發音一樣但意思不同的詞語絕對會讓你的孩子混亂和沮喪，比如“要”和“藥”，“高”和“糕”。耐心地重複可能是唯一的解決辦法。當你拿出一本書，像弗雷德·葛維尼（Fred Gwynne）寫的《下雨的國王》（The King Who Rained），講一個女孩經常會想象一些極不協調的畫麵，比如“一個國王下了四十年的雨（a king who rained for forty years，同音字reign意為加冕）”、“雪地裏的腳王子（the foot prince in the snow，同音字prints意為腳印）”、“熊腳印（同音詞bare feet意為赤腳）”以及“神仙的尾巴（同音詞fairy tales又意為童話故事）”，如果孩子對書的內容很困惑，那就暫時收起來，以後再試。很多普通孩子也要到9歲左右才有能力開始理解同音異義詞。