“好啦！好啦！終於結痂啦！”
免費接種的天花疫苗結痂的時候，戚科夫終於站在心裏向往已久的滬西小學校門前了。
雖然他一日比一日增添著身在新中國、大家都可以堂堂做人的底氣，可心中畢竟還是有點忐忑！這種心情和他在鄉裏小學複學時的興奮、激動很不一樣——走入滬西小學的校園大門，他就見到校長站在門口迎接著學生們。他將要在裏麵學習的五（1）班班主任田老師也站在校口等著他。
一路向教室走去，田老師不斷與穿著姐姐說的中山裝、工人裝、卡其裝的老師們問好，又與同學們相互致禮問早。那些男孩子們就算有的人衣服上有補丁，可衣衫都是幹幹淨淨的。女孩子們更是頭發梳理得整整齊齊，有人還穿著背帶褲，紮著蝴蝶結，十分漂亮。這讓他不由自主反複打量自己的衣衫，隻恐有什麽不潔淨不整齊的地方，會讓大家看了笑話。
田老師一路問著他的情況，流淌出戚科夫家鄉小河中水流的柔緩。雖說班主任說的上海話，他聽起來略有些吃力，可還是能聽得懂老師的照顧與關愛之意：“如果學習中有什麽不懂的，隻管到辦公室來尋我們。我們都會細致講給你聽的。”
這樣的言語，與他解放前曾在地主私塾裏讀書時相比，真的是交替的春冬——因為先生不願與窮人的孩子多講，他對功課的疑問稍稍多問兩句也會招來嗬斥，而被抽問回答不出時總會被打手板子或叫到屋子外麵立著，灼燙著他隱藏內心深處的強烈自尊。
“科夫，教室就要到啦！”田老師看著戚科夫提醒。
戚科夫轉頭仰看著她摻著陽光的笑容，明亮的，溫暖的，忽然想起幼時被母親懷抱時候的點滴記憶，讓他感覺到一種貼心貼腹的溫暖與安全，緊繃的精神與肌肉慢慢鬆緩了下來。
可到了五（1）班教室門口，戚科夫又不安起來。看著教室內型號一樣、排列整齊的桌椅，遠比鄉村小學裏用舊板、舊木拚釘起來的課桌椅好看得多。幾十個同學們端端正正地坐在位子上，雙手認認真真背在身後，個個好奇地看著他。戚科夫感覺一陣熱汗頓時從背後、頭頂冒了上來，偏偏手心的汗又感覺是冷的。他拉了又拉身上的衣衫，竟然忘記昨日姐姐安慰的話，很是擔心被這些大城市的同學看不起！
田老師感覺到這位高個兒男孩子的不安，帶頭拍起掌來：“來，讓我們鼓掌，歡迎戚科夫同學從浙江諸暨轉到我們滬西小學，與大家一起讀書，一起做新中國的好孩子、做黨與人民的好孩子！”
“嘩——”
熱烈的掌聲從教室中湧出，讓戚科夫又驚又喜！
鼓掌歡迎他是知道，也見過的：解放前，鄉裏拉丁催糧的時候，時不時有軍老爺、官老爺來到村裏，曹六祿老爺召集村民開會的時候，也會叫大家鼓掌。可那疏疏落落、沒有力氣的掌聲，無論怎樣聽著，都充滿了不情願甚至很有幾分惱恨的意思！可到了諸暨解放的時候，老百姓歡迎解放軍進城，那掌聲就完全不一樣了，一陣陣掌聲摻和著笑著、歌聲、歡呼聲，是那樣歡欣、那樣激動，聽說不少人的手都拍紅了！
而今天教室裏湧出的掌聲，竟是為了他，一個來自鄉下的農民的兒子？那掌聲雖說不大，但讓戚科夫感覺到真真切切的熱情與踏實！同學們是真心願意他來到他們中間嗎？
不確信間，懵懂著的戚科夫已被田老師交給了正上語文課的劉老師。劉老師用溫暖的大手拉起戚科夫滿是冷汗的手，衝他溫和地一笑，帶著他朝後排中間的一個空位子走去。
那空位子邊上有一個女同學，長長的麻花辮紮出兩條長長的純真與熱情。見戚科夫來到座位邊前，她馬上站起來，舉手認認真真地敬了一個少年隊禮：“我叫賈曉蘭，歡迎你！”
劉老師笑著：“她是我們班的班長，還是語文課代表和少年隊中隊宣傳委員。你剛來，有什麽不熟悉的或問題，可以問她，學習上也可以多與她交流。”
戚科夫沒有想到老師們做出這樣細心的安排，一時間，已說不清心中的感覺了，趕緊回敬了一個溫暖而激動的隊禮。
老師和賈曉蘭立時笑起來：“戚科夫同學，你不用這麽緊張，敬禮舉錯手啦！”
戚科夫這才發覺，自己竟是將左手舉上了頭頂，當即臉上湧出一片紅色的尷尬，趕快把手放了下來。
劉老師笑著將他拉進座位，按著他坐下：“你先聽課，看看能不能跟得上。如果吃力，晚點我會幫你補課。賈小蘭他們幾個學習成績好的同學也會講給你聽。”
“好的，謝謝你們！”戚科夫“唰”地又立了起來，臉上的紅色更加激動起來。
在鄉裏小學讀書的時候，他為能夠複學與減免學費而開心感動，可因為身邊的同學是與他一樣的農家孩子，他並沒有對家境落差的擔心。可轉學到滬西小學，心底深處那份忐忑一直約束著他，擔心城裏的老師與有錢人家的孩子會像私塾先生與汪裏興他們那樣，對他有歧視與欺淩。
現在看來，他感覺自己真不應該有那樣的想法——毛主席帶領共產黨讓老百姓翻身當家做主人，大家就是平等的，自己為什麽要看不起自己呢？
這樣想著，他鼓起勇氣說道：“我在家鄉，做過少先隊隊長，也參加過宣傳。如果班級需要我做什麽，老師和同學們可以隨時叫我。”
“好，你願意為學校、為班級、為同學做貢獻，一定有機會！”劉老師拍著男孩子的肩膀，轉身走上講台：“今天是新學期第一天，我們先來發這學期的新課本。”
明亮的陽光從窗外照進來，照在一班同學的身上，照在他們手中拿起的、散發著油墨香的新課本上，跳躍著金色的歡樂。
戚科夫接到小組傳來的新書本，開心而又小心地撫摸著那漂亮的封麵——他在上海的學習生活，開始了！
……
“篤篤篤”“報告，老師，我可以進來嗎？”
“哎喲，又是我們的科夫呀！來，來，進來吧！”
下午，滬西小學一天最後一節課的鈴聲響過了約十多分鍾，經過一天學習的學生們大部分都快快樂樂、三五相約地朝校門外走去。有的還跑著、跳著、追趕著、嬉鬧著。回到辦公室、正批改作業的幾位老師聽到熟悉的少年聲音，轉頭看向門外，果然是捧著書本的戚科夫筆直地立在門口。
“嗬嗬，這個孩子，真是用心！每天早早到教室進行自習不說，每天放學不寫完作業是不願回家的。”
“他到我們滬西小學才大半年，不但之前的功課差距追了上來，現在門門學科的成績在年級裏都名列前茅！有時候，做班主任的我都不敢相信！”田老師看著戚科夫嘴唇有些幹裂，取過自己的搪瓷杯子加了熱水，塞到他的手裏：“喝點水吧。”
戚科夫是忙過值日趕來的，此時真渴了，也不客氣，道了謝，大口將杯中的溫開水灌了下去，然後雙手將作文本呈交給劉老師：“老師，這是我今天自己加寫的作文，想請您批改。我一會兒就和賈曉蘭他們出黑板報去。”
田老師拿回杯子，伸頭看戚科夫交來的作文，對劉老師笑道：“這孩子，一直都喜歡作文課。這個禮拜大家去上了勞動實踐課，你還說寫實踐感受的作文要下周再布置呢，沒想到他倒自己先寫起來了。”
劉老師看著那題目，問道：“你怎麽會想起來寫這篇作文，《用一針一線支持前線的戰士！》？”
戚科夫不好意思地一笑：“我姐姐棉紡廠裏在為支援抗美援朝戰場加班加點。我們去上勞動實踐課，也是學著為戰士們做棉鞋。教導主任告訴我們，我們雖然不能上戰場，但是也是為保家衛國出力，所以我就寫了這篇作文。一會兒我們出的黑板報裏，也會有這個內容。”
“嗬嗬，他們能想到這個內容，很好啊！”劉老師欣慰，看著田老師笑道：“怪不得這孩子又被選做了少先隊大隊長，他是真的用心，真的努力！”
田老師見戚科夫的衣褲上沾著打掃教室粘上的灰塵，伸手幫他撣著，心疼地提醒：“記得和賈曉蘭他們早些回家吃飯，不要再像上個禮拜，餓著肚子出校園板報直到六七點鍾，急得家長以為你們走丟了！”
戚科夫聽著有些不好意思地笑了：“不會的，我們讓一個裏弄的同學幫忙到家裏去講一聲。今天這一期板報一定要出得漂亮——報紙上說，我們的誌願軍在抗美援朝戰場上又打了勝仗，連美國佬都害怕啦！還有，我們的碼頭、工廠都有捷報。我們要讓更多的同學看到這些好消息！謝謝老師，作文本我明天來拿。”
少年邊說邊向老師們鞠了一躬，和等在門外的賈曉蘭等同學歡快地沿著走廊跑向宣傳欄，讓脖子上的紅領巾迎著春風不斷地飄揚著歡樂。
為了出好這一期黑板報，戚科夫將最後一角的板麵抄寫留給了自己，催著賈曉蘭等宣傳委員先回家去。
等到他完成抄寫，將花邊配上，再細細擦去邊上多出的粉筆痕跡時，天色已完全黑了下來。
戚科夫這才感覺自己餓極了，匆匆將借來的手電筒還到了門衛室，告別門衛老伯伯回家。
轉出路口的時候，他猛然聽到有人在喊：“有人偷茶葉蛋，快抓住他！”
戚科夫看著一個人影躥來，想要伸手去攔，卻被那人重重地推了一把，跌撞倒在一邊倒下的樹上。
那個逃跑的人慌慌張張地回了一下頭，燈光照出的麵孔，讓戚科夫暗暗心驚：“是他！是他？難道他也到上海來了？……”