144.紙上談兵
教室裏。
同桌看著這個張汪的畫，一臉地不解。
不懂的事兒，人們眼睛，看到的事兒不同。
怎麽，這個家夥，還有著這個名字？
同桌，在哪裏看著。是的，這個時候，張汪在哪裏看著，一臉地認真模樣。
“完了！”張汪，說道。
這個畫紙張上，顯現出來一個胖子。這個中年大叔的模樣，在他的旁邊署名為劉。
叫什麽，張汪沒有說。叫什麽，張汪也沒有寫完。
此刻的這個張汪，一臉地認真模樣。是的，這個時候的張汪，一臉地認真模樣。
班級的同學們，這個時候在聽著老師的講課。
作為一個曆史老師，如何能夠將和這個曆史課講的讓人高興。
或者說，作為一個曆史老師，如何能夠將這個曆史課講的讓人的眼中，充滿了一份不一樣的光芒，這個就是技巧了。
曆史課，張汪還是比較喜歡的。不同的課，同學們習慣程度不同。
張汪，也不是多次作畫。
張汪，這個時候，看著自己的畫，一臉的平靜。是的，這個家夥，是一臉的平靜。
看著自己的畫，此刻的這個張汪，是一臉的認真模樣。
“張汪，回答一下今天的這個課堂的重點……是哪個軍隊，進行了這個甲午中日戰爭！”老師，說道。
這個時候，隻見張汪站了起來。
倒是，這個班級裏的同學們，一臉的認真模樣。
不過，更多的，是孩子們在哪裏看著這個家夥！
平時裏的張汪總是在哪裏得罪人，這個時候可好了。
張汪在哪裏得意？
估計這個時候，張汪是的一不了了。是的，這個時候，張汪可是得意的不的了……
尋常日子的當中，不知知道這個張汪，得罪了幾個同學！
“上來，上來，將這個答案，寫道這個黑板上……”老師說道。
張汪，在哪磨蹭著。是的，這個家夥，此刻的模樣，是一臉的淡然模樣。
臉上的表情不一樣，所產生的動機，是內心的情感展現。
此刻的這個張汪，是一臉的認真模樣。
此刻的這個班級裏的同學們，都在哪裏看著這個張汪。
張汪將自己的畫作，交給了這個同桌。
平素，張汪還是比較欣賞自己同桌的。因為同學之間，情義最為真誠。
年少時的情義，最為真誠了！
少年時期，人們的眼中，看到的是真誠。也正是因為真誠，所以眼睛裏麵，才更多的是份純真。
“收好……等下，紙上談兵！”張汪，說道。
倒是，這個同桌，一臉的激動。看著樣子，張汪是信誓旦旦啊！是的，這個家夥，所展現出來的那份情感，有著一些激動！
在某種情形下，張汪的心情是不一樣的。
此刻的這個張汪，展現出來的一份平靜:目光炯炯，眉毛舒展！
邁著這個輕快的腳步，張汪向講台上走去。
結果老師遞過來的粉筆，張汪思考了一番。今天這個答案，就在這個張汪的手中。
這個畫著這個畫的手，能否將答案給公布出來，在很大的程度上，就是一份不一樣的事兒。是的，是這樣子的。
“關於這個戰爭，是在哪個地方，進行這個展開的，可不用寫。隻用寫，這個參與戰鬥的部隊！”老師，提醒到。
李江北在下邊，看著這個講台上的張汪。這個家夥，此刻的模樣，是一份不一樣的淡然模樣。
這個時候，此刻的這個孩子打不過我，是一臉的認真模樣。
小孩子的世界觀，非常地狹小。
因為所處的環境，不大，在加上自己的年齡不大，所以同學們，目光短淺也屬於正常。
李江北的臉上，多了一份不一樣的淡然之情。班級裏的這個同學們當中，倒是有著幾個看熱鬧的家夥。在這個講台上的張汪，此刻撓著頭。
答案，有時候，並不好些啊！
也許，此刻的這個張汪，那份神情，是裝出來的事兒
“北洋海軍！”
張汪拿著這個粉筆，在一番難產之下，終於寫出了那幾個字。
教室裏麵，學生之間。有著這個孩子們，在哪裏議論紛紛。
大家很是顯然，覺得這個張汪不可能是寫出了那個水準的東西。是的，這個家夥，怎麽可能是將這個東西寫出了的？
平素，這個家夥，可不是一個厲害的家夥。所謂的厲害，是他的眼睛裏麵，沒有看到太多背後真相。
表麵上看:張汪，隸屬於那種技術不怎麽樣的人。
在學校裏麵，不存在這種事兒。
學校裏麵，是學習成績不佳。
但是，當這個張汪，寫出了的時候，大家都瞪大了這個眼睛。
唯一這個不感到這個意外的人呢，是這個張汪的同桌。自從這個張汪將畫畫的紙張交給了這個同桌，他就發現了這個張汪了不起！
尤其，這個張汪說道了一句話：“等下，紙上談兵！”
當這個張汪寫出了那四個字的時候，同桌的臉上，最為平淡。是的，這個張汪，有在這個講台上，故弄玄虛。這個家夥，真的是，最近老實摸不出來頭腦。
整天是那麽的不著調，但是這個家夥，在這個學習上麵，卻是非常地了不起。
“這個，是覺醒者嗎？”
“怎麽，不是！”
“可是，看上去，不像啊……”
“這個，需要去想象一下……你看著這個畫紙，需要這個想象。沒有想象，這個人物，是不會出現的……”張汪，說道。
兩個人，在哪裏討論這個畫。張汪，一臉地淡然。生活的當中，對於不同地人們來說，所感受到的事兒，是不一樣的。
張汪，看著窗外，將目光投向了這個窗戶外邊。同桌，繼續看著這個張汪的畫作。
這個家夥，還真是有著這個幾分紙上談兵的水平啊！
生活的當中，人們的水平怎麽樣子，沒人能夠說的清楚！
這個張汪，在一片掌聲當中，離開了這個講台。
班級裏的這個不成文規定，誰在這個答對了這個題目和問題的時候，就會獲得了這個掌聲。是的，是這樣子的。
教室裏麵，老師繼續講課。
在這個張汪的眼中，今天的這節課，還是不錯地。隻是，他的心裏，卻在想著，這個新的校長，什麽時候會來到呢？
這個學校，會發生什麽事兒……