你可能已經發現到了，彼得兔或者小熊維尼這種長久以來備受兒童喜愛的故事書，你的小孩卻不感興趣。以動物為主題的故事書中，小動物不僅說話，還穿著衣服、開車、管理家務，對一些缺乏想象力的自閉兒來說，這些都是讓他們無法理解又很困惑的事。當經典的兒童故事書不起作用時，就需要用不同的策略，可能你的孩子會更喜歡具有以下這些特點的故事書：
→圖片是真實照片，而不是手繪圖畫的書。
→關於真實生活的事物、孩子能將內容與自己的生活一一對應的書，比如建築施工設備、嬰兒、冰激淩、農場、動物園或公園。
→關於人（尤其兒童）的書。
→關於孩子自己的書。有一種洞洞書（window books）裏每頁都有一個洞，在書的最後一頁粘貼上孩子的大頭照，就能在每頁都看到他/她的臉了。《嗨，看我！》（Hey，Look at Me！）就是這樣的係列叢書。或者創造你自己的故事書，用家庭成員的照片作為插圖，內容可以是關於以前發生的事情（我的5歲生日派對）或者一個熟悉的日常生活場景（在奶奶家過感恩節）。
搜索圖書館裏非虛構書籍區，找以真實世界為基礎，並配有大量孩子感興趣的事物的照片書，不誇張地說，這種給孩子看的照片書成千上萬，這裏隻是介紹其中幾本：
→係列叢書：學者出版社（Scholastic）出版的“探索”（Let’s Find Out）係列：用大幅、色彩鮮豔的照片，帶孩子認識常見事物，如自行車、牙膏、錢等。
→DK出版社提供數千本照片書：《職業》（Jobs People Do）係列叢書的特點是讓孩子打扮成各行各業的人物，如醫生、漁夫、攝影師、廚師等。
→動物寶寶也可能會激發孩子的興趣：DK出版的“成長”（See How They Grow），係列叢書讓孩子認識小狗、小貓、小馬、小鴨、小羊、小雞以及其他動物寶寶的成長過程。還有指南針出版社（Compass Point Books）也出版了“動物和他們的幼崽”（Animals and Their Young）係列，如《熊》（Bears Have Cubs），《豬》（Pigs Have Piglets），《牛》（Cows Have Calves）。
→霍本（Tana Hoban）也出了幾十本照片插圖的書，向孩子們介紹很多身邊的概念，如《顏色》（Colors Everywhere），《粗糙和平滑》（Is It Rough？ Is It Smooth？），以及《影子和倒影》（Shadows and Reflections）。
→紐約兒童出版社出版的變化係列叢書，是照片書的經典之作：《從小麥到麵條》（From Wheat to Pasta），《從植物到牛仔褲》（From Plant to Blue Jeans），以及《從蠟到蠟筆》（From Wax to Crayon）。
→“左鄰右舍”（Our Neighborhood）是一係列以人為主題的叢書，包括《齊格勒家的蘋果園》（The Zieglers and their Apple Orchard），《跟著管理員達科特探索公園》（Exploring Parks with Ranger Dockett），《跟克雷布斯先生一起了解蜜蜂》（Learning about Bees with Mr.Krebs）。
→羅傑斯（Mr.Rogers）的作品涵蓋了很多孩子可能會碰到的困境，比如從“人生第一次”的《新生兒》（The New Baby）、《看醫生》（Going to the Doctor）、《交朋友》（Making Friends）到令人難受的變故《搬家》（Moving）、《寵物死了》（When a Pet Dies）、《離婚》（Divorce）。
→對於3～5年級的學生來說，“職場上的奶奶”（The Grandmothers at Work）係列會非常有吸引力。由參議員範士丹6歲的孫女主述的《我的奶奶是美國參議員》（Meet My Grandmother：She’ s a United States Senator）一書當中說：“當奶奶寫了一個法案通過的時候……奶奶就要去跟總統開會。”同樣精彩的還有由歐康諾大法官的孫女主述的《我的奶奶是高等法院大法官》（Meet My Grandmother：She’ s a Supreme Court Justice）。
一旦發現孩子和圖書建立起了聯係，就要保持這種勢頭：
→當你發現某本書對孩子起到作用了，就要盡力把該係列、該作者或該類別的書都找來試試。
→如果孩子對圖書館茫茫眾書的某一本顯露出興趣，馬上買下來。對於一個剛剛萌發閱讀興趣的小讀者來說，沒什麽比將他鍾愛的新“朋友”還回去更令人沮喪的了。
→不要因為你喜歡青蛙與蟾蜍的故事而你的孩子不喜歡，就很氣餒，也許經過一段時間的適應，孩子會慢慢喜歡的。從看建築設備的圖書到看《麥克和他的蒸汽挖土機》（Mike Mulligan and His Steam Shovel）並不需要太久時間。