為人父母，照看我們的孩子從兒童階段發展為有用的、獨立的成年人，是我們當父母的使命。當你的孩子還很年幼，麵臨種種困擾於自閉症之中的問題，“獨立的那天”對他來說似乎非常遙遠。但時間長點兒是個好消息！
在孩子參加工作技能培訓或學習存款之前就為他的成年期做準備。從孩子的獨特性開始——他的特殊才能、強項、興趣愛好和動機。在教育孩子長大成人的道路上，最為重要的是家長要發現這些特別之處，並利用它們來發展你的親子關係，給孩子建立根基、插上翅膀。根基——就是他知道自己的歸屬，知道自己與他人相關聯，知道自己的價值和才華，而且自己被別人需要；翅膀——就是他知道自己可以學習、實踐，以及通過練習和堅持最終獲得成功。
→要明白你的孩子與你和家人的關係，將會是他成年後能否獲得成功的一個最重要的決定因素。關注他的強項，以此增加他的自信。
→不要因為他有自閉症而造成他和家裏其他成員之間的關係不和。把你的孩子看成是具有完全行為能力的家庭成員——他有他的需求，但也有對其他成員的責任。不要將你100%的注意力都集中在他的身上，這在某種意義上表現為對其他家庭成員的忽視，為了孩子的需要犧牲自己的一切，忽視兄弟姐妹、爺爺奶奶、表親和朋友們，這樣就在無形中給你的孩子發出了一條信息：他是周圍每個人生活的中心。而等他成年之後則無法再得到這種“優待”。
→花時間滋養你自己。讓你的孩子看到，你作為一個全麵發展的成年人來享受生活、融入社區、保持身體健康、讓自己快樂、休息和修養——這是給孩子最好的榜樣。
→讚美孩子的努力，而不是結果或成績。始終關注他能做什麽，而不是他不能做什麽。要知道每個孩子都具有不斷超越自我的潛能，但對他來說，需要比普通孩子更多的重複和實踐才能掌握一個技能。你的責任不僅是創造實踐的機會，而且要在整個學習過程中保持耐心。急躁、憤怒或通過羞辱、難堪“讓他吃點苦頭”，這樣做，除了讓他不再信任你以及你說的話，不會幫助你的孩子學到任何東西，
→不要對你的孩子進行“治療”，因為在他的身邊整天圍著試圖解決他問題的大人。想想，這會傳遞給孩子什麽信息。以任何一個你所能用的創新方式把孩子、你和家人凝聚在一起。要做你的孩子喜歡做的，並和他一起做——同他一起去遊泳或打球，來練習運動技能、社交技能和語言技能。和孩子遊覽動物園、圖書館和公園，在雪地裏、沙堆裏甚至是水窪裏歡快玩耍。
→不要用標準化測量評估，比如使用針對普通人群的生長曲線表或語言——認知——動作發展指標。不要使用“正常”作為尺度來衡量他。鼓勵他去探索、與人互動、保持歡樂和好奇。要知道，不管他的能力具備或不具備，如果使用適合他的學習方法和學習節奏，他將不斷成長、進步和蓬勃發展。
→相信你的直覺。談論和聽從其他父母的經驗，但不要把他人的經驗奉為圭臬。不管你遇到的每一個家庭是否都在使用這種飲食或那種治療，如果你的體驗和你的經曆告訴你它不適合你的孩子，聽自己的，繼續去尋找最適合你的孩子和家庭的方法。
→在孩子的成長之旅中，可以將專業人士或治療師的話當作建議，而非“聖旨”。應該樂於聆聽他們給你的信息，即使其中有一些你還接受不了。不管你聽到了什麽，都不必當下就做出反應，你可以花時間去消化新的信息之後采取行動，或拒絕相信。
→父母能幫助孩子的最重要的事，就是陪孩子歡笑、玩耍、與其生活中的人建立關係。當孩子體會到聯係的存在，他就擁有所需要的內在動力去做任何其他事情。
→堅信時間的力量。你擁有今天、明天、下周、下個月、下一年，以及年複一年的時間。
永遠別忘了父母對孩子的態度將成為孩子對他自己的態度。構建孩子堅實的自我意識必然來自你對他的某種關注；沒有這一點，再多的治療和教育都沒有用。堅信他是有能力、有趣、有用和有價值的成年人，你有充分的理由相信他是可以做到的。胸懷美好願景，因為從你的眼裏，他也看得到。看到就會相信，而相信就會成真。