擁有一雙善於發現美的眼睛和一顆善於體驗美的心靈，是女孩子一生莫大的能力和財富。
那種不顧家庭的條件和孩子的興趣，而一窩蜂地讓孩子學鋼琴、學英語、學繪畫的教育方式，在上世紀末已經被證明是錯誤的。真正學有所成，成大名、拿大獎的人屬於鳳毛麟角，而孩子的厭倦、反抗行為卻經常發生。家長們費時費力，下了大本錢，結果卻往往不盡如人意。那麽，除了學習之外，孩子是否還應該接觸其他的藝術門類呢？
答案是肯定的，如果家長們矯正一下自己的心態，將對兒女成名成家、晉級後考試加分的期待，轉到培養氣質、增添生活情趣上來，則可以還原藝術對於生活的本來麵目，獲得美的享受。
能從生活中發現美，才會體驗到人生的美好。審美絕不僅僅在於它能使人領略到愉悅感與和諧感，更重要的是它能提升人生的思想境界，使人能夠領略到具有一定哲學意味的生命樂趣和意義。美感，這種神秘的力量既能支配人的情感，也能支配人的思想，有時甚至能左右人們對重大問題和重要事物的判斷和選擇——當然，由於美的本質具有善的成分，所以，它會自然而然地將事物導向有益的一麵。擁有一雙善於發現美的眼睛和一顆善於體驗美的心靈，是女孩子一生莫大的能力和財富。
在許多偉大人物對少年時代生活的回憶中，常常忘不了那些被藝術之美所啟迪的時刻，法國著名的哲學家和文學家盧梭說：“我對於音樂的愛好，確信是受了姑姑的影響。她會唱無數美妙的小調和歌曲，以她那清細的嗓音，唱起來十分動聽。這位出色的姑娘的爽朗心情，可以驅散她本人和她周圍一切人的悵惘和悲愁。她的歌聲對我的魅力是那樣大，不僅她所唱的一些歌曲還一直留在我的記憶裏，甚至在我的記憶力已經衰退的今天，有些在我兒童時代就已經完全忘卻了的歌曲，隨著年齡的增長，又浮現在我的腦海中，給了我一種難以表達的樂趣。”盧梭在童年時期領受過的音樂的美，對他一生的生活都產生著潛移默化的影響。美的熏陶有如此神奇的力量，有時簡直使人難以相信。
從情趣和性格的培養上來講，引導女孩子愛上音樂，掌握一些樂器的彈奏方法，這無論對孩子的身心發育、智力發育，都是有好處的。很多女孩子，也正是因為從小就接受到了良好的音樂教育，才擁有了一種與眾不同的優美氣質。
事實上，隨著時代的變遷、觀念的變化，很多女孩子的父母也都樹立了一種正確的音樂教育觀念：
“我給女兒報了鋼琴班，有空還會帶她去聽聽音樂會，倒不是希望她將來成名成家，就是覺得一定的藝術修養對於女孩子的成長很有好處。”
女孩子的父母們能有這樣的教育意識，無疑是科學的、合理的。
對於女孩子的心靈和氣質培養，與音樂並重的，還有舞蹈。
女孩子學舞蹈，就像男孩子學武術一樣，我們不一定要期望她們練成什麽樣的水平，隻要達到了強身健體、改變精神風貌的作用，就是一種成功。看看我們身邊那些能歌善舞的女孩吧！舞蹈不僅塑造了她們的美麗，更在增添魅力、鍛煉體力、磨煉毅力、豐富想象力等諸多方麵，發揮出了舉足輕重的作用。
處於快速生長發育時期的女孩，經過舞蹈訓練，能使她們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈需要全身各部位的配合，可以鍛煉孩子的動作協調性，使孩子更有節奏感。舞蹈通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，可以使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，並能欣賞美、體驗美。
要想讓女孩子成長為一個更為多才多藝、更具有個人魅力的女性，父母應從小就注重培養女孩的舞蹈氣質。即使不送女兒進入專業的舞蹈學校進行學習，也要讓女兒積極地加入班級或集體組織的舞蹈學習中。舞蹈帶給女孩的好處，將令她一生受益不盡！
我們說哪個女孩具有藝術氣質，這不僅代表著她形體優美、氣質高雅，更表示了她內心的豐富與敏感。有藝術氣質的女孩，是有生活情趣的女孩，她們成年以後，對於常常幹擾女性的孤僻、冷淡等心理疾患和一些亞健康問題，具備一定的免疫能力。