在孩子小的時候開始培養獨立能力。保持活動的趣味性並予以嘉獎，使孩子能接受這種概念，進而發展成他們的生活技能。

→給孩子一個頭銜，“媽媽的小助手”有些太一般化，嚐試一些有特色的方式去描述這份工作，如，餐廳經理或寵物主管。

→分配一些你的孩子可以成功地執行的工作，當他掌握現有的知識後引入新的技能。根據孩子的興趣和能力選擇工作（職責），他可能喜歡喂狗或養魚；她可能喜歡幫你匹配襪子或耙樹葉。

→使用視覺提示的時間表來繪製你的孩子的工作進度。你可以標記為“完成工作”或“可以支付”，這樣孩子可以直觀地看到他逐步接近獲得報酬的日子。

→是的，發薪水的日子！為工作創建一個報酬結構。工作多久支付？每小時？每天？每周？應與你的孩子需要的強化周期相符：立即強化或延遲強化。

→不要吝嗇對孩子的讚美。在孩子“幹活時”要慷慨地讚美。對孩子說話時要經常使用他的頭銜：“打擾一下，郵遞員經理，今天我可以發送一封信嗎？”

→利用幹活作為一種手段而讓您的孩子習慣這些概念，譬如犯錯誤、敬業、守時、婉轉指正等。隨著他的技能的發展，引導他理解更複雜的工作職責和責任，如使用適當的社交語言或更有效率的工作次序。