛柳花，一句話就把盎然的春意寫得細致到位。第二句中，“禦柳”是宮門前的柳樹，唐朝時講究在寒食這天折柳枝插在宮門口，清明的時候由皇帝賜給大臣。後兩句寫黃昏時分，宮裏傳出禦賜的燭火，輕煙飄飄，散進達官顯貴之家。這兩句描寫與前麵的大不相同，顯示出一種煙火氣息，也可以看出貴族生活安逸奢華。
整首詩寫得輕靈、飄逸，一派承平景象，很得當政者的賞識，一時間被廣為傳誦。
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作者小傳
韓翃（hónɡ），生卒年不詳，字君平，南陽（今河南南陽）人，“大曆十才子”之一。因《寒食》一詩受到皇帝的賞識，官至中書舍人。詩多送別唱和之作，寫景別致，筆法輕巧，被廣為傳誦。
語文小課堂
傳說韓翃年輕時就很有才華和名氣，但是一直不得誌，到了晚年還隻是一個小官，被人瞧不起。有一天半夜，他突然接到消息，說被皇帝提拔了。韓翃不敢相信，以為說的是另一位跟他重名的人。來傳消息的人告訴他，皇帝說選的是寫了《寒食》這首詩的人，並問韓翃是不是他，韓翃這才喜出望外。
山 中
[唐]王維
荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。
解析
這首小詩描寫了初冬時節山中的景色，境界空靈靜謐，讀來有禪韻，給人一種清新、寧靜之感。
首句寫山澗中流出來的溪水，具有動態美，與後麵“山路”的靜態形成對應，一個是清澈、蜿蜒的細流，一個是蒼翠滿路、幽靜的山間小路，一動一靜，動靜結合。第二句寫山中的紅葉。冬天來了，經霜後開得更絢爛的紅葉也變得稀稀落落的了。但是，這裏的紅葉稀少並沒有讓人覺得荒涼和蕭瑟，反而與前一句的“白石”形成顏色上的對比，富有美感；放在後麵描寫滿山青翠的畫麵裏，又尤其抓人眼球。後兩句改從整體來寫景色。山路上本來沒有下雨，行走其中，卻被霧氣落在滿山翠柏上化成的露水打濕了衣服。雖然到了冬季，山上的蒼鬆翠柏卻依然保持著綠色。“空翠”給人一種無處不在又捉摸不定的感覺，禪意十足。“濕”這個字既可以理解為身上的衣服被淋濕，也可以引申為心靈上受到的洗禮和滋潤。
卜算子·黃州定慧院寓居作a
[宋]蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜b。誰見幽人獨往來c，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省d。揀盡寒枝不肯棲e，寂寞沙洲冷。
注釋
a定慧院：在今湖北黃岡東南。b漏斷：指深夜。漏，指漏壺，古代計時的器具。深夜壺水漸少，很難聽到滴漏的聲音了，所以說“漏斷”。c幽人：幽居之人，與下句的“孤鴻”都是詞人自指。d省（xǐng）：知曉。e揀：選擇。
解析
這首詞是蘇軾剛被貶官黃州，寄居在定慧院時所寫的。詞人借物比興：人似飛鴻，飛鴻似人，人與鴻凝為一體。詞人雖然因為被貶，心中淒涼，卻沒有隻是顧影自憐，而是在感慨一番之後，展現出他誌趣的高潔，其中隱含的堅強和不屈之情令人振奮。
上闋寫詞人獨居定慧院的寂寞和冷清。開始兩句描繪了一幅靜謐、淒清的月夜圖：一彎殘月高高地掛在枝葉凋零的梧桐樹梢上，漏壺已盡，夜已深沉，悄無人聲，萬籟俱寂。其中，“缺”“疏”“靜”是點睛之筆，渲染了脫俗出塵的境界。後麵兩句寥寥幾字，就把一個獨來獨往的“幽人”形象描繪出來了：誰能看見那幽居之人在清冷的月光下獨自徘徊呢？那孑然的身影在夜色中時隱時現，就像一隻失群的孤雁。實際上，詞人就是那位“幽人”，“孤鴻”這一比喻更是把他的孤獨、寂寥、失意渲染得很徹底，也讓意境更加幽深。
下闋承接上文，寫孤鴻遭遇不幸，驚恐不已，卻揀盡寒枝，不肯棲息，寧願屈居於寂寞荒涼的沙洲。這裏運用了象征手法，通過描寫孤鴻高潔不屈的氣節，表達了詞人雖屢次被貶謫，處境淒涼，卻仍不願隨波逐流的心境。“驚起卻回頭”是一語雙關，既可以說是孤鴻在深夜被驚起而恐懼地回頭張望，也可以說是詞人在被構陷後如驚弓之鳥一樣來到黃州。“有恨無人省”既可以理解為孤鴻因為被無故驚擾，心懷怨恨，卻無人知曉，也可以理解為“幽人”心懷幽怨，慨歎自來黃州後的失意。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這是整首詞中最為人所熟知的一句，詞人用擬人化的手法來描寫孤鴻的心理活動，其實就是借此來表達自己的心聲。
雁門太守行
[唐]李賀
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裏a，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水b，霜重鼓寒聲不起。報君黃金台上意c，提攜玉龍為君死d。
注釋
a角：軍中號角，用獸角製成。b易水：河名，發源於河北易縣，荊軻刺秦王之前與好友分別的地方。c黃金台：相傳戰國時燕昭王在易水東南築台，上麵放著千金，用來招攬天下賢士。d玉龍：指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內藏二劍，後入水化為龍。
解析
《雁門太守行》是樂府舊題，內容多是描寫戰爭場麵。
本詩主要展現了三個場景。前兩句是第一個場景，表麵寫景，實際寫事。敵人兵臨城下，如同黑雲壓下來，整座城仿佛要被壓垮。守城的將士們身穿盔甲，嚴陣以待，盔甲迎著從雲縫中射下來的日光，如金色鱗片般閃閃發光。“黑雲壓城”與“甲光向日”本來是矛盾的，“黑雲”的運用具有渲染緊張氣氛的作用，顯示出形勢的危急。“甲光”是為了突顯戰士作戰英勇，信念堅定。從心理感受的角度來理解，矛盾的偏偏顯得合理了，充滿了浪漫主義色彩。三四句是第二個場景，描寫戰爭的規模與戰鬥的激烈。號角聲響徹秋日的天空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。“角聲”為無聲的畫麵增添了聲音，讓畫麵開始流動起來。戰鬥從黃昏持續到黑夜，血色的變化顯示出戰爭的激烈和殘酷。五、六句是第三個場景，寫馳援的部隊在夜晚行軍，到達戰場後就投入戰鬥，但由於秋霜太重，連戰鼓都敲不出聲來。“半卷紅旗”是為了不打草驚蛇，達到出奇製勝的效果。“易水”化用了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複還”的典故，暗含悲壯的意味。“聲不起”渲染了戰鬥的蒼涼凝重。詩人在結尾並沒有交代戰爭的結果，而是抒發了戰士為國盡忠、誓死殺敵的心聲。這種留白暗示了戰爭的慘烈，也為讀者留下了想象的空間。
全詩選取了濃豔的色彩，如黑色與金色、胭脂色與紫色，以及玉色。這些顏色隨著情節的展開而呈現出瑰麗之感，突出了畫麵感，也讓詩的意境變得更加鮮明。
語文小課堂
燕國的太子丹為了阻擋秦國統一六國的步伐，遍尋天下，想找到一個有本領的勇士去刺殺秦始皇。後來，燕國的處士田光向太子丹舉薦了荊軻，太子丹把荊軻當作上賓一樣款待。為了報答太子丹，荊軻接下了刺秦王的任務。大家在易水送別荊軻，荊軻知道自己這一去不可能活著回來，就慷慨悲歌道“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複還”，然後頭也不回地出發了。果然，荊軻刺秦王失敗，最後死在了秦國。易水從此天下聞名。
楓橋夜泊
[唐]張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺a，夜半鍾聲到客船。
（收入義務教育教科書人民教育出版社《語文》五年級上冊）
注釋
a姑蘇：蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名。寒山寺：楓橋附近的一座寺廟，據說唐代著名僧人寒山曾在這裏居住，因而得名。
解析
月落鴉啼，秋霜滿江滿天。麵對江楓和漁火，我憂愁難眠。姑蘇城外的寒山寺已寂靜無聲，半夜時分，隻有鍾聲飄到我的船邊。
這首詩采用了白描的手法，分別寫了落月、棲鴉、江水、楓樹、漁舟、燈火、寺廟、客船等八個景物，組合在一起就是一幅層次分明、意境深遠的圖畫。
第一句是詩人在旅途中的所見、所聞、所感。天色已晚，月亮落下，烏鴉啼叫，昏暗的天空和迷蒙的江麵構成了一幅淒涼、孤寂的畫麵，詩人感覺天地茫茫，到處都被寒霜籠罩著。其中，“月落”是所見，“烏啼”是所聞，“霜滿天”是所感，為下文寫詩人心中無盡的哀愁做鋪墊。第二句直寫哀愁。陰森的楓樹影與漁船上搖曳的漁火遙遙呼應，更顯出夜的寂靜和人的淒涼。所以，詩人躺在停靠在楓橋下的船上，對著岸上的景色，久久難以入眠。後兩句中，從寒山寺傳來的一陣陣幽遠而洪亮的鍾聲打破了前麵營造的寂靜氛圍，讓靜止的畫麵一下子動了起來。鍾聲的悠遠與詩人的愁緒遙相應和，縈繞於江天之間，盤旋不去，更突出了詩人的愁緒之重、之深。
雖然“愁”字隻出現過一次，但全詩其實都是圍繞這個字來寫的。整首詩遠近分明，層次有序，把形象、色彩、聲音融於一體，意境清遠，情味雋永。
作者小傳
張繼，生卒年不詳，字懿孫，湖北襄州（今湖北襄陽）人。天寶十二載（753年）考中進士，一開始做文官，後來投筆從戎。他的詩多寫登臨和旅途見聞，詩風清遠爽朗，不注重雕琢。
語文小課堂
這首詩是羈旅詩的經典，不僅被中國曆代唐詩選本和別集選入，還曾經入選亞洲一些國家的小學課本。寒山寺也因為這首詩而名揚天下，成為遊覽和觀光的勝地。寒山寺的佛像雕塑獨具特色，碑刻藝術也天下聞名。碑廊的詩碑上刻的都是曆史名人的作品，比如嶽飛、唐伯虎、董其昌、康有為等，而最有名的就是晚清俞樾書寫的張繼詩碑。
夜書所見
[宋]葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲a，江上秋風動客情b。知有兒童挑促織c，夜深籬落一燈明。
（收入義務教育教科書人民教育出版社《語文》三年級上冊）
注釋
a蕭蕭：這裏形容風吹梧桐葉發出的聲音。b客情：遊子對家鄉的思念之情。c挑：用細長的東西撥弄。促織：蟋蟀，蛐蛐。
解析
蕭蕭的秋風吹動梧桐樹葉，帶來陣陣寒意，漂泊在外的遊子被江上的秋風勾起了思鄉之情。夜深了，遙遙望見遠處的籬笆下燃著一盞燈，一定是兒童在興致勃勃地逗弄蟋蟀吧！
前兩句寫景，借景抒情，以景入情。秋風、秋葉、秋聲、秋江，風蕭蕭，葉飄零，江水寒，烘托出蕭瑟淒涼的氣氛，也襯托出遊子漂泊在外的孤單寂寞。後兩句有光有影，有動有靜，有實有虛，渲染出溫馨靜謐的畫麵，體現出孤獨的遊子對家鄉的思念之情。
全詩動靜結合，以動襯靜，虛實結合，情景交融，讓遊子浪跡天涯的孤寂和思念家鄉之情更加強烈，構思非常巧妙。
無 題
[唐]李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改a，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路b，青鳥殷勤為探看c。
注釋
a曉鏡：早晨起床照鏡子。雲鬢：形容女子的秀發如雲一樣。b蓬山：蓬萊山，這裏指思念的人所在的地方。c青鳥：傳說中的一種神鳥，是西王母的使者。
解析
相見不容易，離別更難，東風無力地吹拂，百花都已凋零衰敗。我的情就像春蠶吐絲一樣一直吐到死，像蠟燭流淚一樣一直流到燃成灰。早上起床照鏡子，發現憂慮使人雙鬢變白；半夜獨吟，也會覺得月光涼寒。從這裏去蓬萊山沒有多遠的路，我囑托青鳥為我前去探聽。
這首詩寫出了與戀人離別後相思欲絕、決心至死不渝的纏綿之態，也有很多人覺得其中寄托著詩人自己的境遇和理想，他希望自己能得到上位者的賞識，從而有一展抱負的機會。
首聯兩個“難”字連用，既體現出難以相見的痛苦，顯得分外深沉、纏綿動人，也使語言搖曳多姿。第二句轉寫窗外的景色，分別之時是在東風無力、百花凋零的暮春時節，這既是自然環境，也是主人公心境的反映，寓情於景，將寫實與象征融為一體。“無力”二字既是寫春風，也指人對於分離的無能為力。頷聯以春蠶、蠟燭做比喻，表明對情感的堅貞執著、至死不渝。“絲”與“思”諧音雙關，深情至此，纏綿沉痛至此，當真是千古傳誦的名句。頸聯從心理活動描寫轉為行為描寫，早起對鏡梳妝，感傷於年華易逝、容顏憔悴，猜想對方也應該會在深夜苦吟感傷。尾聯把重逢的希望寄托在仙山的青鳥身上，同時也寄托了詩人對所有有情人的祝願。
語文小課堂
青鳥在《山海經》中是有著三隻腳的神鳥，也是傳說中的西王母的使者。傳說西王母在駕臨之前，都會先派青鳥來報信。在神話故事中，青鳥是鳳凰的前身，是具有神性的吉祥神獸。後來，人們把它視為傳遞幸福佳音的使者。