孩子在他3歲的時候隨意動作、口語及感知迅速發展，開始了最初的遊戲活動，並出現最簡單的想象，記憶思維也較嬰兒期增強，這為智力提高提供了有利的條件，提高孩子智力可從下麵幾方麵進行。

數樓梯的台階

在上下樓梯的時候，父母可以抓住孩子愛玩的天性，陪著孩子一級台階一級台階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會有所提高。這樣不僅可以提高孩子的智力，而且還鍛煉了孩子的身體。

觀察樹葉的變化

孩子對周圍環境有非常大的好奇心，一草一木的變化都能引起孩子無限的遐想。如果家長能夠抓住季節交替，植物的變化，讓孩子來觀察這些變化，不僅讓孩子了解季節的概念，同時提升孩子的視覺空間智能。

春天，樹木開始發芽，這個季節家長可以讓孩子仔細觀察葉子是怎麽一點一點長大的。夏天樹葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，冬天就落光了，隻剩下孤零零的樹枝。家長要在這些變化中給孩子講解其中的道理。通過簡簡單單的樹葉的變化，季節的交替逐漸印在孩子的腦海裏，漸漸地提升了孩子的空間智能和自然智能。

認路、數門牌

帶孩子出去玩的時候，可以利用這個機會，讓孩子記住走過的路，熟悉周圍的環境，因為在路上孩子的心情比較輕鬆，這個時候讓孩子記住這些路過的街道或者是門牌，可以大大提高孩子的記憶力。讓孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。

在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智能很有幫助。

認識顏色

我們的生活是一個五彩繽紛的世界，生活中到處都是五顏六色的物品，家長可以利用各種機會，讓孩子學習辨認各種顏色。如孩子身上衣服的顏色，有的是黑的，有的是白的，有的是紅的等等，還可以問問孩子“我們家裏有哪些東西跟你的衣服是一個顏色，哪些是白色，哪些是黑色？”等等。

在孩子認識顏色的過程中，孩子的視覺能力不斷的提高，家長要充分發揮他的視覺能力，培養他的辨別和觀察能力，讓孩子慢慢去觀察身邊的東西，去認識顏色。

辨認聲音

生活中除了到處都是顏色以外，到處都是聲音，認識顏色是孩子的視覺能力的鍛煉，那麽聲音就是孩子聽覺能力的訓練。

例如汽車的聲音、小鳥的叫聲、風聲、流水的聲音等等，這些都可以當作提高孩子聽覺能力的素材。

在孩子對這些聲音有了記憶之後，可以讓他聽到聲音後辨認這是什麽聲音，通過刺激孩子的聽覺會讓他的感覺更敏銳，變得更聰明。

和孩子一起玩玩具

這是一種互動遊戲，在孩子玩玩具的時候，家長可以參與其中，不必教給孩子怎麽玩，讓孩子自己去發明、去創造，你隻需要在旁邊觀察、鼓勵孩子就夠了，這個可以給孩子自信，同時也給孩子做助手，讓孩子學習到了調配的能力。

認識商品標價

帶孩子逛商場的時候，可以讓孩子從商品的標價上學習物品的價值，然後再教給孩子買什麽東西要多少錢，培養孩子最初的價值觀，也能提升他的數學智能。

提高孩子的智力，一定要找到正確的方法。教育孩子是極其複雜的，將教育、心理學知識融在一起是比較難掌握的一門藝術，在這裏，三言兩語是不能解決根本問題的。家長要從多方麵、多層次地對孩子進行智力培養和提高。