無字書

無字書是用於引發孩子對書籍感興趣的卓越工具，內容可以是敘事的、寫實的或概念性的。無字書既可以建立孩子口語和書麵語言的能力，也能促進孩子在詞匯量和判斷思維方麵的發展。無字書可以讓孩子們隨著情節自己創造故事，因為書裏沒有字，他們怎麽詮釋都是“對”的，這樣就是由孩子來掌控故事的發展——有利於發展技能的同時也提高孩子的自尊心。隻要孩子願意，他可以選擇不止一種方式來講這個故事。

如何開始：

→將書呈現給孩子之前，自己要先預覽一遍，確定其中的內容是否適合孩子現在的年齡、生活經驗、專注的時間以及興趣。

→對於小年齡的孩子，書的主題最好是他們熟悉的東西，比如汽車或寵物。隨著孩子逐漸成長，你可以介紹一些他不太熟悉的主題，比如科學話題和外國文化。

→書上的推薦閱讀年齡隻是作為一種參考，因為這主要按照一般兒童的發展程度給出標準，對你的孩子有可能適合，也可能不適合。

推薦書籍：

續表

以下這些作者已經發表了大量的無字或少字版故事書：

Mitsumama Anno

Peter Collington

Alexandra Day

John Goodall

Tana Hoban

Mercer Mayer

Emily McCully

Peter Spier

八種方法讓你和孩子享受無字書的樂趣：

1.首先看書的封麵，猜猜這本書是關於什麽的。一頁一頁瀏覽的時候，問孩子一些問題，了解他看到或想到什麽有關圖片的信息。

2.五個問題——誰？什麽？何時？哪裏？為什麽？用“我在想”開始問問題：“我在想他為什麽害怕？我在想她開門之後會發生什麽呢？我在想他跟她說了些什麽呢？”

3.讓孩子根據圖畫來編故事（可以用回答“我在想”的那些問題的答案作為依據）。然後把故事寫下來，留著以後看。較大一點的孩子可以自己把故事記下來，可以把細節寫得詳細一點。

4.讓孩子給書中的每個角色起名字。

5.如果是一本敘事的故事書，把順序的概念介紹給孩子：先發生了什麽？然後發生了什麽？最後發生了什麽？跟孩子說一說故事是怎樣開始、發展和結束的。

6.探索感受和情緒：問問你的孩子通過看故事中角色的表情和身體動作，他覺得角色是什麽感受。建立跟情緒有關的詞匯庫：高興、傷心、著急、害怕、驕傲、討厭、生氣、害羞、失望、興奮、困惑等，注意這些詞匯要適合孩子的年齡。

7.大部分作者出版不止一本故事書，若你的孩子喜歡其中一本，可以把其他書也找來看看。

8.到圖書館或書店裏找這些書的視頻版本或其他一些無字書。

小創意

一個孩子對普通兒童讀物沒有興趣，可能會喜歡自己的故事。讓他請人代筆或寫下自己的故事，或讓他直接對你講述。你們可以一起讀讀這些故事。