你的自閉症學生在使用視覺時間表來掌控他在學校的每一天後，你看到他越來越自信和能夠完全獨立。事情進展得如此順利，你可能認為沒必要再繼續使用時間表了。

事實上，視覺時間表不是要逐漸被淡出的暫時性輔助；相反，應將時間表視為一種管理工具，幫助學生保持條理、冷靜和有效運作。如果孩子對事物的理解能力改變了，時間表的形式也要隨之改變。從照片變為圖畫，再到文字。但是對於自閉症的學生來說，堅持使用視覺時間表是一條重要的命脈，是讓他能夠在學校、家裏以及社會生活中增加其獨立性的關鍵方法之一。