女孩子從小培養起良好的金錢觀念，學習正確的理財知識，長大後，才能從容地麵對與金錢相關的一切。
在我們以往的教育觀念中，家長或多或少都有些忌諱和女孩子談錢，他們認為，女孩子這麽早接觸錢，有可能變得庸俗勢利，還容易養成虛榮攀比的壞毛病，而且女孩子小的時候有父母照顧，長大嫁人有丈夫拿主意，她懂不懂得理財，關係也不大。其實，這隻是一種誤解，女孩子從小培養起良好的金錢觀念，學習正確的理財知識，長大後才能從容地麵對與金錢相關的一切，擁有一定理財能力的女孩，反會更容易養成節儉、樸素、愛勞動等良好的行為習慣。反而是那些一直處於父母的管製與保護中的女孩，等到要獨自麵對與金錢相關的考驗時，往往容易驚慌失措，惹出一些不必要的麻煩。
家庭教育要注重從書本回歸生活、回歸社會。應設置開發孩子“財商”的內容，財商教育其實就是“錢”的教育，社會這部大機器在運轉的過程中，離不開“金錢”這個潤滑劑。要讓孩子正視生活現實，是很有必要的。
“理財”的內容很多，也很繁瑣，如果我們想要找個較好的參照目標的話，那麽不妨借鑒一下美國的少兒理財教育目標，他們對每個年齡段的孩子都有具體的要求。3歲：能辨認硬幣和紙幣；4歲：知道每枚硬幣是多少美分；5歲：知道硬幣的等價物，知道錢是怎麽來的；6歲：能夠找數目不大的錢，能夠數大量的硬幣；7歲：能看價格標簽；8歲：知道可以通過做額外工作來賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶裏；9歲：能夠製定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格；10歲：懂得每周節約一點錢，留著大筆開銷時使用；11歲：知道從電視廣告中發現理財事實；12歲：能製定並執行兩周開銷計劃，懂得正確使用銀行業務中的術語；13歲至高中畢業：進行股票、債券等投資活動的嚐試，以及商務、打工等賺錢實踐。他們這樣做的目的，是使每個孩子從小開始就建立起職業價值觀念，掌握一些職業技能和知識，獲得謀生的能力。
在現實生活中，我們可以根據具體的情況幫助孩子製定理財目標，方法也要盡可能地靈活。趙月從小是個愛美的小女孩，總是琢磨著要添置新衣服，一旦發現班級裏某個同學穿了什麽好看的衣服，回家就要讓媽媽也幫自己買。媽媽看到女兒一會一個新要求，總是不知道滿足，就找個時間和趙月一起製訂了一個“置衣計劃”。她先告訴女兒家中工資收入總計是多少，日常開銷是多少，給她買衣服隻能用多少。比這個數再增加一些，一年給她置裝費多少，分兩次支付，全部由她自行支配。如果鞋買貴了，上衣就節省點兒；買了好褲子，手套就不買了。這使孩子對自己應享有的配額非常清楚，再無分外之想，另外還促使她了解市場，鍛煉了對生活的控製能力。後來等趙月長大，到另一座城市上大學，開始了自己的獨立生活，周圍的人無不對她消費得當、善於理財的能力印象深刻。“兒童時期的理財方式往往會伴隨一個人的終生。”在我們身邊，孩子大手大腳地花錢，揮霍浪費現象非常嚴重。因此，讓孩子從小學會如何花錢，學會如何使用錢，學會如何管理錢就顯得非常重要。樹立正確的金錢價值觀，培養正確的投資理財能力對孩子是很好的鍛煉和提高，而且也是今後孩子生存必備的技能之一。讓孩子學會理財，可以從以下幾方麵做起：
（1）給孩子定量的零花錢。要使孩子成為一個既精明又有責任心的人，能保持收入平衡，不負債，這需要經過多年的培養才成。當孩子定期拿到零花錢時，他（她）就會開始懂得生活的基本法則：沒有錢，就不能買東西。
（2）讓孩子幫忙購物，了解錢的價值。和孩子一起填寫購物單，教孩子看價錢，讓孩子付款，把找回來的零錢給孩子當做獎勵，並教孩子將錢投到儲蓄罐裏，建立儲蓄的觀念。
（3）為孩子開設銀行賬戶。當儲蓄罐已經有不少存款時，帶孩子到銀行開設一個屬於他自己的賬戶，教孩子看懂儲蓄存折，告訴孩子什麽叫做本金，什麽叫做利率，利息是怎樣產生的；以孩子的名義開個賬戶，讓他（她）有自己的存折並為之負起責任。這一經驗有助於養成孩子終生儲蓄的習慣。
（4）借錢給孩子，培養貸款觀念。有時候孩子想購買的物品價格和自己存的錢有較大落差，這時除了引導孩子調整目標之外，還可以適度地“借錢”給孩子，讓他（她）有借錢、還錢並支付利息的觀念，從中培養孩子的責任感。還款時可以從以後的零用錢中分次扣除，也可以一次性扣除下一次的零用錢，比較兩種方案要還的利息是多少。
（5）要讓孩子了解家裏的經濟狀況。如果孩子不知道為什麽要限製他（她）亂花錢，他（她）怎麽會接受對他（她）的限製？做父母的可以粗略地向自己的孩子談一下家庭每月的收支情況，這樣，不僅可以使孩子知道家裏的經濟條件，而且還有助於激勵他（她）做到勤儉節約。
培養孩子的理財觀念，除了強化他們勤儉節約的觀念外，更重要的，是對他們責任感和自我約束力的培養。所以，不論你的經濟條件如何，對孩子正確的金錢觀念的引導是必需的。