孩子在3歲的時候，是他各種習慣養成的關鍵時期，所以家長要在這個時候，對孩子進行良好的教育，讓孩子從小就擁有良好的習慣，讓孩子在一點一滴上都有良好的表現。

在日常生活中，我們經常聽到很多父母發出這樣的感歎：

“我的孩子都沒法管了，每天都跟他說很多遍，就是不聽，就是改不掉壞毛病。”

每個孩子都有壞毛病，都有壞習慣，這些毛病主要表現為懶惰、依賴性強、不懂禮貌、任性、亂扔東西等等。很多家長都為孩子的這些習慣煩惱，也有很多家長試圖改變孩子的壞習慣，可就是不見效。一個重要的原因，就是家長在教育中隻是頭疼醫頭，腳疼醫腳，治表不治裏，沒有把勁兒使在培養孩子的習慣上，因此不可能從根本上解決問題。

“習慣是什麽？是一種自動化的動作和穩定的行為方式。它不需要別人督促、提醒，也不需要自己刻意去做，這就是所謂的‘習慣成自然’。良好的行為習慣對人一生的發展具有至關重要的作用。在孩子行為習慣中，家庭教育是滲透力最強的教育，家庭是最好的課堂。”有關專家解釋說。正如17世紀，英國大哲學家洛克所提出的：“教育的手段不是教訓，而是從小培養孩子的良好習慣。”一個從小就有著良好習慣的人，長大後必定是一個受大家歡迎的人。

那麽，如何培養孩子的良好習慣呢？專家認為，要培養孩子從“小”做起，也就是從小時候做起，從小事做起，從自家做起。

有一對父母就是以這個原則為指導，來培養孩子的良好習慣的。

小天2歲多的時候，他的父母就開始鼓勵他收集香煙盒和火柴商標，以此來發展他的興趣和愛好。他特別喜歡看連環畫和收藏連環畫，總共收藏了兩百多本連環畫。小天的父親還教他如何編號和分類。藏書和編號分類的習慣，對他今後的學習和處事都有很大的好處，一切都井井有條。

從3歲開始，小天的父母就教他愛惜財物、懂得節儉，並培養他儲蓄存錢的習慣，把每年過年時親戚長輩給他的壓歲錢和平時父母獎勵給他的錢儲蓄起來，存在他自己自製的存折上。這習慣不僅使他從小學會了理財的方法，而且培養了一種節儉的德行。這德行對於人生來說，是超越金錢的無價之寶，由它可以發展出其他方麵更多的崇高品格，而這些品格是取之不盡、用之不竭的力量源泉。

因為智力教育、道德教育、習慣教育都帶有規範性，因此必然需要一定程度的強製性。事實上，教育和學習本質上都是對自然的糾正和對野性的改造，沒有強製性也就談不上教育。小天的父母隻給孩子定量的玩具，而且一定要玩得有名堂、有花樣，按照一定的要求去玩。例如玩積木，每天要求他擺新花樣，而且要把每一塊積木都用上，由此來培養他的創新精神和完成計劃的習慣。另外，有人說要讓孩子自由自在地玩，小天父母的經驗恰恰相反。如果自由自在地玩習慣了之後，再去培養他認真學習的習慣，是很困難的事，至少是事倍功半的。而一開始就去培養孩子認真學習的習慣，則是很輕鬆、很自然的事。

遵守時間是人生最主要的良好習慣之一，也是人的一項重要品格，必須從小培養。世界上有太多不遵守時間的人，主要是從小沒有培養好遵守時間的習慣。因此，小天的父母從小就培養他的時間觀念，比如要按時吃飯、準時睡覺等良好的習慣，這都有利於孩子良好習慣的培養。